繁星：走，我们去摘星
作者&投稿：叱干伊 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
都说一日之计在于晨。我们在每一日的清晨开启一天的美好，从认真大千世界的四季短笛到古风古韵的唐诗，从奇思妙想比喻诗到规训自我的弟子规。我们用朗朗的读书声摘下那颗唤醒诗心的晨星。
还记得这首诗吗？
这首诗也直接让思豪同学由我学写字变成了爱上写字。
刚上二年级的时候，我的字写得有些不好看，可是爸爸一出差，我就由妈妈一个人管我们两个人。那个时候，我就觉得我该努力学习了。
于是我在家里每天都听写一单元的生字，慢慢地我就养成了写字练字的习惯，我的生字越来越好看，我也爱上了写字！
——思豪
不光如此，小星星们还以诗歌的方式写下自己学写生字的故事。
当我学着写“植物”，
一下子，小种子呀， 小树苗呀，
凡是我眼睛看到的一切，
都是有生命的。
当我拿笔把“水滴”，
写上我的小练习本，
我的眼前就出现了无数的小水滴，
全都落入大海。
当我的笔写好了“地球”，
我就看见树呀，房子呀，高楼呀，
凡是我眼睛看到的一切，
都是立体的。
要是我写上“我的妈妈”，
我立刻就想到妈妈的严厉，
作业写完了没有，
还不赶快去写作业！
——嘉轩
当我学着写“长颈鹿”，
一下子，树呀， 人呀，房子呀，
凡是我看到的一切，
都长得好高好高。
当我拿笔把“天空”，
写上我的小练习本，
我的眼前就升起一片云，
还从云里建起一座城市。
当我的笔写好了“森林”，
我就看见在森林里玩耍的小动物，
我还看见两只兔子玩得很开心，
看到这一切的我，也高兴极了。
要是我写上“我自己”，
我就能想到自己的缺点和优点，
现在我想，
改正缺点的时候到了！
——雅心
当我学着写“毛毛虫”，
一下子，橡皮呀， 书包呀，尺子呀，
凡是我眼睛看到的一切，
都变成了弯弯的波浪线。
当我拿笔把“皮球”，
写上我的小练习本，
我的眼前就出现一片草地，
很多小朋友都在玩皮球。
当我的笔写好了“星星”，
我就看见天上好多星星在发亮，
好像我一挥手，
就能摸到它们一样。
——泳缜
是啊，诗歌让我们感受了诗意的生活，浪漫又有趣，恨不得将世间的所有全部都喜欢上。
那小星星们又都喜欢上了什么呢？
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如数学的思维能力、英语的歌曲，还有语文的朗读，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为我想让自己变得更充实、更丰富。
我好像喜欢上啊，
这个那个所有的一切，
比如阅读，还有轮滑。
我都想一个不剩地喜欢上，
因为我好想让自己变得更聪明、更健康！
——懿轩
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如鱼、虾还有鸡蛋，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为这都是很有营养的东西。
我好像喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如老鼠、蚊子、还有苍蝇，
我都想一个不剩地喜欢上。
虽然它们是人类划出来的害虫，
但是它们是自己世界的全部。
——伯升
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如榴莲，还有橘子，还有柚子，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为它们都有丰富的维生素，
吃了会对身体很好。
我好像喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如七星瓢虫，还有蚯蚓，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为它们都是益虫，可以保护植物！
——可心
小星星们，这颗晨星不光带给我们诗情，更让我们拥有一双善于捕捉的眼睛，即使再透明的事物也能被我们发现。
除了透明的小男孩，小星星们又有哪些惊奇的发现呢？
透明的男孩
有一个透明的男孩，
正玩耍在透明的草地。
他把一个透明的足球，
踢进透明的球篮。
他把一个透明的纸盒，
当作一个透明的头盔。
......
哦！多么漂亮的图，
你愿不愿意给我也画上一副？
透明的女孩
我看见了透明的女孩，
她住在透明的城堡。
她用透明的梳子，
给透明的洋娃娃梳头。
晚上，他睡在透明的小床，
透明的枕头和被子，
铺在透明的小床。
......
哦，透明的你，
能不能给我也画上这样一幅？
透明男孩
我们看到透明的饲养员，
正徘徊在透明的玻璃屋。
他把一根透明的香蕉，
递给一只透明的猴子。
他把一块透明的石头，
堆积一座透明的假山。
......
哇！多么有爱的画面，
你愿不愿意也参与其中？
更值得一提的是，紫轩小星星本学期也大胆尝试了诗歌创作，而她写的诗歌《透明的爸爸》在《华文童诗》中成功发表，真是了不起！其实小星星们创作的诗歌老师也进行了投稿，为什么紫轩的这一篇却投稿成功了呢？大家想一想紫轩成功的秘密来告诉老师吧！
是啊，因为紫轩这首诗歌融入了她的爱，她对爸爸的爱，对家庭的爱。有了爱的诗歌，才能打动读者的心。而且，在这首诗里我们还感受到了紫轩的乐观与活泼。这是她的这份乐观与活泼，才能将这首诗充满了俏皮与可爱，怎能不让人喜欢！
透明的爸爸
妈妈找他有点事，
房间客厅都没有他的影子。
当我干了点坏事，
他就站在我身后。
透明的爸爸，
我和妈妈都有一点点想法哦。
不光如此，我还知道小星星们最爱的还有读古诗呢！
瞧，在古诗中我们欣赏祖国的大好河山。
你看，那时而温柔，时而怒吼的黄河。
再看，那雄伟奇丽，而又气势磅礴的庐山瀑布。
小星星们忍不住当起小导游，把古诗中的美景介绍给大家。
望庐山瀑布
太阳用热热的光照着香炉峰，渐渐地，山峰周围升起了一缕缕的紫烟。
从远处看，瀑布好像一层白纱挂在香炉峰上。从山到地应该有三千多尺！难道是从银河落下来的？
——一帆
望庐山瀑布
有一天，我来到香炉峰下，看到徐徐升起的紫烟。从地而起的高山上，有一条很长的瀑布飞流而下，真是奇观呀！
我带着满心好奇上了山。在山里，我看到很多树木。到了山顶，我看到浓浓的紫烟飘在天上，真漂亮！走着走着，走到了河边。小河的尽头就是瀑布，好壮观呀！
——寒
登鹳雀楼
白天太阳依靠着山落下直至消失。黄河缓缓地流向东海。想要看千里之外的风景，站得高才能看得更远。
这就让我想到：要想有收获就得先付出努力，要想学习好，就得平时努力认真！
——湘柠
都说新学期新起点，我们的音乐之旅也重新出发，接触了新的乐器——葫芦丝。虽然有难度但是我们互帮互助，个个争当小老师。
随着乐曲的熟练，大家对葫芦丝的喜爱溢于言表。
乐器课上我认认真真地听老师讲课。所以老师讲一个谱子，认真听课的我也当即能吹下来。
之后地谱子虽然一点点变难了，可我还是全都会吹。每当回到家，我就给爸爸妈妈吹葫芦丝，他们听得很开心。
这一学期，我爱上了葫芦丝。
——思豪
不光是乐器，在小桥音乐会的舞台上，我们勇敢挑战自己音乐上的短板，开启了音乐大联欢。
我们唱了《牧童谣》、《梅花》、《打花巴掌》等歌曲，我们还唱跳了《what do you want》、《wind the bobbin up》这两首英文儿歌，次次都有不一样的风采和进步，摘下了星海中那颗来之不易的乐星。
那大家还记得今年最为盛大的小桥音乐会是哪一次吗？对，就是在龙美立校日那天。我们热情洋溢展示着二年级创作的诗歌。
但这一天对我们而言是特别的。因为当天下午，我们就要开始童话剧的表演。
两大表演同一天展示，老师着实为小星星们捏了一把汗。
可即便如此，我们依旧迎难而上，开始了紧张的排练。没有一位小星星喊苦喊累。台词没读好我们再练，动作不到位我们再试。从教师排练到剧场的彩排，我们都全力以赴。希望以最好的姿态诠释特别的我们。
而珍藏这段记忆的剧星也留在我们心间。
这几周都在排童话剧，我们的童话剧名字叫《你很特别》。我想当的角色是阿聪。
我回家以后，没想到没用几分钟我就背会了台词，我高兴得不得了。我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“很好！”我听到后更开心了。
——伊宁
一年一度的立校日来到了，牛老师带着全班同学紧张的彩排。同学们都兴奋不已，配合得十分默契。
正式表演结束后，看到家长们为我们鼓掌，校友们为我们喝彩，又看到牛老师讲话时脸上的喜悦，我们的心里都开心极了。
——昊函
童话剧排练时，牛老师在一旁给我们说怎么做动作，怎么读。我们练习了一遍又一遍。世上无难事，只怕有心人，我们要坚持下去！
终于要正式演出了，我们每个人都很努力地展现自己。功夫不负有心人，演出很成功，听到台下阵阵掌声，我们都露出了笑容。
——梓汐
不光这段记忆让人难忘，时至今日，我们一同相处的近一年半的日子都令老师难忘。
在这里我们互相磨合、互相成长，有过争吵，有过打闹，但这些都掩盖不了我们视彼此为家人。我们在成长中学会感恩，在矛盾中学会宽恕，成为一颗颗驱逐寒冷的小暖星。
那现在我们就一起来感受小星星们的温暖吧！
我最想帮助的人是科涵。因为有些时候问他习题，他回答不会。
所以他需要我的帮助。我平日里有空的时候就会帮助他学习语文、数学、英语。语文是帮助他识字，数学是帮他算术和计算，英语是帮助他拼读。
这样才会使我们共同进步。
——湘柠
我最想感谢的人是奶奶。我们家东西全都是奶奶整理的。她整理得整整齐齐，好看极了！
每当我要出门的时候，奶奶总会说：“把拉链拉上，把帽子戴上，把口罩戴上。”她很关心我穿得是冷还是热。
奶奶，您辛苦了！
——一帆
我第一个想报答的是老师。因为老师很辛苦，每天教我们好多知识，让我们懂得了很多道理，像一个园丁，伴我们成长。
我还想报答父母。妈妈天天早早起来给我做饭，还要做家务。爸爸日复一日，年复一年地工作挣钱来养家糊口。
我在班里要做一个三好学生，在家里做一个听话的孩子，用实际行动来报答老师和父母。
——皓铭
我最想报答的人就是妈妈，因为妈妈每天都要做很多家务，还要上班。有时候晚上十点才回来。为了不让妈妈太累，我每天都会帮妈妈做一些家务，比如：浇花、洗衣服、扫地等等。
我立志要好好学习，让妈妈幸福快乐下去！
——懿轩
哎，这学期最让我后悔的事情就是课间玩危险的游戏，比如：撞击、打闹还有在走廊里飞跑。
老师发现后，耐心给我们讲解了危险游戏的坏处。我们都认识到了自己的错误，决定以后课间不再玩危险的游戏，要在教室里做有意义的事情！
——启睿
她阳光美丽，上课时严厉，下课时“可爱”，和同学们能玩在一起，这就是我们的好朋友。
上课时走神，她就像站在我身边一样，用严厉的眼神看着我，我知道这是对我的警告，在告诉我要好好听课。
下课时，我们大吼大叫地玩耍时，她就会像影子一样出现在我们身后。我知道这是关心我们的表现，害怕我们不安全、受伤......
大家都知道这个美丽可爱的人是谁了吧？她就是我们的牛老师。之前我的很多坏习惯、缺点因为她改变了很多，是她指引了我前进的方向。
——昊函
孩子们，这条摘星之路崎岖又漫长。但我们时刻努力着、微笑着，对得起滴下的泪水。
哪怕摘下的星星微弱又渺小，对我们而言都是弥足珍贵！因为那是岁月的痕迹，是我们前进的象征，更是足以温暖彼此的希望！
这学期虽然已经结束，但我们的摘星之路并未停止......
走，我们继续去摘星吧！
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