家长应该如何培养孩子细心的习惯?

作者&投稿:雀叔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
日常生活中,该怎样去培养孩子细心的好习惯?~

“细心”的反面是粗心、马虎,这个毛病在儿童中是较普遍的,越大越令人头痛,不利于学习、不利于成材,而遍观成人中的粗心者,多是从小养成的,可见,小时侯的培养至关重要。 “细心”是一种习惯,与性格有关系,但不是天生的,一切习惯都是后天形成的。怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实,只要我们有心,这种缺点是可以改正的,也可以培养学生细心学习的好习惯。
  第一、培养孩子整齐有序的生活习惯

  首先,我们家长要做出细心的榜样,以成人的细心来感染孩子,整个环境是细心的,孩子就会自然而然地细心起来。孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中,没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯,那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家长便饭”。
  其次,我们要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上,让孩子养成保管自己物品的好习惯,不仅仅是学习用品,衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里,自己保管。学习上,要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行,粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。 习惯的养成,不是一朝一夕的事,是持之以恒的结果,小孩子不可能自己养成,在于环境和教育的作用。当然,家长也可以让孩子做一些力所能及的事情扫地、洗碗、整理自己的玩具等。做得好了,家长要给予表扬和鼓励;做得不好,应给予批评,让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处,让孩子在生活中体会细心的好处,必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。 我们一定要对孩子提出要求,并坚持要求,不能时松时紧,不能无原则地心软原谅,更不能代替孩子收拾残局。
  我相信只有物品有条理,生活有条理,行为有条理,久而久之,孩子的思维才能有条理。
  第二、培养孩子认真细致的观察习惯

  细心学习的前提是细心观察,应引导孩子细心观察周围的一切事物 ,生活中处处留心,处处留心皆学问。遇到新奇的事物,比如去动物园看动物,出去旅游看风景等,大人在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候,恰倒好处提醒、引导他,仔细地观察细部,审视细节,不要只看笼统地看大概。观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。
  引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比,比如看到鸭,就让他同鹅进行对比。吃杏时,让孩子说说杏与桃有何异同。
  课堂中的学习中同样需要细心观察,课文中有特别多的形近字,像欢迎的欢与吹气的吹,奔驰的驰与池塘的池等等,孩子们如果善于观察、会观察,那么学习也会很轻松。
  第三、培养孩子认真细心的做题习惯

  我们首先要给孩子创造一个良好的家庭学习环境,为孩子营造一个安静、舒适的学习氛围,我们可以想象一下,如果我们家长饭碗一推就张三、李四地打电话一起搓麻、打牌; 或者把电视、电脑、音响声音开得过大,儿童的注意力是极易受到干扰的, 孩子能细心做作业吗?
  其次,要求孩子做题不要图快,要讲究质量,对不会写的字先放下做后面的
  最后,我们要区分孩子是真粗心还是假粗心, 如果是真粗心则要批评教育或加以惩罚, 如果是表面上看似已弄懂,并能按照老师的方法做对一些题,可是换了同一种类型的不同题目,或过一段时间再做相关知识的题目,正确率大大降低了的假粗心.,我们则要耐心讲解,直至孩子明白为止。
  第四、培养孩子耐心、细心的检查习惯
  要培养孩子“检查”的习惯。先要从生活中开始,游戏完了,检查玩具是否收好了?画画好了,检查一下是不是有遗漏的,劳动完了,检查一下做得怎么样?收拾完了,检查一下有没有遗漏的?做完作业了,检查一下有没有错误„„
  粗心的孩子在做作业时不专心,做完作业后不检查,因为他们习惯于父母帮助检查。家长应该让孩子自己检查并改正错误,这样才能有助于孩子克服粗心的毛病,养成细心的好习惯。粗心,是孩子的通病,低年级的孩子尤为突出,纠正孩子粗心是一项长期而艰巨的任务,不能一蹴而就。我们家长、老师只要善于发现孩子作业中的错误,并耐心给予纠正,相信每个孩子都成克服作业粗心、马虎的习惯。 养成了“检查”的习惯,也就养成了细心的习惯,将受益终生

同时在生活上丢三落四,还会出现很多不必要的烦恼。家长要帮孩子改掉缺点,帮助孩子健康成长。 粗心是一种常见的现象,不单是在孩子身上有这种弱点,许多成年人也避免不了。导致孩子粗心的原因主要有以下几个方面: 一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱; 二是家长没有及时纠正孩子的马虎,久而久之就形成了习惯; 三是孩子缺乏责任心,做什么都心不在焉; 四是孩子功课太多,紧赶慢赶,往往就丢三落四,忙中出错。
1.训练孩子的注意力 家长应避免在孩子学习的时候,在一旁看电视,甚至是打牌搓麻将。儿童的注意力是极易受到干扰的,你的做法只能让他无法将注意力集中到学习上来,久而久之,孩子便养成了一心二用的坏习惯。要养成孩子一回家就做作业的习惯。
2.让孩子在生活中体会细心的好处 如果你的朋友中有人是从事精密、细致的工作的,你不妨与他们联系好,带上孩子去看看他们工作的情景,让孩子能受些启发。
3.叮嘱孩子多检查一次 应该培养孩子独立完成作业的习惯,让孩子自己检查并订正,家长可以在一旁陪同。
4.让孩子自己制定惩罚粗心的措施 如果孩子因为粗心,影响了作业或考试的成绩,那么,你可以对他进行小小的惩罚。例如:取消原定的外出计划,或者少看一会儿电视……
5.培养孩子有规律的生活 要求孩子做事有规律,先从生活上做到,然后再落实到学习上。可以要求孩子从整理自己的房间开始。
6.培养孩子的责任心 可以让孩子做一些力所能及的家务,要及时给予奖励或批评。纠正孩子粗心的缺点,其实就是让他培养对自己负责的做事习惯。 7.让孩子多做一些"细活儿” 可以让孩子练习写毛笔字、系鞋带、剥毛豆等,提高孩子的细致程度。
“细心”是一种习惯,与性格有关系,但不是天生的,一切习惯都是后天形成的。
要培养“专注”的习惯,做事认真、专心,能较快的集中注意力,能控制自己沉稳下来,不三心二意,不虎头蛇尾。
要培养“检查”的习惯,做完了事习惯于检查一下,例如,劳动完了,检查一下做得怎麽样?收拾完了,检查一下有没有遗漏的?做完作业了,检查一下有没有错误……养成了“检查”的习惯,将受益终生。
要养成“有序”和“条理”的习惯,行为有条理,物品有条理,不毛毛躁躁,不丢三拉四。
习惯的养成,不是一朝一夕的事,是持之以恒的结果,小孩子不可能自己养成,在于环境和教育的作用。首先,大人要做出细心的榜样,以成人的细心来感染孩子,整个环境是细心的,孩子就会自然而然地细心起来。
要对孩子提出要求,并坚持要求,不能时松时紧,不能无原则地心软原谅,更不能代替孩子收拾残局。
细心,可以培养生活
细心在日常生活和工作中是非常必要的。然而,如今生活节奏越来越快,做事毛躁马虎的人也越来越多,生活好像也越来越缺乏安全感了。很多人还为此振振有词:我就这习惯,改不了了。事实上,细心是一种心理素质,完全可以通过有意识的培养,而逐步做到有条不紊、沉着稳当、明察秋毫的。
细心与神经类型有关
细心作为一种个性特质,确实和先天气质有密切联系,比如内向敏感的人,往往谨慎小心,但也会表现出放不开手脚;而外向粗犷的人,做事通常洒脱自在,不拘小节,但也会粗枝大叶,马虎大意。然而有很多值得信赖的成功人士能够粗中有细,战略上藐视困难,战术上重视细节,因此常常能运筹帷幄,把握机遇,同时又能精耕细作,处事圆满。从这个意义上说,细心就是一种心理素质,需要在实践中逐渐培养,只有努力培养细心的素质,我们才会有真正的效率,才会有可靠的安全,才会有事业的深度与广度。
工作生活当中,要做到细心,功夫往往在细心之外。首先要集中精力,重视眼前,重视当下所从事的工作和事务,把手上每件事情处理圆满,才能把握生命的内核,拥有充实愉快的生活。
其次需要排除干扰,稳定情绪。每个人的心理能量都是有限的,如果过多杂务干扰,心绪烦乱,情绪不稳,我们就容易注意力涣散,就很难做到全神贯注。要真正做到细心谨慎,必然要处理好自身的各种心理困惑,保持一颗平静的心,正所谓“宁静而致远”。
做一个细心的人,关键还在于赋予自己责任感,切实用心。任何事情,都是事在人为。同样一件事,敢负责任,良苦用心,就可能成就一篇杰作,如果毫不在乎,不当回事,就可能竹篮打水一场空。只要能够负起责任,油然而生一种神圣的责任感和使命感,就有可能激发我们全部的智慧,调动我们无穷的潜力。因此从这个意义上说,细心很大程度上依赖于责任心。
最后,还需要培养兴趣,人尽其才。我们深知,一旦自己对于某事有了浓厚兴趣,常能乐此不疲,流连忘返,也就能够精心钻研、细心考量。如果缺乏兴趣,就容易心猿意马、朝三暮四,难以做到持久的静心、细心,更不可能保持足够的耐心。
细心有度当然,过分的细心,过于严肃认真到了谨小慎微的程度,将会成为各种心理障碍,尤其是强迫症的温床。因为盲目夸大,草木皆兵,会使本来脆弱的神经难以驾驭理性,甚至面临崩溃,因而要把握好细心的“度”,做到灵活性与原则性的完美结合。
“千里之堤,溃于蚁穴”,粗心会带给我们无尽烦恼。我们应当在生活中培养细心的素质,成为生活的有心人,留住更多美好瞬间。细心作为,细心行动,就会让我们收获更多成功与效益,感受更多安全与保障。

在孩子小的时候主要应该强调学习习惯。即使孩子放学回家之后把书包随便乱丢,脱掉的衣服也不放进洗衣篮里,晚上不睡早上不起,只要学习成绩好的话,生活方面的事情长大了就会安排了。殊不知,生活也是一种习惯,生活习惯不正确的孩子,学习成绩也绝对不会好。

其实,学习上细心的习惯不是单一存在的,与生活习惯也密不可分。一个做事丢三落四、缺乏条理、不能坚持的孩子,在学习上往往容易出现粗心的问题;一个做事只凭兴趣所至,心血来潮,没有顺序,思考缺乏条理的孩子,学习也不会持之以恒。生活习惯都是长期培养起来的。如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中,什么东西都可以乱放,没有有序的作息习惯,就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯,做事浮躁,敷衍了事,学习更是不会有成绩的。

从小培养幼儿良好的生活习惯,使他们有好的生活节奏。培养孩子有序地安排生活、学习的能力,养成良好的生活习惯。生活习惯的培养要从孩子幼小的时候开始,6岁前养成基本的生活习惯是最好的选择,也是给入学后学习习惯的养成是一个巨大的推力。

家长们应该至少拿出一年的时间来集中培养孩子们良好的生活习惯。“短则一年,长则两年,如果能让孩子在各个方面都养成一定的习惯的话,以后即使不用大人时时督促,孩子也会自觉去做了。




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