谛听教育的春天：郭思乐生本教育思想随笔内容简介
生本教育的核心理念是为学生的自主学习而设计，强调以生命为本，它不仅仅是一种教学方法，更是一种深刻的教学理念。郭思乐先生将这种理念付诸实践，在内地、香港和澳门的100多所学校，包括中小学、职业中学和幼儿园，实施并取得了显著的成效，积累了丰富的理论与实践经验。
《谛听教育的春天》是一本思想与实践的结晶，它记录了郭思乐先生在教育理论研究和实际操作中的思考与洞见。书中深入探讨了生本教育的文化内涵，细致剖析了具体教育问题的解决策略，同时对当前教育的挑战和未来发展方向进行了深沉的思考。这是一本值得教育工作者和研究者深入阅读和探讨的佳作，为我们揭示了教育春天的到来和可能的路径。
介绍帽儿山写作文
帽儿山山形地貌原始古朴,由侏罗纪中酸性火山岩构成,峰顶约200平方米平台有一“U”形清泉,是黑龙江省海拔最高的天然矿泉。 风景区由开元寺、元宝山陵园、滑雪培训基地、青少年素质教育基地、帽儿山国家级森林公园和吕家围子农家风情园等景点组成。 距离美丽的冰城哈尔滨市84公里的地方,坐落着一座险峻秀丽的山峰,它的...
猫儿山冬季旅游攻略猫儿山之旅
山顶经常被云覆盖,这增加了它的魅力。北宋画家郭、郭思合著《林泉高致》云:山以水为生,以木为花,以烟为云为美。猫儿山有山、水、林、云之美,其风景特色堪称一绝。显示。跳洋头特别提示:帽儿山山顶非常陡峭,要格外小心,量力而行,不要不要勉强自己。跳洋头交通:从哈尔滨出发,早上6:40可以乘坐旅游大巴到帽...
请帮忙起名,为可爱的儿子起名,感谢帮助我的起名老师,取名专家。_百度知 ...
2.期望孩子学识渊博,博学多才 做为父母,也当然希望自己的孩子学业出色,最好有受到大学教育并且衣食无忧,工作稳定。所以他们可能会对这些代表聪明、睿智、天赋的美词感兴趣如:颖、灵、睿、锐、哲、慧、敦、迪、明、晓、显、悉、晰、维、学、思、悟、析、文、书、勤等。 3.期望孩子身体健康、姿容俊美 如果...
四时之风这首诗的大概意思
《四时之风》这首诗的白话文意思是：春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子被风吹得微微动摇，花香也时不时的从别处传来。夏天的风吹得草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，在池塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来的荷花的香。秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋天...
赞美师父徒弟的诗句
(1)弟子向老师赠送六礼束修,古时六礼包括:芹菜,寓意为勤奋好学,业精于勤;莲子心苦,寓意为苦心教育;红豆,寓意为红运高照;枣子,寓意为早早高中;桂圆,寓意为功得圆满;干瘦肉条以表达弟子心意。 (2)行跪拜,双手献茶之礼。 (3)老师回赠礼品。 2.传统的师徒关系仅次于父子关系,即俗谚所谓”生我者父母,教我者师...
关于徒弟认师父的诗句
郭思 《剑门》 8、且可按甲休师徒 宋 刘克庄 《四和》 9、师徒气扬扬 宋 梅尧臣 《依韵吴冲卿秘阁观逸少墨迹》 10、适观争国誓师徒 宋 石延年 《首阳》 11、乌合师徒空百万 宋 王禹偁 《仲咸见予一百六十韵赋诗相赠因以四韵答之》 12、十万师徒关外聚 宋 王之望 《再和》 13、师徒虽不多 ...
茅虞妇康： 生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式.生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念.以这种理念为指导,在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验,成效显著,获得了意义深远的理论与实践成果. 生本教育主张 教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变,即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展.
宜宾市19561796343： 生本教育是什么意思 - ？
茅虞妇康： 生本教育概念 生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式.生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念.以这种理念为指导,在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、...
宜宾市19561796343： 教育走向生本读后感 - ？
茅虞妇康： [《教育走向生本》读后感 (菜园一小 王文岳)]《教育走向生本》读后感假期花了很长一段时间终于把这一本郭思乐教授的《教育走向生本》看了一遍,真是感想颇多,《教育走向生本》读后感 (菜园一小 王文岳).这不仅仅是教育方式的...
宜宾市19561796343： 郭思乐先生生本教育的主要理论著作有哪些 - ？
茅虞妇康：《教育走向生本》
宜宾市19561796343： 如何进行生本教育 - ？
茅虞妇康： 荆志强在课堂教学中普遍存在教师上课满堂灌,课后作业成堆,压得学生喘不过气来的现象,其结果是教师教得累,学生学得苦,家长心里忧,效果不理想.在新一轮课程改革实践中,我有幸结识了生本教育的创始人华南师范大学郭思乐教授,...
宜宾市19561796343： “生本教育”课堂里,教师该怎样“教” - ？
茅虞妇康： 儿童观人的起点非零,人拥有其自身发展的全部凭借,具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、创造的本能,儿童是天生的学习者,潜能无限,是教育教学中最重要的学习资源.借助于学生的本能力量的调动,形成教育的新的动力方式和动力...
宜宾市19561796343： 什么事生本教育?？
茅虞妇康： 生本教育(13张)生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的,由课题研究带动的大型教育整体改革实践.自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始,后成为教育部重点课题.目前...
宜宾市19561796343： 谁提出生本教育理论 - ？
茅虞妇康： “生本教育”是华南师大博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授创立的一种教育理念和高效的教育实践模式.
宜宾市19561796343： 我喜欢的生本学习小组 作文 - ？
茅虞妇康： 实践生本教学两个学期以来,在不断摸索中跌跌撞撞一路走来,体验到了生本教学给教师给学生带来的一系列变化,有收获也有困惑.郭思乐教授曾经说过:没有小组合作的课堂就不是生本的课堂,由此可见,在生本教育中,小组学习是生本课...
宜宾市19561796343： 英语的“小课文,大活动”课堂教学谁提出的?哪本书?？
茅虞妇康： 根据郭思乐教授生本主义的思想,“小课文大活动”就是教给学生的基础知识要尽可能地精简,而腾出时间和精力让学生大量地进行活动.在我们的实际教学中,很多老师总是忽略了实体的活动,而把教育过程转化为可灌输的条文和步骤,对教材进行了过度的分析造成了学生活动减少的现象.我们对“小课文大活动”的研究,希望能让学生真正脱离师本教学.因此,我们有必要更深入地、科学地、全面地探索这一课题,探索出一套适合我校英语教学的方案,并在教学实践中加以检验,发展与完善. http://zls.ccjy.cn/z_kz/yingyu/web/xiaokewendahuodong.htm
