高中生物 基因自由组合

高中生物。基因自由组合定律~

自由组合的条件是同源染色体上控制同一性状的等位基因，而图中a和d是同一对染色体上的，不是等位基因

如果根据以上条件确实是3/16，估计你少了个条件，比如子代为雄性

1.夫妇的基因型都为Aa,异卵双胞胎是互不干扰的（也就是独立事件），孩子基因型有三种，都为AA=1/4×1/4或Aa=1/2×1/2或aa=1/4×1/4，加一块=3/8
2.P:A_B_×aaBb
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A_B_=3/8(3/4×1/2)
回想孟德尔的经典实验结果，后代3/4应为杂合子自交结果，故亲代为Bb，1/2为测交后代结果，故亲代为Aa,所以亲代红花基因型可以确定为AaBb,此红花自交，红花占子代9/16，纯合子红花占子代1/16，就是红花中纯合子有1/9，剩下为杂合子红花1-1/9=8/9
3.需要考虑发育来源，雄蜂有上一代卵细胞直接发育而来，所以【雄蜂的基因型就是他母本的配子基因型，由此可推出他的母本】，雌蜂的基因型就是卵细胞的基因型（当代雄蜂）的加上精子的（父本基因型，因为雄蜂产生精子为假减数分裂，可以看做有丝分裂），可以根据：【雌蜂-雄蜂=父本】
4.考虑发育来源，AABb为母本aabb为父本，胚乳由受精极核（1个精子+2个极核）发育来，精子基因型只有一种为ab，极核或卵细胞基因型有两种AB或Ab，所以胚乳的基因型为AAaBBb或AAabbb
其实自由组合题不难，全用的是分离的基础，还有孟德尔的实验结果一定要记住，这样由子代推亲代基因型或算概率时可以直接套用结果

1.异卵双胞胎是互不干扰的，假设白化病隐形杂合基因为Aa则有
Aa*Aa=1/4AA，1/4aa，1/2Aa所以双胞胎基因型相同的概率为：
都是AA得概率为1/4AA*1/4AA=1/16,都是aa的为1/4*1/4=1/16，都是Aa的为1/2*1/2=1/4，三者相加的3/8.
2.红花基因为A_B_*aaBb=3/8A_B_
而3/8可以看成是概率1/2*3/4，3/4应为杂合子自交结果，即Bb*Bb=3/4B_，1/2为测交后代结果，即Aa*aa=1/2A_,所以红花基因为AaBb。
AaBb*AaBb=（1/16AABB,1/8AABb,1/8AaBB,1/4AaBb) 9/16A_B_红花
所以红花后代中杂合体占1-（1/16）/9/16=8/9.
3.看不懂
4.胚乳由受精极核（1个精子+2个极核）发育来,极核来自母体基因为AB或Ab，精子为ab，所以胚乳的基因型为AAaBBb或AAabbb
至于你说的不知什么时候相加相减，我觉得你应该多看看生物书上自由组合，分离的概念，然后看看书上的例子，看他是怎么相减，相加的。
呵呵，加油吧！

小女不才 也许会香豌豆那题 首先根据3/8杂合可知这支红花必为杂合子 是AABb;AaBB;AaBb;再用自由组合定律与aaBb利用树状图或表格法分别 子代红花比例(如果熟练可直接猜出）此红花基因是AaBb 然后再自交（表格或树状图)找出同时含AB的基因 共九个而这里又包含1个纯合子AABB则红花杂合子占8/9 小女口拙不知这样行不行 希望有更好方法可以借鉴

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松潘县18771773821： 高一生物所说的“两对等位基因自由组合”是什么意思? - ？
称先多西：[答案] 也就是说在两对等位基因在形成配子时不互相干扰,而是随机组合在一起.比如AaBb,在形成配子时,A和a分离,B和b分离,然后,A、a和B、b随机组合,所以AaBb 的配子为AB ab 或者Ab aB.

松潘县18771773821： 高中生物基因自由组合定律 - ？
称先多西： 分离定律(针对1对等位基因)是指位于同源染色体上的等位基因,在形成配子时,彼此分离,进入不同的配子中. 自由组合定律针对的是2对或2对以上的等位基因,在形成配子时,位于同源染色体上的等位基因彼此分离,而位于非同源染色体上的非等位基因自由组合.就每一对等位基因而言,依然遵循分离定律.

松潘县18771773821： 基因的自由组合定律的实质是什么 - ？
称先多西：[答案] 高中生物有说明 自由组合规律是现代生物遗传学三大基本定律之一.其实质是非等位基因自由组合,即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的,各自独立地分配到配子中去

松潘县18771773821： 基因自由组合规律的实质是 - ？
称先多西：[答案] 高中生物有说明 自由组合规律是现代生物遗传学三大基本定律之一.其实质是非等位基因自由组合,即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的,各自独立地分配到配子中去

松潘县18771773821： 高中生物分离定律和自由组合定律的解释,,急! - ？
称先多西： 其实说白点分离定律就是指一对相对性状进行杂交.Aa*Aa比例是显:隐3:1 而自由组合定律就是两对相对性状进行杂交.AaBb*AaBb比例是9:3:3:1.(这个具体的数字代表的性状不用解释了吧) 如果说植物的杂交,只问了高矮的比例,这就是...

松潘县18771773821： 高中生物基因的自由组合定律以及伴性遗传怎么才能学好 急 - ？
称先多西： 第一:熟悉减数分裂过程,明确基因分离定律和自由组合定律的实质. 第二:画图理解减数分裂过程,画两对同源染色体,其上标上两对等位基因 (一对同源染色体上标一对等位基因),看看分离和组合过程. 第三:性染色体画出来,看看其上的基因的分离和与常染色体的基因的组合(人类的X、Y染色体的非同源区段),解决伴性遗传的关键所在. 第四:记住,不论遇到几对等位基因,一律先分开,后组合.即用分离定律一对一对的研究,然后结合题意进行组合.

松潘县18771773821： 基因的自由组合规律的实质及应用 - ？
称先多西： 基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因随同源染色体的等位基因分离而表现为自由组合

松潘县18771773821： 【高二生物】怎样判断遗传是否遵循自由组合定律 - ？
称先多西：[答案] 一个显性纯合子AABB与一个隐性纯合子杂交,F1代是AaBb,如果F1代自交,后代出现9:3:3:1的性状分离比或F1测交,后代出现1:1:1:1的性状分离比,那么这两对等位基因遵循基因的自由组合定律,如果不出现该比例,则这两对等位基因不遵循基...

松潘县18771773821： 高二生物 基因的自由组合定律 急急急!!!火速!!!追加100!! - ？
称先多西： CcSs*( CcSS ) 3 0 1 0 CcSs*( ccSs ) 3 1 3 1 CcSs*( ccss ) 1 1 1 1 CcSs*( CcSs ) 9 3 3 1 CcSs*( Ccss ) 3 3 1 1 第二题D.YYrr,yyRR各一个,占总16个的1/8

松潘县18771773821： 高中生物:为了验证基因自由组合定律亲本要产生什么样基因型的配子才叫做验证了基因的自由组合定律? - ？
称先多西：[答案] 自由组合定律是两种及以上的等位基因自由组合.比如AABB,AaBb ,AABb 等等.