一个老师和同学关系好,另一个同学偷偷的说,肉麻,作为老师你会怎么办？

怎样才能和老师与同学之间的关系处理好?~

二、 学生如何与老师相处1．尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增添了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴，怎么会喜欢你呢？每个人都希望别人尊重自己，如果你跟别人说话，他爱理不理的，你会喜欢这个人吗？尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。2．勤学好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个老师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历在某上的水平肯定是高于学生的，所以，要向老师虚心求教，学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。3．正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大，或是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶起来吗？不行，这样不但无助于问题的解决，还会恶化师生的关系。暂且忍一忍，等大家都心平气和再说。不管怎么说，老师是长者，作学生的应该把他们置于长者的位置，照顾老师的自尊心和面子。4．犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学明知自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业，有一次违反了纪律就认为他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。相信你能做到这一点。三、同学之间怎样相处 有句俗话叫千难万难，做人最难。做人,其实就是怎样处理人际关系。我和儿女通信以后，他们也就开始了观察和思考，开始留心周围的事物，以及怎样协调自己和周围的关系。有一次儿子写信来，问同学之间怎样相处为好，如果发生矛盾，如何处理？接到信后，我很有感触。显然，经过一段时间通信，儿子已对周围的事物留心观察并思考了。这是一个可喜的进步。要知道为人在世几十年，你所在的班级、部队、单位、集体内部关系是否融洽，气氛是否和谐，是否生机勃勃，是否具备凝聚力、战斗力，能否有所作为，关键就在于你和周围的人怎样相处。的确，几十个同学几百个同学整天在一起，是否能和睦相处、互相帮助、共同进步，成为一个被人称道的先进的团队和集体。其中有没有游戏规则呢？应该有的，但孩子们尚年轻，处世阅历都不成熟，我应该也有必要根据我的经验和所学,给以指导,或者是相互探讨吧!我在以后的多次回信中是这样对他讲的：日常生活中，与同学相处首先要严格要求自己，宽容对待别人。一般的同学是如此，你作为班长更应该如此，更要严于律己，在同学中要起表率作用。这样做有两层意义，首先严格要求自己能使自己更进步、更好。其次，在帮助或批评做得不好的同学、比你差的同学时,有正气的感召的力量,别人对你会心服口服、心悦诚服。现在社会上有些干部，说的是一套，做的是一套，甚至只许州官放火，不许百姓点灯。群众就看不惯，甚至被群众唾骂。可见严于律己很重要、很必要。唐代大文豪韩愈曾说：“古之君子，责己也重以周，待人也轻以约”，就是这个意思。唐太宗对待周边邻国的政策也即外交政策是中国既安，四夷自服。做人的原理也一样：你很自律，修身养性。不用怕没有朋友，不用怕朋友会对你不友善、不佩服。平时看周围的同学，要善于发现别人的优点和长处。孔子说:“三人行必有我师焉”。各人都有自己的优点和缺点，尺有所短，寸有所长，十个指头有长短，参差不齐。能发现别人的优点和长处并学习别人的优点和长处,这既能提高自己,也是团结同学的需要。反过来对别人不要吹毛求疵、带着有色眼镜看人、专挑人家短处、或者用自己的长处和别人的短处相比，还沾沾自喜，走到夜郎自大，固步自封的死胡同里。你对于成绩优秀的同学，不可以有妒嫉之心，要虚心向他们学习，学他们是否有优良的学习方法或先进的学习经验。要弄懂他们是因为什么而成绩优秀的。这样，你才是学到了点子上，从而使自己也提高。对于成绩不如自己的同学，你不要在他们面前有骄傲之色，特别不要有一付得意轻狂的样子。谦虚使人进步，骄傲使人落后，这是永恒的真理。成绩差的同学如果求助于你，你要满腔热忱地、耐心地帮助他们，使他们获益，共同进步。达到一花独放不是春，万紫千红才是春的境界。和同学有经济上的往来，要亲兄弟明算帐，而且要勤算帐，该怎样是怎样。不要占便宜，宁可自己吃点亏，吃亏并不是坏事。有句老话说‘吃亏是福’。这句话用辩证法的观点看是有道理的。如果你老想占便宜，一次也不肯吃亏，这样和人相处别人就会对你有看法，就会防你，就会远离你。表面上可能还会象佛一样敬你，心底里却会像贼一样防你。到那时，你就变成孤家寡人了。肯吃亏这话说起来容易，做到难。因为人大都有一种自利的本能，许多人常常是寸利必得、锱铢必较。只有在很理性、很开明的情况下，才会自觉地去吃亏。吃亏并不是为了占大便宜。而是为了维系同学之间的关系，和谐而友好。你受到别人的帮助，要记住人家的一片好心，在有机会的时候要报答别人。古人说得好：受人滴水之恩，当涌泉相报。报答别人不要一直放在嘴上喊，而要放在具体的行动中。有些人成天叫着要谢你、报答你。但真的到了那时候，也有了那种机会，他却若无其事，一点没有行动。这是最失信、最丢脸的事情。反过来，如果你帮助了别人，你最好要忘掉，就象没有发生一样，不要指望别人感恩报答。古人也这样说过，君子有德于人不望报，而人有德于君子，不忘报。这就显露出你为人的正直和胸襟的宽广。记得我读高中的时候，想得到一本福建省中学数学教师进修学院编的“高中数学复习提纲”，书价仅八角钱。但我家里穷，实在不敢向母亲开口。上次要买一本苏联大学数学入学试题汇编已使她哭了一场。母亲说：“千日挑谢菜，老母猪一答（一口吃掉的意思），我只能让你们吃饱，供你们上学，这就已使我身心俱疲了。哪有余钱给你买参考书”。母亲那时的凄惨面容和沉重话语，几十年来我记忆犹新。的确，母亲是一针一线给人做衣服养活我们的，不容易。所以我不敢再向母亲要钱了。我想起了在上海工作的小姑父。于是写了一张明信片，请他帮助。没隔几天，书就寄来了。小姑父说，看了我写的信非常高兴，厂里的同事都夸奖我的信写得好。行文流畅彬彬有礼，字也漂亮。孩子能自觉要求上进，大人应该支持和奖掖，小姑父还说，赠人玫瑰手留余香。帮助别人是一件有意义的事，也是一件快乐的事。这件事四五十年来，我一直铭记在心，也总是一有机会就报答我的小姑父、小姑母。有的同学有错误或缺点，作为班长（即使不是班长也应如此），你应该向对方指出来。但态度要真诚。要采用别人能接受的温和的方式，带着团结和共同进步的愿望，使别人能一看就理解你的好意，理解你的良好动机和菩萨心肠。切莫简单、冷漠、粗暴。向别人指出错误、缺点，或向别人提出批评，特别要注意时机，也要注意方式。在对方因为缺点和错误受到损害的时候指出来，那是最好。这样对方会认识得很深刻。有些人，刚愎自用，一向老虎屁股摸不得。对这种人，你贸然向他批评这只会使关系搞僵。有的同学，有生理的缺陷或残疾，一些人甚至以此为绰号称呼他们，比如把有点瘸腿的叫铁拐李，一只眼不好的叫独眼龙等等。这是最不道德，最不礼貌的事。残疾和缺陷不是他本人要的，是生病留下的或是先天带来的。这已经是别人心头之痛，你还要去揭疮疤，这只会使人更痛苦。别的同学这样做，你要向他们解释，这样做不好。自己这样跟着做，这是缺德。一个青年学生到了高中，即要步入成人的行列，就要开始注意自身的形象了。你以什么样的面貌出现在同学中呢？当然可以是一个谦虚的人、和善的人、勤学的人、朴素的人等等、等等。但最重要的应是一个胸怀坦白，光明磊落的人。这样的人不和少数的一两个人形成特别亲密的关系，给人一种结党营私的感觉，而和其他大多数人非常融洽，亲疏得当。当然一个人总有谈得来的同学和关系比较一般的同学，处理和这两种人的关系，不妨用这种方式：你把自己比作圆心，而把你周围的同学分布在以你为圆心的大小两个圆上。亲密的同学则分布在一个半径较小的圆上，其他的则分布在一个半径较大的圆上。为什么要说是分布在圆上呢？因为圆心到圆周上每一个点的距离是相等的，和这些人的关系也就都是等距离的，和你周围的人进行等距离交往。这样给别人的感觉是不厚此薄彼，非常公正。等距离外交会给人正派人的感觉。这一点对于树立自己的形象非常重要。千万不要穿凿附会。把自己比作圆心，理解成以自己为中心，这种极端个人主义的利己的自我中心说。我这里只是取等距离的意思。有些同学家庭条件非常优裕，在学校象个纨绔子弟或者公子哥儿，有的甚至象衙内。处处炫耀家庭的富有和权势，蔑视同学，甚至看不起老师，目空一切。这些人几乎都不想学习，家业为他们准备了享不尽的荣华富贵。对这些人，你千万不能去取悦他们而表现出媚态。不要以为他们能大把花钱，或者请你下馆子，你就像小丑一样跟前跟后。要保持自己的独立和尊严。穷人有穷人的骨气，有自己铮铮的人格。徐悲鸿有句名言：“人不可以有傲气，但不可以没有傲骨。”其实这些人中不乏有高智商者，如果走上正道也将是人才。所以，你如果觉得有能力，最好要用自己的形象，用自己的魅力去影响他们，使他们潜移默化，使他们不自恃有优越感，和广大同学一样勤学朴实。当然这不一定会成功，不一定能扭转过来。但你只要曾经努力过，也就可以心安理得了。因为之所以他们会象公子哥，象衙内，是有其深厚的家庭关系的。冰冻三尺，非一日之寒，已是积重难返了。一旦和某些同学有了龃龉、误解或者矛盾，那你要主动做工作。首先做自我批评，找出自己有哪些不对的地方，袒露给对方，使别人理解你。或者找别人谈心，谈心并不是要你去批评对方，而主要是表明自己的心迹，忏悔自己不对。你这样做了，也许对方也会作自我批评。这样也许矛盾就化解了。找人谈心，自己往往会觉得很别扭，这需要勇气，要硬着头皮上。谈心中，如果有些话难以启齿，当面不好讲，也可以写信，递个小纸条，用谦虚诚恳的语言来消弥裂痕，从而达到团结友好的目的。一个人如果能珍惜和别人的友谊和团结，那么平时多做些自我批评，那怕自我批评过头些也是无所谓的。我还曾对儿子说：除了认真学习之外，你作为班长，脑子中应该有个目标。你们的班级，应该是一个和谐、团结的集体，是一个意气风发、朝气蓬勃的集体，在这个集体中，要摆正自己的位置。你不应该以班长自居，应该和同学打成一片。以普通的身份居于同学之中，不要游离于同学之外，更不要居于同学之上。关系密切的同学就是朋友，交朋友要慎重。近朱者赤，近墨者黑。交到不好的朋友往往会被带坏，一失足成千古恨。要选择机敏朴实勤奋幽默的人作朋友，相互学习，相互帮助，同舟共济。这样彼此都有好处，甚至终身受益。历史上的生死之交真是太多了。鲁迅用这样一付对联送给秋白：人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅和秋白是最知心的朋友和同志。朋友之间的情谊要珍惜，多年的友情更要珍惜。千万不要为了点小事，蝇头小利就闹翻，要学会忍耐谦让，不要锱铢必较。不要结交那些崇尚穿着打扮，吃喝玩乐，不思上进，甘居中游的人。我甚至认为一些讲究江湖义气的人也不值得交往。讲究江湖义气的人虽然很重交情，但他们并不看重原则、看重真理，把交情放在真理和原则之前。人生在世首先要追求真理，维护正义。还有一种虚伪的人，他肚子里明明对你有意见，面上却装着笑脸对你匿怨而友之。他家里经济并不宽裕，却非要穿好吃好作秀。社会上把虚伪的人称作小人。你自己是一个真诚的人就不要结交这种虚伪的人作朋友。自己更不要作虚伪的人，做虚伪事，说虚伪话。现在，高中的学生已经有谈恋爱的。我最担心也最害怕的就是孩子早恋，从而放松学习。因此，我曾多次对儿女讲：作为在高中读书的学生，异性的朋友可以有，但不宜多也不宜深交。年轻人单纯、幼稚，热血沸腾。异性之间的交往如果没有自制力、不理智，很快就会堕入干柴烈火的境地。友情和爱情往往是一步之遥，谁能分得清呢?处于青春期的中学生是很难把握住的。一旦陷入朝思暮想的境地，那对学习肯定要带来负面影响,妨碍身心健康成长的。而中学的学生，将来还要读高校，参加工作，人生的路长着呢！谁都不知道会在天南海北哪一角成家立业。过早的谈恋爱、订终身，说不定将来弄个牛郎织女，或者劳燕分飞，这就要自吞苦果了。还是那句话，千难万难，做人最难。因此在中学时期就把与同学相处当作一个重要的课题来认真对待，处理得当，那么将来踏上社会就会老练得多。一忌人格不平等。同学之间在人格上是平等的，因此彼此应相互尊重，自傲或自卑者都可能与其他同学之间人为地拉大距离。影响同学关系的正常发展。二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋友，但忌长时间地接触几位关系好的同学，而不和其他人相处。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时，则应以班集体利益为先，舍弃个人小集体利益。 三忌不正当攀比。同学交往，免不了攀比，关键看比什么，是志气、信心，还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步，这当然好；但如果比物质，就不可取了。四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行，在背地里说长道短，这是同学间最忌讳的事情。正确的做法是，自己不传，不说。听到别人说，要认真分析真伪，不要轻信及盲从。五忌说话伤人。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人的能力，讲话应温文尔雅，讲究语言美，忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，学会选择，真诚待人。沉默避让。耐心等对方把话说完或转移一下注意力，避免自己发火，可能就会避免一场争吵。幽默是金。如果在双方争吵的导火索即将点燃时，一方能以幽默的言语来改变一下当时的紧张气氛，是避免争吵的最有效的办法。心平气和。当双方言语激烈，一场争吵势在必发时，自己不妨学会心平气和，表情自然，尽量放低放慢说话的声音和速度。就事论事。争论时不要翻老账，不要对过去的事情总是耿耿于怀，揭人短处，更不能对他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。合理退让。在多数场合下，与人争吵并不能真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自己的意见。在争吵时做出合理的退让，有利于化解一场争吵

我想你不妨暂时把精力放到学习中，首先让自己在这种常态的、属于你个人的生活中镇静、放松下来，不要总是在意同学和自己的表现，有矛盾就有矛盾吧，没人理就没人理吧，你只要做到温和就可以了，相信大家会知道你是怎样的人。

其次至于与同学的交往问题，我只想告诉你，与同学交往并不是难事，关键是你自己平时多注意，不要多得罪人，与别人多沟通。要让自己有风度，不要为了一点小事与同学斤斤计较。“忍”字头上一把刀。你以为你得罪的仅是与你争吵的同学，可要想人不知，除非己莫为。这种事传出去会被同学们认为你很“小气”，不喜欢与你交往。虽然你的本性不是这样。

装作没听见，不和学生一般见识。毕竟老师是成年人，学生还是孩子

老师和同学之间的关系好是正常的，老师和同学也可以像朋友一样的相处

装作没听见算了，这样的同学说服教育不了

一视同仁，对另外一个同学也搞好关心。

看看他会不会说自己肉麻。

那个同学就是嫉妒啊！

我会教育和帮助他的，友情有很多种，不要太狭隘了。

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广河县18531211503： 东西被同学偷了怎么办? - ？
时克消风： 1、分析是不是自己有一点齐人失斧的心理.如果是,就豁达些,不就是丢失一件东西,下次注意点——因为主要责任在于自己. 2、分析一下可能是那个人拿的吗?如果是,一般小偷不会在失主面前将赃物拿出来——即使是你的,他是不知情...

广河县18531211503： 我同学丢了两百块钱.她和班主任查监控,是在昨天在中午另一个同学偷 - ？
时克消风： 报警!偷盗属于违法,未成年人从轻!但是你没有做过,被冤枉是不可以的!你要清楚老师是教育人的,这样不负责任,人品缺失,如何保证他能尽心尽力带班级!况且老师不是执法单位没有资格定罪!从法律上来讲,你老师侵犯你名誉权,荣誉权,并含有诽谤!报警,上报教委!可以取消他老师资格!

广河县18531211503： 如果有同学偷了班长的东西,老师不想直接表示出来,要怎样对同学们说呢 - ？
时克消风： 如果有证据证明是哪位同学偷的,我认为:1. 犯错人人都会,但是要老师要私底下对这位同学多做了解,并给予正当的人格教育2. 不要在众学生面前指责他,这是对人的宽容和给予这位同学一次机会3. 老师要在班级加强道德与人格教育

广河县18531211503： 我是个自私的女班长我读初一我们班有同学偷东西我本想告诉老师可是这个同学偷的东西是我最讨厌而且还说... - ？
时克消风： 会不会选你做班长先是次要的,你先要反省好你自己哪里做错了,然后去更正,人总会做错事,既然错了,你只能用你的表现去改变别人对你的印象.所以先不要纠结老师选不选你做班长,做好自己,快乐点生活. 这个世上没有人是真正人见人爱,花见花开,总会有人对你有意见.但这些意见你也要听,看看是不是自己的确在这方面做的不好.当然,如果纯属他个人的“鸡蛋里挑骨头”就不要理啦

广河县18531211503： 有几个学生说另一个学生偷笔,老师应该怎么做? - ？
时克消风： 除非能够拿出真实的证据或者监控视频,否则无法界定的问题不能够妄下结论.有几个学生说另一个学生偷笔,这个事情就不能够界定,如果认为有疑点的话,可以和家长进行沟通和让家长和学生沟通,不能妄下结论.

广河县18531211503： 我是一名老师.发现班里有位同学偷试卷,也有一些同学来举报.跟这位同学交流后,他并没有承认. - ？
时克消风： 人不是因为被批评而进步,而是因为被赏识而进步.不论你的学生现在怎么样,关键在于你要知道他为什么成绩上不去,成绩上不去有很多原因,头试卷也许是其中之一,总之你先要了解他的成绩为什么上不去,最好的方法就是问问他,让后找到他感兴趣的地方,培养他对学习的兴趣,培养孩子对学习的热情要比提高成绩重要的多.

广河县18531211503： 部编本练习设计在引导学生理解课文的前提下,利用但不局限在课文资...？
时克消风： 你为什么讨厌他?我不知道.老师喜欢他多半是因为他成绩好或者会讨好老师吧.有句话叫做讨厌他就学习他.如果你不想去“讨好”你喜欢的那位老师,你就择其善者而从之,超越那个学生!继续讨厌他,但你心里会舒服很多,因为他没你优秀.老师也会对你的好感度也会增加!

广河县18531211503： 我班有个同学和一个女同学去宾馆住了一晚,我发现了.我该不该告老师? - ？
时克消风： 你好!告诉老师恐怕是损人不利己的行为了,我觉得你处理这件事情的时候要考虑以下因素:1、你和这两个同学的关系分别是怎样的?(很好、很差、一般、有过节)2、告诉老师后,对这两个同学最坏和最好的处理学校会是什么样的?告诉老师后,老师、同学、还有这两个同学对你又会怎么看待?3、你的选择是 告诉老师、把房卡还给这两个同学、把房卡扔掉 打字不易,采纳哦!

广河县18531211503： 我一个同学经常偷我东西我该怎么办? - ？
时克消风： 你回忆下 看你的东西有没什么记号 看你东西有没地方比较特别 你可以和那个人说 你的东西哪哪有记号 那个同学有错,你可以私底下跟他说,说要是不还就和老师说但是最好能留点余地,别叫事情扩大,看看那个同学有什么反应最好别跟老师和家长说,也不要在同学之间说.一个小问题,也可能会给一个人带来一生的遗憾,给他次机会!实在不行 就和老师或家长说 不能纵容他说坏事