离别的声音：文中人物关系如何在离别时产生影响？
在青山七惠的温柔文字中，我们听到了那些常常被忽视的“再见”声音。人与人之间的关系，如同刺猬的皮肤，每一点接触都充满了微妙的缝隙。在这个微妙的场景中，七惠的文字如同轻轻的触碰，流淌出关于离别的悄然难忘故事。
藤仓的离去，伴随着新大楼施工的喧嚣声，麻美子与她共处的小房间，成为了她们工作的唯一交集。尽管性格不同，藤仓的指导却让她们的关系变得紧密。然而，除了工作，她们几乎无话可说。
小木曾万梨子的修鞋经历，引出了惠美心中的猜测。修鞋匠是否是万梨子的菜？而诸井先生离职后的邀约，让万梨子与修鞋匠的阴沉形象形成对比。修鞋机的刺耳声音，像是在讲述一段隐秘的情感纠葛。
五十岁的雪子在大学食堂打工，她的心中有一个幻想女儿，而那个晚来点餐的女孩，其实承载了雪子无尽的关爱。她的想象世界，充满了浪漫与温情。
宫田雅实的网购信笺之旅，充满了隐私的困扰和意外的联系。二饲先生的电子邮件和传错号码的传真，成为她追求理想中神秘浪漫的曲折路径。
送货员阿久津的生活中，旧爱与新友情感交错。分手后的他，即将与弥生相见，而弥生曾对松永佳奈子的暗恋，为这段复杂的情感网织上了一道迷人的线。
十五年前的瑞士，娜蒂亚的故事在卓郎和法比安之间交织，跨国的友情与过去的回忆交织在一起，构成了一个充满异国色彩的篇章。
八年级语文人物描写作文题目
倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 请以\\倾听\\为话题写篇文章。 要求:1、文章不能离开话题范围;2、立意自定,题目自拟;3、文体不限(诗歌除外);4、字数不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名。 5. 描写人物的作文八年级上册作文 和往常一样,又是...
以声音为话题的摘抄400字,美文佳句都行,但不要说明文
于是捣砧的声音被赋予了特别丰富的内容。历代诗歌中,捣砧的出现,已经和秋夜,孤独,思妇,愁绪,无眠,思念等联系在一起。 李白在《子夜吴歌》中写道:长安一片月,万户捣衣声。 岑参诗云:孤灯燃客梦,寒杵捣乡愁。 杜甫《捣衣》云:亦知戍不返,秋至拭清砧。已近暮寒月,况惊长别心。宁辞捣衣倦,一寄塞垣深。
初一语文阅读题题型讲解, 各位语文大师帮帮我!
有看过鲁迅的朝花夕拾之类的书或课文节选吧，里面很多重点都是通过描写景物来衬托主人翁心情的，题外话...你还要注意一点，由于鲁迅所写的是小说，即使是他本人经历也能用主人翁称之或文中所提到的那个人的名字，不可以说是作者或鲁迅...含义，也同上。一样的意思 表达效果，天哪，也是一样的..加点...
和志向有关的文言文
5. 解释下列句子中加点的字词。 (1)蒙辞以军中多务。 (2)但当涉猎,见往事耳。 (3)中夜闻鸡鸣,蹴琨觉。 (4)逖将其部曲百余家渡江。 6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”,你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗?为什么? 7. 吕蒙原本是一介武夫,而鲁肃是吴国有名的谋士,但后来鲁肃为何愿意跟他“结友...
模仿文中的人物描写的方法(外貌,语言,动作,心理描写),描写市场卖菜的小 ...
模仿文中的人物描写的方法(外貌,语言,动作,心理描写),描写市场卖菜的小贩 5 我来答 2个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故?取个名字真...他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。 3,爸爸长着浓浓...
孙犁资料
(主要人物、主要事件、结果如何等) 5、你能画找出文中几处心理描写的地方吗?画起来后,好好读一读,体会句子要表达的意思,感悟心理描写的作用。 (如:文章的最后一段,作者用一种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足,实际上是作者苦中求乐的心理,是作者的一种自我解嘲。这样写,可以让读者感受到作者的无奈和悲哀。
阅读要学会和文中的人物进行心灵对话。请你结合具体的句子,谈谈学习这...
阅读要学会和文中的人物进行心灵对话。请你结合具体的句子,谈谈学习这一段的体会,最少写三点。 渔夫...挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来...大孩子走过来关切的说:“别担心,妈妈,我们还有爸爸呢,弟弟妹妹还有我,我们都会帮你的,我们的日子会好...
《格林童话》读后感
我感到自己很幸运,因为我生活在一个幸福的大家庭里,感受着家人的疼爱,我希望整个世界都充满爱,每个人都生活在幸福之中。 《格林童话》读后感范文12 这几天,我读了《格林童话》这本书,被一个个故事和人物深深的感染了,文中人物的善良和勇敢、智慧让我钦佩格林童话。 最让我忘不了的是《小红帽》。有一次,小红...
08·09·10中考阅读题记叙文
人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血,更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人。 (题目有改动) 1.文章选取了地铁车厢里的四个片段,展现了人们走出黑暗的经过。请你用简洁的文字概括其中两个片段的内容。 2.请你揣摩文中画线句子,并说说这句话揭示了人物怎样的...
语文阅读题
问:文中的“女主人”是个怎样的人物形象?请用一句话加以概括,并举一例说明。 答:是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如:从牙缝里挤出了两个字——农民。(或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等) 说明文阅读 一.说明方法 1.举例子:具体形象 2.打比方:生动形象 3.作比较:突出强调 4....
陟衫加立： 诗歌鉴赏简答题:根据题目类型的不同,选择不同的答题方法. ◆第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物) 常式问:这首诗歌营造了哪些意象? 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什么样的...
吉木乃县15757279579： 怎样分析句子里面的词语作用? - ？
陟衫加立： (1)联系文章的中心思想理解词语在文中的含义.一个好的写作者在遣词造句的过程中,总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语.因此,当我们剖析一个词语在文中的含义的时候,首先要考虑这个词语与文中中心思想的关系,想想这个词...
吉木乃县15757279579： 走一步再走一步主要运用了什么描写,请你写出这种描写中两个对比性关键词语: 其作用是什么 - ？
陟衫加立： 本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写. 文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格.如“我”的胆怯、父亲的耐心细致,都在文中有恰到好处的描写. “我”的动作、心理使得整个事件真实而生动地展现在读者面前.景物描写的交代、渲染、衬托作用,都起到了突出中心的作用.
吉木乃县15757279579： ...头儿也并不指出得票最高者,原因就在于头儿觉得评选结果不是老周,说也没用. E.作者在文中并不急于站出来解释局中关节的奥妙所在,而是让文中人物... - ？
陟衫加立：[答案] 略 (1)CD(将题干与原文内容进行对照可知C、D为答案.) (2)都是通过具体描写暴露人们面对利益时的自私与狭隘.不同的是,第一次是大家不好反悔自己说过的话,借沉默来打自己的算盘;第二次是大家的心事在...
吉木乃县15757279579： 每一棵草都会开花 阅读理解 - ？
陟衫加立： 1.草:不起眼,很不出众的孩子 花期:放出光彩,让人刮目相看的时候 开得细小而执着:不断努力,持之以恒的决心2.外表憨厚,朴实 动作描写 语言描写 个性执着,积极向上...
吉木乃县15757279579： 七年级语文记叙文阅读题解答技巧和答题模式 - ？
陟衫加立： 记叙文阅读答题技巧1. 问文章体裁?答:此文是一篇 .备选答案有: 诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文...
吉木乃县15757279579： 做事讲究效率的爸爸他与下文是什么关系 - ？
陟衫加立： 1、文中的主要人物是_________爸爸_________. 2、按意思写出文中的词语. 心里不明白,不理解;困惑.(疑惑不解 ) 形容忽然醒悟,一下子明白过来了.(恍然大悟 ) 一个接一个,不间断.??(连续不断 ) 3、把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用 “——”画出来.这个不会做! 4、读了这篇文章对你有什么启发?读了这篇文章对我有这样的启发:在生活中,我们要想文中的“爸爸”一样,灵活地运用运筹学,做一个办事讲效率的人.
吉木乃县15757279579： 概括文章主要内容的方法 - ？
陟衫加立： 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想. 概括文章...
吉木乃县15757279579： 语文阅读理解中如何掌握人物的思想感情 - ？
陟衫加立： 一、做语文阅读理解题的一些基本规矩 二、关于做题的步骤 关于做题的步骤历来有多种方法,我们认为,最好的方法是:先整体感知文章(在这一步也可以看题,不过看题的目的是为了读懂文章)──然后看题,在文中找答案. (一)读懂读...
