赋课的成语赋课的成语是什么
赋课的成语有：登高能赋，芈叔课最，衔觞赋诗。2：注音是、ㄈㄨ_ㄎㄜ_。3：结构是、赋(左右结构)课(左右结构)。4：拼音是、fùkè。
赋课的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
赋税。
二、引证解释
⒈赋税。引汉应劭《风俗通·正失·宋均令虎渡江》：“九江多虎，百姓苦之。前将募民捕取，武吏以除赋课，郡境界皆设陷_。”李锺珏《李平书七十自述》：“先生杜_苞苴，铲除积弊，吏胥奉法，豪强_栗，赋课无匿，疆理咸厘。”
三、网络解释
赋课赋税赋课（赋课）汉应劭《风俗通·正失·宋均令虎渡江》：“九江多虎，百姓苦之。前将募民捕取，武吏以除赋课，郡境界皆设陷_。”李锺珏《李平书七十自述》：“先生杜绝苞苴，铲除积弊，吏胥奉法，豪强_栗，赋课无匿，疆理咸厘。”
关于赋课的词语
毒赋剩敛悉索敝赋日程月课登高能赋课语讹言掷地赋声课嘴撩牙循名课实量金买赋横征暴赋
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考课的成语考课的成语是什么
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课获的成语课获的成语是什么
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课督的成语课督的成语是什么
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课外四字成语及翻译
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课户的成语课户的成语是什么
课户的成语有：家见户说，芈叔课最，灭门绝户。课户的成语有：课嘴撩牙，循名课实，芈叔课最。2：注音是、ㄎㄜ_ㄏㄨ_。3：结构是、课(左右结构)户(独体结构)。4：拼音是、kèhù。课户的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】家中有纳税丁口...
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哪一课四字成语的课文最多?
呜呼！胜地不常，盛筵(yán)难再；兰亭已矣，梓(zǐ) 泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中...
上课的课的成语是什么意思?
课堂的课成语有哪些 ： 课语讹言、 日程月课、 课嘴撩牙 7. 四字成语什么的课堂 形容课堂的四字词语 比较常见的有这些：热火朝天、鸦雀无声、面红耳赤、口齿伶俐、声如洪钟、伶牙俐齿、侃侃而谈、夸夸其谈、旁征博引、头头是道、口角生风、慢条丝礼 8. 形容“课堂”的成语有哪些 鸦...
成语的五种来源,从学过的课文中找出几例说说这些成语是在
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淄博市18537929395： 赋字有什么成语 - ？
说颜前列： 量金买赋、 千金买赋、 天赋异禀、 骚情赋骨、 随物赋形、 辞赋风骨、 仰而赋诗、 琴歌酒赋、 悉索薄赋、 无衣之赋、 黄金买赋、 轻赋薄敛、 辞赋注评、 毒赋剩敛、 横槊赋诗、 轻徭薄赋、 能诗会赋、 登高能赋、 省役薄赋、 登高必赋、 横徵暴赋、 薄赋轻徭、 赋食行水
淄博市18537929395： 上课的四字成语 - ？
说颜前列： 1.上课认真听讲: 专心致志,聚精会神,目不转睛2. 上课不认真听讲的四字成语有: 心不在焉 心神不定 三心二意 神游天外 一心二用 敷衍了事 神魂颠倒 精神恍惚 魂不守舍 心猿意马 心神不属
淄博市18537929395： 形容课堂的四字词语 - ？
说颜前列： 形容课堂的四字词语 比较常见的有这些:热火朝天、鸦雀无声、面红耳赤、口齿伶俐、声如洪钟、伶牙俐齿、侃侃而谈、夸夸其谈、旁征博引、头头是道、口角生风、慢条丝礼
淄博市18537929395： 形容老师讲课的成语 - ？
说颜前列： 讲话的生动:惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水内容的精彩:引人入胜 如痴如醉 思绪..
淄博市18537929395： 形容讲课的成语 - ？
说颜前列： 引人入胜 循循善诱 口若悬河 潜移默化
淄博市18537929395： 形容教师讲课的成语 - ？
说颜前列： 循循善诱 [xún xún shàn yòu] 生词本 基本释义 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习. 褒义 出 处 《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能.” 例 句 1. 欧阳老师对后进学生~,使他们的学习成绩逐步提高. 近反义词 近义词 谆谆教导 反义词 引入歧途
淄博市18537929395： 课的成语有哪些成语 - ？
说颜前列： 课的成语有哪些成语 :课语讹言、 日程月课、 课嘴撩牙 课语讹言 [kè yǔ é yán] 基本释义 多嘴多舌,胡言乱语. 贬义 出 处 《宣和遗事》前集:“咱家里有课语讹言的,怎奈何?娘,你可急忙告报官司去,恐带累咱们!
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说颜前列： 【课语讹言】多嘴多舌,胡言乱语.【课嘴撩牙】搬唇弄舌.课,用同“嗑”.【日程月课】每日每月按一定的程序课试.形容因循守旧,无所创新.【日省月课】形容经常查考.同“日省月试”.【循名课时】循:依照;课:要求.按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符.【循名课实】犹言循名责实.按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符.
