《甜甜的水》小班音乐教案
活动目标
知道糖能溶化使水变甜，愿意和同伴分享。
尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活动的快乐。
通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。
活动过程
一、甜甜的棒棒糖
1．观察故事画面：小兔有根棒棒糖。
2．交流：这是一根怎样的棒棒糖？
3．甜甜的糖有各种各样的味道、形状，我们都喜欢甜甜的糖，可是多吃会蛀牙。
二、一根棒棒糖
1．边听故事，边看故事画面。
2．交流：朋友们都想吃棒棒糖，可是只有一根，怎么办？一根棒棒糖怎样和许多朋友分着吃？
3．演示：小兔将糖溶化在水中的办法。
4．交流：糖会溶化在水中吗？水会有什么变化？
三、快乐的棒棒糖
1．操作：幼儿将棒棒糖放在杯中。
2．模拟：
（1）我是一根棒棒糖（幼儿用肢体动作扮演棒棒糖）。
（2）会搅拌的棒棒糖：
欣赏音乐——棒棒糖是怎样搅拌的？
动作再现——用肢体动作表现棒棒糖的搅拌（有节奏、创造性地表现）。
故事穿插——幼儿多次表现。
四、甜甜的河水
操作品尝：水变甜了吗？——尝尝我们的水。
幼儿园小班教案
1、交代要求幼儿操作:请小朋友每人拿一只杯子,用白糖把淡淡的水变出甜甜的水。 2、交流:你刚才是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程。 3、小结:真奇妙,淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水。 三、再次探索:变不同味道的水。 1、谈话:你还喝过什么味道的水?是怎么变成的?
幼儿园小班科学活动教案
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小班教案
幼儿学唱歌曲。 3、教师引导幼儿仿编歌词: 教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。 ——“还有很多小动物也来了,我们来看看是谁呀?我们一起来唱唱猫妈妈带小猫的歌。” 教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。 教师引导幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。 ——“谁来说说鸡妈妈怎么带小鸡玩的?” 小班艺术...
小班教案
3、听音乐尝试表演第二段 加入幼儿自创的动作及捉迷藏的动作。 四、完整表演律动。 小班教案 篇3 设计思路: 在开展小班幼儿进餐常规培养时,为了让幼儿能养成自觉吃饭和良好的进餐习惯,特别开展了《大公鸡和漏嘴巴》的故事讲述活动。活动根据小班幼儿年龄特点设计了导入环节,让幼儿能从自己最熟悉的情境进入,帮助幼儿...
小班教案
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幼儿园小班学期的音乐活动教案
(“用甜甜的声音能让苹果变得甜甜的”引导幼儿用连贯自然的声音演唱。) (师:创设语言情境,激发幼儿乐意学唱、有表情地演唱。 幼:在教师创设的情境中乐意学习用连贯自然的声音和愉快的情绪演唱歌曲 (创设“歌唱能令苹果变得大大的.”语言情境,激励幼儿乐意歌唱。) 1幼儿园建购式课程《教师用书 小班》P108 三.替换...
小班教案
经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较,幼儿的神情应得到一定的放松,这时让幼儿品尝苹果与桔子,比较一下它们的味道有什么不同,如“苹果是甜甜的,还有点酸...九、午后活动:音乐游戏《高人和矮人》 十、日常活动 小班教案 篇8 活动目标 1、练习投沙包,锻炼小孩视力瞄准、手臂力量。 2、体会消灭坏人的快乐心情。
小班教案
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