正真的老师是应该什么模样 （谈谈我心目中的老师和善知识的标准）
总有人说太挑剔或者是我寻找的努力还不够大，搞得这玩意比谈恋爱还要复杂，可人人心中有一杆秤，心不甘情不愿的，那最后一定没什么好果。其实确实和谈恋爱差不多甚至更甚，古人语“一日为师，终生为父”，我是奉行的，虽然这和如今的社会已然格格不入，但我心里知道那只是老师的标准不一样了而已。可你自己要清楚一段师徒的关系你要达到一个什么效果，追求的东西不一样那老师的标准自然不一样，可真理永远是真理，亘古不变，恰如果你是追求真理，那如此的老师标准又应该如何呢？
韩愈有句话叫“师者，传道授业解惑也。”学生时代没想那么多，老师让你背你就背，直到自己经历社会，思考人生，所有感悟才发现这句话恐怕不那么得对，或者只能说对一半，而剩下的那一半恰恰才是最重要的。
先讲讲我们现代教育所谓的老师吧。要讲清楚这个问题，必须从现代教育的本质入手。记得以前看过一次某教授在清华大学谈教育的演讲，他认为教育是一个市场化的东西，就是应该趋于不平等的，少数优质的资源怎么能让所有人都分享呢？当然应该掌握在少数精英手里，毕竟如果哈弗和某技校教的东西都一样，那这又搞什么呢？所以教育和社会不同，社会应该倡导平等，应该趋于公平，可教育是大社会中的一块，整个社会必定需要各个方向的受力才能趋于总体平衡，你们说对吗？乍一眼看，很对。可这种对有一个前提，即教育的目的。你这种所谓不公平的教育目的是什么？
如果我问你现代教育的目的是什么？你肯定会想都不想就回答——为社会培养人才。这对吗？这当然对！可这太笼统了，好比说那社会需要怎么样的人才呢？社会需要各式各样的人才。那这些人才在社会上干什么呢？或者说怎么被社会一个需要法呢？他们在社会上以不同的手段谋生，通过劳动创造价值。那是不是说是以自己学习所拥有的技能，在社会上上岗赚钱而以此为生呢？当然无论岗位是体力还是脑力。我想可以这么说吧。可你们不觉得这很像一个东西吗？即通过一段时间（无论长短）的学习，然后上岗谋生，毕竟现在太多的学校学习，成绩的好坏，最后的主旨都在于毕业后能不能在社会上找到一份所谓的好工作，这是什么呢？这不就是培训吗？只不过这个培训的时间长了点，不同于一般企业的岗前培训，可能长达十六年，或者更长（研、博），可基本的模式似乎一模一样啊，这个可以这么说吗？
有人立刻会反驳，不对不对，现在教育尤其是中国的本科生，毕业以后从事和自己相关专业对口工作的不占多数，所以并不能说教育是在培训学生以后社会上的上岗技能，很多学生都是毕业后在社会上再学的。好的，撇开专业对口的不谈，就算是专业不对口的，那大企业、好单位、或者说优质的岗位除走后门的，不都需要你是211或者985吗？我能不能说，就算专业不对口，学校没有培训你相应的技能，但它给了你一张毕业证，也就是找到所谓好工作有效凭证，就相当于给了你一张“上岗证”，不是这样吗？
这里又引出了现代教育的一个特性，即选拔。先凑活过来一堆人，然后通过培训、检验，产生出所谓优质人才和不优质人才，那么相应的，前者可以更加容易地在社会上找到一份好工作，意味着好收入，被上层社会所需要；而后者则可能吃力一点，挤上上流会有点难，也相应地在社会上工作生活，但可能会体验更多的社会不公平，可这真的是教育本该有的样子吗？教育真的应该是培训+选拔吗？当然也有很多在学校里不出众，但出社会后通过奋发图强从而也混得不错的，可这和教育无关，是他出教育体系以后的事情，所以不予讨论。
回过来继续谈教育的目的。如此，则是不是可以说现代教育其主旨就是在为社会的万种行业培训各式各样的人，同时在此过程中选拔出所谓高端行业的人（精英）和所低端行业的人（大众），无论赚多赚少都是为了赚，教育就是在为你提供一个可能以后可以比别人赚更多钱的机会呢？可以这样说吗？如果按照这个思路，那么在这一大目标的教育体制下，我们现在的老师又会扮演一个什么角色呢？很显然那只能是培训师，教育这个大工厂里的一名培训师，为了以后的岗位（社会）教授技能，而教育体制的制定者（领导）则是选拔者，认真设计教育内容和考试来将被培训者分出优劣。如此，这样系统下的老师只能是一个岗位，一份工作，他所作的一切只不过是在执行更上层领导转达的指示，其区别不过于演讲技巧的优劣和态度的是否认真，而大方向上都是一样的。这样的教育对吗？
来看看古代的情况吧。韩愈，“师者，传道授业解惑也”。单从这句话，你能从中体验出古代教育和现代教育的不同吗？很显然，传道的师不是让你去赚钱的，他是教育你人生的意义，人格的培养和做人的准则的。这里面当然包括知识的传授，但更多的则是道体（本体）的传授，人生在世做人为本，我想这才是教育真正的目的所在。而授业呢？这个倒有点现代教育的味道，即教授一技之长，将来可以谋生，好比店里的掌柜带徒弟，作坊里的师父带徒弟，三教九流的传授技艺等等，这些都属于授业，目的是为了让受者将来能有一片立足之地，养家糊口，繁衍生息。而解惑，这个范围就大了，父母可以为你解惑，老师可以为你解惑，朋友可以为你解惑，甚至敌人也可以为你解惑，故孔子曰“三人行必有我师”，这个只是广义上的老师而已，不用太过讨论。
那么我的想法呢？我当然觉得现代的教育走得都是工厂、工程的路线，太过于重视知识技能的传授和智商的选拔，忽略了人作为一个整体是多方面多元化的，选拔精英且精英决定一切为主导的思想必定导致让一部分人成功而另一部分人失败，这不是教育该有的样子。而教育该有的样子应该是让所有人都成功，每个人通过教育都能体会到人生的宗旨，人生的归宿和兴趣的萌发，即人这辈子到底应该怎么活！在这基础上再去区分知识的传授和技能的培养，赚钱吃饭。而显然我们在前一点上做得相当的不够，以至于学生出了会社才体会到真正历史的洪流，人生茫茫，随波逐流，要么疲于奔命，要么产生很严重的心理问题，总之过得不怎么幸福，唯钱是论，但有了钱以后又想要更多的钱，无安全感，永远不尽，不知所归。这就是我们要的人吗？
如果我觉得韩愈的对，那么为什么我又说他的话只能对一半呢？原因在于他依旧把老师当做一个“死物”对待，尽管这个死物很有学问，甚至什么都懂，也能告诉你问题的答案，但是他就是有可能缺另一个方面，即身体力行的身教，不错，言传不如身教的身教！如果老师学问大也愿意教人，但是他就是缺乏身体力行的实际修为，讲得东西是一套而做起来却是另外一套，那这样的人依旧不能算老师，撑死算个讲师。而现代新闻中这样的人很多，你经常能听到某知名大学某某教授（既然是知名大学的教授了，学识可想而知是首屈一指）强奸、性侵女学生，或者贪污腐败等屡见不鲜，这样的“老师”算老师吗？
故我所谓真正老师者，众人之楷模也！
不仅学问要好，而且要做得到！这点非常重要！哪怕我退一万步讲，学生是分愚贤的，有人聪明有人笨。哪怕你再怎么的因材施教，总有一些朽木不可雕的，那么怎么办呢？一切言语对他无用，怎么教就是不会，难道放弃吗？请相信我，真正的真理门中绝对不舍一人！真正的老师就是要有菩萨心肠，渡尽世人选择最后成佛，且相信人人都有佛性，愚贤有别但佛性无别。所以这里，身教变的非常的重要。身体力行的教育意义在于，哪怕你真是笨得要死了，但是只要你看着老师每天都在干什么，他干什么你也跟着干什么，然后一直下去那就对了，走上道了！这就是身教最基本的意义。何况如是教育一般或者上资的学生，发现你教的和你做的完全对不上号，哪怕你学问再大，讲得再好，岂不永远停留于纸面而无济于事？这和我拜一个超高算力的AI机器人又有什么分别呢？真正的老师就是这等之物吗？显然不对！所以我所谓真老师者，不止是传道授业解惑，更是要有实际修为，以身作则地能做到自己所讲授的学问，这才是我要找的老师！像这样的老师，我叫他师父，愿意终身侍奉，敬他如佛。至于现代意义的老师嘛，虽是一份工作，但如能尽心尽力恪尽职守，我也敬他，但程度不会有前者那么深，毕竟“尊师重道”的理念在中国的人心中无论变化，都还是有历史之遗留的。
以上这就是我对现代教育和真正老师的理解，当然这些都是我自己的理解，一定会有不足之处，非常希望有能者路过可以批评改正，谢谢大家。
礼敬，平安
20210808 阿乐
一个合格的教师应该具有什么
一个合格的教师应该具有什么。教师是我们日常生活中很多人都向往的职业,想要成为一名合格的教师在很多方面都是需要我们注意的,以下来了解一个合格的教师应该具有什么。 一个合格的教师应该具有什么1 奉献精神——一名合格的教师必须具备的品质 1、奉献乃教师这一职业的基本特点。大家知道,教师这一职业的基本任务就是...
一个好老师的标准是什么?孩子心中的好老师是什么样的?
而且，老师应该以身作则，言行一致，给孩子们做好榜样。有一些老师在学习上对孩子们要求比较严格，可能有时候会让很多学生害怕，但是私下里很平易近人，所以让学生们又爱又恨。其实，在孩子们眼中，好老师通俗点说很简单，就是对他们好，让他们快乐的老师，哪怕是在学习的过程中。
想要成为一名合格的教师,应该具备哪些品质?
不要因为成绩差而看不起他们。幽默：如果你是老师，幽默非常重要。如果一堂课枯燥无味，学生们就会对学习失去兴趣。一堂课很有趣，学生的学习能力会更好。作为一名优秀的教师，基础知识必须扎实，思想必须正确。这次的学生应该有耐心。西桥上的老师不仅知道他们能做什么，还让学生学习知识。课堂上和课后都...
你认为什么样的老师才是好老师?
对科目的学习产生兴趣,即老师讲课幽默、功力深厚,学生爱听,引导学生思考并树立正确的价值观。如果一个老师做到了以上两点,无疑就是一个好老师了。但是,身为一个好老师还必须淡泊名 利。教师凭良心做事,就应该不计较个人得失。一切凭良心做事的人都有一个信念:良心的评判高于体制的评判。
怎样的老师才算好?
好的老师应该具备以下特点：1. 热爱教育事业：一个好的老师首先要热爱自己的工作，对教育充满热情。他们愿意投入时间和精力去帮助学生成长，关心学生的需求和发展。2. 专业知识扎实：一个好的老师需要具备扎实的专业知识，这样才能为学生提供高质量的教学。他们应该不断学习和更新知识，以便更好地指导学生。
老师的必备品质是什么
第九，拥有超凡的口才。不断学习，不断提高自己的文学修养，可以在合适的时间地点说出最合适和最感动的话语。第十，要不断学习。树立终身学习的意识和概念。因为当今社会发展很快，社会各方面不断进步，变革。所以只有不断学习才可以不落后，才可以赶上时代的步伐。总之，一个优秀的老师，必然具备许多优秀...
做老师需要具备什么样的基础素质?
教师要勇于突破“权威”,教育是不断变化的,我们要适时改进教学方法,明确自身的责任,使教育不断发展。 二、教师资格证考试参考书提出的教师需要具备的职业素养 ①道德素养。教师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的态度上体现的。 ②知识素养。教师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、...
你认为好老师的标准是什么?
在老师的眼里，心里，他们只希望孩子能够考高分，并且保持德智体美劳全方位发展。教育学生当孩子犯错或者出现一些不好的行为时，老师也会加以纠正，并且让孩子引以为戒。这样的老师是很多人都非常向往的老师，他们能够让学生受益终生，也能够让学生因为这份关爱而变得更好。所以也相信每一个老师都应该秉持优良...
教师应该具备什么核心素养
所以需要老师要勇于创新。未来，教师除了知识传授以外，还应担负起读懂学生、重组课程和联结世界的职责，这既是时代赋予教师的新使命，也是教师专业发展的新要求。这给教师职业带来新的要求和挑战，而这些挑战可能没有现成的经验可供借鉴，需要教师自己去研究、去探索，去寻找科学的解决之道。
怎样才算合格的老师
一名合格的教师应该具备哪些条件,教师是学生的第二父母,作为教师他的言行举止直接影响学生,所以教师必须增强自身的涵养才能教育好学生,那么一名合格的教师应该具备哪些条件? 一名合格的教师应该具备哪些条件1 教师需要的素质和要求是什么 1、教师要具有高尚的思想品德,热爱教育事业 教师承担着教书育人的重任。教师在向...
征滕磺胺：[答案] 我心中的优秀教师是什么样的?一、能教会学生做人.作为教师,我们应该时时刻刻为人师表,以身作则,自己要成为学生的榜样.要让学生学会做人,教师自己必须是一名优秀的教师.只有品德高尚的教师,才能培养出品德高尚的学生.二、能教会学生...
柳州市13939086119： 如果有人问我心中的好老师是什么样子的 - ？
征滕磺胺： 我心目中理想的老师是这样的:第一,他要风趣;第二,他要善待学生,不可以打学生;第三,他要严肃,讲课方式要“独出心裁”. 现在,我就有一个理想的老师. 在家,他是一个好丈夫,好父亲.白天,在努力的工作,是家中的中流砥柱...
柳州市13939086119： 你理想中的老师是什么样子的? - ？
征滕磺胺： 我们的一生中会遇到很多的老师,但是很多老师都是严厉的,凶恶的,给我们一种很凶的感觉.但是我们并不会喜欢这样的老师.那么我理想中的老师是什么样子的呢? 我理想中的老师是温柔而有威严的,因为严厉的老师会让我们害怕,但是...
柳州市13939086119： 什么样的的老师才是真正的好老师？
征滕磺胺： 每个老师都有各自的特点:有的老师知识渊博,让人敬佩;有的老师上课幽默、风趣,能充分动学生的兴趣;也有的老师比较传统,上课采用填鸭式教学方式.如此种种,要让学生感到你是“一个真正的好老师”,应该而且至少要做到以下几个...
柳州市13939086119： 在大家心中老师是什么样子的人? - ？
征滕磺胺： 首先他是个人,是人的话,就有很多样子. 有好老师,循循善诱,机智幽默风趣的. 也有老奸巨猾的,自私自利的. 如果非要说,我觉得老师应该是和善可亲、像家长那样,即使不是像爸妈那样贴心,也至少能给你提供给你作为长辈的指导.
柳州市13939086119： 你理想中的老师什么样子 - ？
征滕磺胺： 我心目中老师的形象应该是:幽默风趣,知识渊博,举止得体、讲课深入浅出,寓教于理,为人公正,对学生有耐心、有爱心,拥有把全部身心投入到教育工作上,无私奉献的高尚情操!
柳州市13939086119： 什么叫真正的老师? - ？
征滕磺胺： 真正的老师,应该是爱自己的学生就像自己亲生孩子一样,关心他们的成长进步,而且方法灵活,能调动所有人的学习积极性,并且知识渊博,就像上回电视里播的那个高考状元班的老师,既幽默,有有敏锐的观察力,方法又灵活,所有学生都喜欢他,他就是真正的老师
柳州市13939086119： 您觉得什么样的老师是真正的老师,即老师的定义?您遇到过吗? - ？
征滕磺胺： 当然是,不只注重学生的成绩,而且还注重学生思想品德的培养,真正的关心关注他的动向,真正指出学生的错误.最好最温柔体贴,又风趣幽默.最好的老师当然是人生的导师,能够说这话,就能开启你的新的思路,带你成长,让你树立目标,为自己的前途,拼搏
柳州市13939086119： 老师的样子是怎样的??? - ？
征滕磺胺： 我觉得老师不都是这个样子的,我就是一位老师,我是上课的时候上课,下课的时候玩耍的老师,我不想把自己整天套在一个工作里面,我希望学生也是一样,应当有更多的空间去关注社会上更多的有意义的事,去锻炼自己的能力,要劳逸结合\与时俱进.
柳州市13939086119： 好的老师该是什么样子的?？
征滕磺胺： 对我来说就一句话:可以充分理解同学的老师是好老师,所有的事情可以从同学的角度出发.俗话说是朋友
