作为一名语文教师，我们应如何让学生热爱阅读，有

语文教师必备哪些基本素养~

（一）职业道德素养
（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观受到不同程度的检验，作为教师应义无反顾地献身于教育事业，将自己的全部心血倾注在培育学生身上，在实践中不断地认识世界，改造世界，改造自身的主观世界。
（2）热爱学生。教师要面向全体学生，热爱、尊重、了解并严格要求学生。教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人，求做真事；以自己严谨的治学态度去影响学生热爱知识，热爱生活；以自己乐观的精神去培育学生健康的身心、良好的品质。无数实践证明，具有高尚品格的教师，才能培养出有道德的学生；具有强烈的爱国主义精神的教师，才能培养出热爱集体、关心他人的学生；具有渊博知识的教师，才能培养出有强烈求知欲的学生；具有开拓、创新精神的教师，才能培养出勇于探索、不断进取的学生。
（3）热爱学校。教师要热爱自己的学校，关心学校的发展，教师之间要谦虚礼让，团结协作。在小学阶段，教师要通过自己的言行培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生等习惯，为学生在思想品德、知识技能、劳动习惯、身体、心理素质等方面的发展打下良好的基础。教师工作的另一个特点是：个体劳动成果、人才培养依赖于教师群体的长期努力，教师个人的劳动常被隐没在群体的成功之中。这就要求教师应该具有博大的胸怀，不计较个人的得失，为学生的进步与成长而喜，为集体获得成功而乐。
（4）热爱所教学科。教师要热爱所教的学科。小学数学教师一定要熟悉和精通小学数学教学中的各方面知识，如在追求新的教育观念、教学思想、教学手段与教学方法的现代化上，在探寻最科学、最有效的让学生获取知识、能力与受到思想教育的途径上，在处理好教学过程中的教与学，主导与主体，知识与能力，智力因素与非智力因素，面向全体与因材施教，统一要求与个性发展诸多矛盾上，都要作出不懈的努力。为了胜任所教学科，教师还要自觉地学习教育学、心理学、教学论、教育测量、教育评价等方面的理论知识，并在教学实践中刻苦钻研，勤于思考，虚心求教，博采众长，不断汲取新的知识和成果，不断充实并完善自己的知识结构，做到精益求精，永不满足。

做一个有“情趣”的语文教师天台赤城四小 许亚红
《课程标准》强调语文教学要注重情趣，但首要前提是，语文教师必须是一个有情趣的人。在我看来，要成为一个充满情趣的语文教师，需做到以下三点：
一、热爱语文
作为语文教师，必须热爱中国文化，热爱语文。特级语文教师于漪就是一个将语文教学当作乐趣和享受的人。她曾说：“热爱是最好的老师，功夫首先要下在对学科的热爱、对祖国语言文字的热爱上。”只有热爱语文，才能将语文课当作一种享受，才能充分感受语言文字的内涵，将这些感受传达给学生。比如通过《悯农》，要能感受农民的辛苦；通过《江雪》能感受天地的苍茫；通过各种寓言童话故事，能看到生活的乐趣。
二、情感丰富
教育家毛斯多惠说：“谁要是自己还没有发展培育自己的情感，他就不能发展和培育别人的情感。”情感丰富的教师，因文学作品中的人物和作者的情感之乐而乐，因作品中人物和作者的情感之忧而忧，才能将自己的情感与学生分享，并引发作品、教师和学生之间在情感上的有效互动。比如同样讲解二年级课文《狐狸和乌鸦》，如果教师充满感情，富有表情，把狐狸狡猾的样子通过语言和神态表现出来，肯定比毫不动情、表情冷漠的教学效果要好得多，尤其是对于低年级学生，反差会更明显。
三、情趣高雅
语文教师要有高雅的情趣。中国古代文人墨客，琴棋书画无不一精，各方面技能使他们更儒雅，更有情调，知识结构也更完整。现在有一些教师受社会风气的影响，放松了对艺术修养的追求，使一部分教师思想境界不高，降低开展情趣教学的能力。试想，一个情趣平庸的语文教师，如何能理解《梅花魂》，体会《爬天都峰》的乐趣，欣赏《金色的草地》呢？正如苏霍姆林斯基说的：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界”。
总之，语文教师只有自身情感丰富，情趣高尚，才能投入语文教学，实施情趣教育。

在提倡“推进全民阅读，营造书香社会”的今天，阅读在校园中更应该是师生全面铺开的一项长期工程。那么，作为一名长期在基层一线上课的语文教师，我们应如何让学生热爱阅读，有效阅读呢？下面跟据我这几年语文教学的感爱，谈谈自己看法。

一、想尽办法，激发孩子的阅读兴趣。

众所周知，兴趣是最好的老师，学生只有对阅读有浓厚的兴趣，他们才能静下心来认真去品读，《语文课程标准》更是将学生阅读兴趣提高到前所未有的高度，强调教材编写一定要符合学生身心发展的特点，密切联系学生的经验世界和精神世界，在低年级段，首先教师可以通过精彩的寓言、童话故事来引导，《伊索寓言》《阿凡提》、《格林童话》《白雪公主和七个小矮人》通过这些经典的寓言、童话让孩子们爱上它们，接着，让孩子上台讲故事，并即时鼓励、评价孩子，让他们即时感受到荣誉感，从而进一步激发孩子的阅读兴趣。

中高年级则可以利用课文中精读课文来引发学生的阅读兴趣，以我上人教版五年级下的《猴王出世》为例，在讲解这部《西游记》名著时，把它说成一部“成功学”--一部经历九九八十一难，最终取得成功的励志学，这时就可以让学生更加有兴趣的下去认真研读这部名著，从而达到老师想要达到的效果。

二、老师榜样示范，引领学生热爱阅读。

罗曼·罗兰曾说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”要提高学生的阅读兴趣，教师首先就要做一个喜欢读书的人，加大自身的阅读量，拓展阅读视野和思想境界。这样，在讲解课文时，才能绘声绘色描述文中精彩的部分，把自己的独体感受抒发在现实生活里。使学生特别敬佩老师的学识，这样学生与老师之间产生共鸣，让学生在憧憬中加强了阅读的愿望。

三、教师应加强阅读指导，引导学生“读好书”

在多元文化繁茂并发的当下社会，一些不健康的课外读物充斥着各大书刊，孩子由于年龄小，好奇心重，鉴别能力低，面对一些不健康的课外读物，或顺手拿来，或心生好奇，这往往会给孩子产生负面影响。所以，为了给学生选好读物，教师应指导学生进行课外阅读鉴别，我们不但要向孩子推荐课外读物，而且要教给他们如何去选择一些思想健康、有益身心发展的课外读物。我们可选择与课文的作者、历史背景相关的故事，与课文内容、形式、写法相关的其他文章等，也可选择与自己年龄特点、认识水平相符的课外读物，亦可根据自己的兴趣、需要进行选择等。当然题材要广泛，小说诗歌故事童话科普作品等都应有。

四、开展一系列读书实践活动。

在周末或假期中，孩子们可以在家长的陪伴下，走进书店，让孩子们精心寻找自己喜爱的书籍，挑选自己喜爱的图书，让家长和孩子共读一本书，交流相互之间的读书心得，让家长也融入到读书的氛围中来。营造家庭阅读的浓厚氛围。

总之，阅读，既是一种乐趣，也是一种有益身心的生活方式，让我们以书为伴，让阅读成为一种习惯，让阅读照亮孩子心灵。

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拜城县17812875459： 现在的小学语文老师怎么教学生? - ？
昌彼海京： 我认为,做一名合格的语文教师首先要做到一下几点: 一、要有较高的文化素养 大家都知道,老师是学生的表率,现在的小学生模仿能力较强,就是说,老师要求学生做到的,自己要先做到;要求学生不做的,自己也坚决不做.另外,作为语...

拜城县17812875459： 我是一名小学语文教师,该如何让提高学生学习语文的兴趣,望指点迷津! - ？
昌彼海京： 多让学生展示自己的得意之处,并且及时给予表扬、肯定.讲课尽可能的注重趣味性、故事性,每篇课文的重难点一定要自己先吃透,然后精心设计有针对性的测评,让学生学得愉快,考得分高,这样就会全面把学生的学习兴趣浓厚起来,一旦如此,你不让他学习他们还要难过呢.我作为一个教师同仁,就只能凭自己近30年的经验给你建议,希望对你有帮助.

拜城县17812875459： 我是一名小学毕业班的语文教师,我很想知道应该怎样教才能让学生轻松的学会知识? - ？
昌彼海京： 我觉得首先得让学生喜欢上你,并喜欢上你的课.小学生还是处于好动的年龄阶段,应该多以活动的形式去鼓励他们学习.对于阅读课文的方法:在学生阅读前要先说好:课文阅读完后,会请个别同学来复述一下有关的内容,并要对回答的同学进行口头的鼓励,还度让其他同学进行相应的补充,几个人下来,相信大多数学生都会对文章有个大概的了解啦.当然在同学们阅读时,你也要鼓励他们画一些关键词,他们喜欢的句子也行,这样,他们就会更加认真的看文章.

拜城县17812875459： 怎样教学生学习语文 - ？
昌彼海京： 语文本身就是很特色的学科,来源于生活,但又高于生活,所以要想学好语文,还是要让学生从生活中吸取营养 1语文最难学的也就是生字词,成语等基础知识,并不是他本身有多难,而是学生长时间的对其已经产生了反感情绪,这时候老师能...

拜城县17812875459： 作为一名初中语文老师该怎么提高学生的学习兴趣 - ？
昌彼海京： 在现代越来越先进的教学电子设备中,学生学习也更加依赖电子设备,从而在课堂上学生的学习集中力下降,在现代教学中,有许多教学模式都致力于如何提高学生的学习兴趣,可以使学生在课堂上更加集中注意力.笔者作为一名初中语文教师...

拜城县17812875459： 我是一位小学语文教师,如何提高学生学习语文的兴趣 - ？
昌彼海京： 小学生大多数都没有学习的主动性,所以需要教师引导. 1、小学生喜欢鲜艳的颜色,所以教学过程中可以用这个来吸引他们. 2、小学生喜欢玩游戏,可以用知识接龙、分组答题、猜谜语之类的游戏来提高他们的活力. 3、小学生喜欢听故事,讲课文的时候可以用自己的话把课文内容编成故事,讲给他们听,也可以让他们复述来增强理解. 4、可以有适当的奖励,可以是口头的,也可以是物质的. 但是低年级的小学生比较没有自制力,所以在课堂上实施一些趣味教学的时候,要注意课堂的控制,不要脱离了课堂教学的内容.

拜城县17812875459： 浅谈如何提高学生的语文素养 - ？
昌彼海京： 一个人的文化素养包括不同的学科领域,语文素养则是其中最重要的因素,它包括最基本的听、说、读、写的能力,以及各种文化信息的积累、思维潜能的开发和高层次的精神需求.在课改的新形势下,要提高学生的语文素养,教师...

拜城县17812875459： 怎样做一个孩子喜欢的语文老师 - ？
昌彼海京： (哈市道里区榆树中心校 李晓光)从教至今已有七年,这对于把做“教师”当成一生事业的我来说,只是一个起步、一个开始.就是在这一起步阶段,我发现一位教师所教的学科,所上的每一节课效果如何,直接取决于孩子们对这位老师的喜爱...

拜城县17812875459： 语文教师怎样启发学生思维,培养学生能力 - ？
昌彼海京： 思维是智力活动的核心.思维是对客观事物间接的和概括的认识过程,它能够反映客观规律的本质属性和内在规律性联系.作为智力核心成分的思维能力,它是认识的理性阶段,每个人认识世界的活动不只限于认识世界的现象,而且要深入到事...

拜城县17812875459： 如何使学生真正做到自觉? - ？
昌彼海京： 语文教学是在教师的引导下,使学生获得语文知识,掌握听、说、读、写多种技能的过程.在整个教学过程中,学生是获得知识的主人.教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条件.要做到这一点,就要改革课堂教学方法,...