跳河阅读短文第一跳让“我”明白了什么答案
1.请根据选文的内容找出记叙的要素。
时间:
地点:苏州河大桥
人物:我、小伙伴、围观者
起因:
经过:
结果:跳了三次,第一次失败,第二、三次获得成功。
2.选文开头描写背后人的小声议论,这样安排有什么意图?
答:
3.选文画线句子是对人物的什么描写,可以看出“我”是怎样的一个人?
答:
4.这次冒险的经历,给“我”的人生带来了怎样的影响?
答:
5.探究下面语言,用一句名言表达你从中得到的道理或感悟。
这极不潇洒的一跳,却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡。
答:
参考答案:
1.读初中一年级时的一天;看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水,跳得又潇洒又优美,使人惊叹又使人羡慕,我突然想去试一试;经过激烈的思想斗争,我终于鼓起勇气跳下河。
2.表现出跳台之高、跳河的危险性大,反映“我”紧张、恐惧的心理。
3.语言描写、动作描写,“我”是一个倔强、不服输、做事就要求做得完美的人。
4.让“我”的人生从此树立起了坚定的信念,并促使“我”一直坚持自己所追寻的理想和目标。
5.示例:实践出真知;格物致知;经验是永久的老师;良好的开端,等于成功的一半。
2、“正在这时候”指_猴子摘走船长儿子的帽子,反过来逗孩子,孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气,爬上了桅杆去夺帽子;孩子在猴子的挑衅下失去理智,走上桅杆顶端横木取帽子而步入绝境3、孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是为什么父亲突然要拿着枪指着他,让他跳下海
4、父亲在关键时刻用智慧解救了孩子
①(dù)
假
②一如(jì)
往
20.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?(3分)
答:
21.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。(3分)
答:
22.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新?
(3分)
答:
23.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。(3分)
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
答:
24.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。(3分)
答:
25.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。(3分)
答:
答案:
19.(2分)
①度
②既
20.(3分)
景物描写(或:自然环境描写)。
烘托童年时“我”游泳的勇敢。
21.(3分)
①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在河里学会了游泳。
22.(3分)
因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。
23.(3分)
①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。
24、(3分)
“我”找到了一次挑战的机会。
25.(3分)
示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。
1.请根据选文的内容找出记叙的要素.
时间:
地点:苏州河大桥
人物:我、小伙伴、围观者
起因:
经过:
结果:跳了三次,第一次失败,第二、三次获得成功.
2.选文开头描写背后人的小声议论,这样安排有什么意图?
答:
3.选文画线句子是对人物的什么描写,可以看出“我”是怎样的一个人?
答:
4.这次冒险的经历,给“我”的人生带来了怎样的影响?
答:
5.探究下面语言,用一句名言表达你从中得到的道理或感悟.
这极不潇洒的一跳,却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡.
答:
参考答案:
1.读初中一年级时的一天;看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水,跳得又潇洒又优美,使人惊叹又使人羡慕,我突然想去试一试;经过激烈的思想斗争,我终于鼓起勇气跳下河.
2.表现出跳台之高、跳河的危险性大,反映“我”紧张、恐惧的心理.
3.语言描写、动作描写,“我”是一个倔强、不服输、做事就要求做得完美的人.
4.让“我”的人生从此树立起了坚定的信念,并促使“我”一直坚持自己所追寻的理想和目标.
5.示例:实践出真知;格物致知;经验是永久的老师;良好的开端,等于成功的一半.
阅读短文!!!
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城关区13986487003: 红鲤鱼跳龙门神话故事读后感50字 - ?
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