六年级下册《品德与社会》书第72页内容
“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的”，这是瞿秋白说的话。我非常认同这句话，也非常相信这句话。
我不能说生命是什么，我只能说它像什么。生命像一面镜子，我们若是对他皱眉，他只会回我们以皱眉，我们若是对他微笑，他同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待他，他会变的更加精彩，更加绚丽多姿。
生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。然而，这需要我们有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。
其实，生命也像一场春雨，重要的不在于大小，而在于及时。生命是一个进取、斗争的过程，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好，认识生命的本质，懂得应对生命持有的态度。
同样每个人都有自己的生命，他的生命是好是坏，都由自己决定。我决定要对自己负责的态度，负责自己的生命，把我自己的人生创造的更加绚丽多彩，更加富有意义，活出我生命的价值！
阳光明媚的一天。小水珠在小河里睡觉。它醒了。它感觉很热。它想，天空中可能会凉快些。它升起来。它碰到了风先生。 你好，你是谁？我是小水珠。我很热。你要去哪儿？我要去天上。小河里很热。再见。再见。小水珠升得越来越高。它遇见许多其它的小水珠。它们一起上升变成了云。小水珠变得越来越重。 噢，不！我开始下沉了。我也是。小水珠和它的一些朋友降落到一个湖里。太阳出来了。小水珠又一次感觉温暖。它看到了风先生。你好，风先生。再一次见到你很高兴。你好，亲爱的小水珠。你能帮我再升到天空吗？当然.
教学互动六为了节约资源、减少污染，我们可以做哪些力所能及的事情？
1、阅读课本第72页《“绿色记事本”》。
2、说一说这本“绿色记事本”的特点和用途。
3、看了赵小路同学的“绿色记事本”，你是否也想设计一个自己的“绿色记事本”，并记下你在生活中节约资源的一些高招和想法呢？
人教版四年级品德与社会(下)复习题
四年级品德与社会下册期末试卷 一、填空（每空1分共计30分） 1、看地图时，要先看地图上的（ ）、（ ）、（ ） 2、车牌的第一个字母是什么意思（）山东的简称或别称是（ ）。 3、我们需要的所有物品有的是（ ）、有的是（ ），还的是原料来自（ ），然后又由（ ）来加工生产。 4、交通...
求山东美术出版社 六年级品德与社会 下册的复习资料或者试题!
求山东美术出版社 六年级品德与社会 下册的复习资料或者试题! 我来答 2个回答 #热议# 公司那些设施可以提高员工幸福感?ly418256 2011-06-26 · TA获得超过136个赞 知道答主 回答量:15 采纳率:0% 帮助的人:6.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、 古代文明的摇篮知识要点:1、我们...
六年级下品德与社会 《战争给人们带来灾难》 有感
人们最痛恨的，就是战争。因为战争让人们失去了家庭，失去了亲人，失去了自由。在第一次世界大战中，30多个国家、15亿人口被牵扯到战争中，对人类造成了巨大的物质和精神损害。战争历时四年之久。在第二次世界大战中，全球有60%的国家参战，死伤人数共计6千多万人。战争历时四年之久。在抗日战争中，...
求:人教版小学六年级《品德与社会》教案全册
2008-06-16 17:05:43 浙教版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]浙江教育出版社《品德与社会》6年级(上)教案全集第一单元珍爱生命,崇尚科学1.培养良好的生活习惯2.向“白色恶魔”说不3.向邪教宣战4.法律,生命的保护伞第二单元民风、民俗知多少1.民风、民俗大观园2.民风、民俗与我们的生活3.家乡...
求教育科学出版社的品德与生活,品德与社会教案
教育科学出版社《品德与生活》教材二年级下册"我长大了"教学设计 我长大了 教学内容：教育科学出版社《品德与生活》教材二年级下册第五单元主题一“我在长大”活动一“我长高了”(书68——70页)活动目标：2 通过实践活动，让学生认识自己的成长。3 看到自己的成长和变化，并为此而高兴，知道长大既是...
学习本册的品德与社会,你做过关于什么的内容的社会调查?在调查中你发...
教版一年级品德与生活下册全册教案 一、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约32课时，每周上两课时。第一单元第1—4课 我爱我家 第二单元第5—8课 我的生活好习惯 第三单元第9—12课 爱心行动 第四单元第13—16课...
《未来出版社》三年级品德与社会下册的全册教案
《未来出版社》三年级品德与社会下册的全册教案再补充一下,第一单元是:邻里之间第二单元是:我们的学校第三单元是:我们生活的地方第四单元是:安全生活每一天下册就这四个单元,一... 《未来出版社》三年级品德与社会下册的全册教案再补充一下,第一单元是:邻里之间 第二单元是:我们的学校 第三单元是:我们生活...
如何区分品德与生活、品德与社会课程目标的异同点?
《品德与生活》《品德与社会》课程目标有很多相似之处,但又有很多不同之处,分别从以下几个方面来分析。先说它们的相同点:这两种课程是在小学低年级开设的。一门以 儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。引导学生热爱生活,参与社会,学习做人是 这两门课程的核心。
六年级下品德与社会复习资料第三单元复习题答案
六年级下册品德与社会第三单元 一、你能填对吗？1、（2003）年（3）月，美国发动了对伊拉克的战争。2、战争不仅要耗费大量的（物力）和（财力），还会给人民的生命和财产造成（重大损失）。3、第一次世界大战爆发于（1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发...
小学品德与社会学科的核心素养包括哪些
一、概说“品德与生活(社会)”新课程1、什么是“品德与生活(社会)” “品德与生活(社会)”是我国第八次基础教育课程改革,小学教育课程体系中的一门综合课程,是在原有的思想品德、自然和社会等几门分科课程的基础上,根据它们之间的内在联系,加以高度整合而生成的新课程。 “品德与生活(社会)”课程的主旨是使学生...
一和硝呋：[答案] 其实您不用那么认真的.就照这书上讲呗.据我所知,您还是别费劲了,哪有品德与社会的教案.不过我提示你可以去图书大世界看看有没有教案,或教材详解
胶南市13051507014： 求六年级品德与社会72——80页大自然的诉说,小结. 好的话加分分哦! - ？
一和硝呋： 大自然的奥秘无穷无尽,大自然给人的启示更是举不胜举.然而,大自然正日益遭受破坏,危机四伏. 人们啊,请想一想大自然,生活在我们身边的树木花草,各处的大森林,他们每时每刻都在通过他们体内细胞的细胞质中的叶绿体,进行光合...
胶南市13051507014： 《品德与社会》六年级下册单元与目录 - ？
一和硝呋： 第一单元 题目:你我同行 第一课 题目:男生和女生 第二课 题目:朋友之间 第三课 题目:学会和谐相处 第二单元 题目:人类的家园 第一课 题目:只有一个地球 第二课 题目:我们能为地球做什么 第三课 题目:当灾害降临的时候 第三单元 题目:同在一片蓝天下 第一课 题目:战争风雨下的苦难 第二课 题目:放飞和平鸽 第三课 题目:我们手拉手 第四单元 题目:再见,我的小学生活 第一课 题目:我的成长足迹 第二课 题目:临别感言
胶南市13051507014： 小学六年级品德与社会下册复习资料(答案) - ？
一和硝呋： 《品德与社会》复习资料 第一单元复习题 一、填空. 1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人. 2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又...
胶南市13051507014： 人教版小学六年级《品德与社会》下册第一单元第3课所有图片 - ？
一和硝呋： 自己电子课本下载载即可.http://www.pep.com.cn/pdysh/jszx/tbjxzy/dzkb/pdysh6x/201204/t20120417_1119183.htm
胶南市13051507014： 六年级品德与社会1、希腊哲学家闪烁着智慧的光芒,写出三位古希腊哲学家的名字:____________________________.2、写出一句现代奥林匹克的格言__... - ？
一和硝呋：[答案] 1、柏拉图,亚里士多德,阿基米德2、更快,更高,更强3、泰姬陵,帕提农4、东北平原,华北平原,长江中下游平原,生活在长江中下游平原,属于亚热带季风气候5、南方米饭,北方面食,因为南方的水稻可以一年三熟 北方的米是一年...
胶南市13051507014： 六年级下册品德与社会课本45页《国际间的交往》课后题我们身边的外国商品有哪些 商品名称、商品品牌、生产 - ？
一和硝呋： 汽车,本田,日本; 手机,诺基雅,芬兰; 电器,索尼,日本;
胶南市13051507014： 六年级下册品德与社会第27页地球写给人类的信和人类写给地球的信 - ？
一和硝呋：[答案] 地球给人类的一封信 居住在地球上的人类们: 你们好! 我是你们为类居住的地球,我是宇宙中一颗不起眼的行星.我已经围着太阳转了四十六亿年了.在这漫长的岁月里,我觉得非常快乐.可是这几年我焦急万分,因为你们对环境的破坏,让我的...
胶南市13051507014： 为什么说和平是人类最难得的无价之宝? - ？
一和硝呋： 和平是人类灵魂深处一弘清澈泉水,是暴风雨后一条美丽的彩虹,是漆黑夜空中满天的繁星,是一切美好事物的象征.然而,人类在被忙碌所充斥的生活,渐渐遗忘了他,于是和平它选择离开.猜忌,嫉妒,怀疑.....这些坏东西开始肆虐嚣张,污染了清澈的泉水,遮蔽了了美丽的彩虹,摘去了满天的繁星.人类开始清醒过来,开始追寻和平.战争,金钱....只换来了短暂的和平,而真正长久的和平是需要人类发自内心的高尚的信仰才能得到的. 当人类的心灵再次涌出清澈泉水的时候,和平回来了. 写的不太好,希望对你有点帮助.
