为什么高中课本里选用屈原的《离骚》,而不是屈原的《怀沙》?

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《离骚》突破了《诗经》的四言诗体。《离骚》和《诗经》被称为文学史上的“风骚”,是中国古典诗歌的两大源头。《离骚》是楚辞的一种文学体裁,是一首政治抒情诗。相对于其他诗词来说,比较难懂,所以需要背诵。“背全文”不仅是把单词一个一个背下来,还要把文章的内涵吃透。《离骚》是屈原用他的理想、经历、痛苦、热情,乃至他的一生所作出的壮丽诗篇,其中闪现着这是中国文学史上第一次闪耀出诗人鲜明的个性。

屈原的《离骚》开创了一种全新的文体

作品写于战国时期,距今已有很长时间,所以其中使用的一些文字很难理解。但通读之后,即使看不懂,也能大致感受到作者的愤慨,这大概就是文字的魅力吧。作者在诗中多次使用比喻,把自己比作美丽的花草或美人,以独白的形式描述自己。他描述了自己高贵的人生经历,表达了自己高贵的内在美。又用大量篇幅写道,人们勾结党羽,结成帮派,导致朝廷腐败。作为一个立志做大事的人,屈原想改革楚国的政治制度,但无奈皇帝昏庸,千里马无用。

《离骚》既是一首诗,也是一个神话。同时,似乎还具备一部小说的雏形。屈原的《离骚》开创了一种全新的文体,后来被称为“骚体”。这种风格与《诗经》有很大不同,因为后者的内容主要反映现实生活。《离骚》的世界是一个神话世界。这个世界的主角不仅是屈原,还有屈原。《离骚》中的主角是一个抽象的“人物”,代表某一类人。他可以是杜甫,陆游,辛弃疾,文天祥等等。后人研究《离骚》,不仅仅是在学习他惊人的艺术创作想象力和优秀的情感表达能力,更是在学习他的爱国主义精神和为真理不屈的品格。

《离骚》潜移默化地影响着中国的读书人

屈原的“香草美人”叙事直接影响和激励了无数爱国诗人,包括杜甫、陆游、辛弃疾等。《离骚》潜移默化地影响着中国的读书人,使他们在生活和事业受挫时,反复强化内心与生俱来的责任感和使命感,鼓励他们为理想甘冒生命危险。因此,中国古代学者称《离骚》为“千古文祖”。同时,这也是《离骚》两千多年来一直为后世学者所称道的原因。



均以楚辞的形式写成,并表达了作者各自不幸的遭遇. 屈原是离骚的作者这一点毫无争议,但是对九章怀沙的作者有不同的看法。这两篇文章读起来虽然有很多相似的地方但是细细品味又有不同,造成这种差异的主要因素除了作者所处时代和个人经历不同以外,还在于作者的精神世界各异,以及作者的文学创作手法不同。

屈原是战国实期非常知名的诗人和政治家。《离骚》是屈原的代表作,其中的文体有很大的特色。所以选入中学课本。

离骚非常的有文学价值,并且包含了浪漫主义元素,非常的有代表性。


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