初中阶段怎样学好语文

初中生如何学好语文？~

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。养成预习的习惯。在预习时，语文教材中一篇文章无论长短，至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲，课后，在不停地学习新知识的同时，也要及时地温故而知新。利用一定的时间，及时进行回顾、反思，加强复习。加强写作训练，提高写作能力。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章要背诵。注意课外积累，提高阅读能力。适当的课外阅读是很有必要的。应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。

小学毕业后进入初中，除了现代文外，文言文也逐渐走入学生们必须学习的范围。
现代文学好并不难，学生只要抓住“听、说、读、写、悟”这五个根本环节，平日里大量的阅读、没有局限，对文章的领悟能力便可无师自通了。在这里，我主要想谈谈文言文方面的学习。
文言文是初中语文学习的重要组成部分，在中考语文中所占分值也比较大。可是在文言文学习中，很多学生学习起来感到困难，在考试中失分率也会较高。学生们之所以觉得难，是因为文言文离我们时代相隔太远了。其实，只要用心记背每一篇学习过的文言文，认真的翻译、识记，课内的文言文分值并不难拿到。至于考试中的课外文言文，只要认真积累平日的点滴学习，那些看似陌生的文章很快就能熟悉。俗话说“难者不会，会者不难”。怎样才能学好文言文呢？
一、在背读中亲近
背读是学好文言文的重要方法，古语说得好，“书读百遍，其义自现”。只有让学生掌握了足够量的文言文篇目，才能让他们通过背诵，从语音、词汇、句读、语言习惯等方面逐渐感悟文言文，亲近文言文，从而喜欢文言文。“兴趣是最好的老师 ”，只要学生喜欢上了文言文，就会养成自觉背诵的好习惯，学生也会在熟读背诵中体会到成功的欢乐，在背诵中受到古代文化的熏陶，从而积累了词汇，丰富了语言，并且在背诵中，使自己的道德得到良好的熏陶和修养。选入
教材的文言文，大都是文质兼美、凝练典雅的范文，都很讲究推敲，讲究凝练，讲究对偶、排比、互文等多种修辞手法的运用。如果能够熟读背诵，何愁不能学好文言文？又何愁不能丰富自己的词汇？
二、在积累中丰富
学习文言文还重在积累，因为文言文一次多义的现象最多，也是最普遍的，在这篇文中是这个意思，而在另一篇课文中却又是另一个意思，为了能准确理解文言文，就必须掌握这个词的多种含义，从而联系上下文，确定他在文中的含义，这就需要学生在学习过程中积累一词多义的现象。在学习过程中，学生可以每人一本本子作为一个文言文小词典，只要遇到一次多义的词就添加进去，包括词的本意，古义，今义，引伸义等，并且将每个词义后都附上例句，便于理解掌握。如“间”，就有“参与”、“暗地”、“一会儿”、“中间”、“夹杂”、“房间（量词）”等多种含义，在教学中遇到类似的词，学生就可以搜索他们的小词典，并写上例句；遇到通假字，词类活用等现象，如使动词、意动词、名次作状语等用法，学生们也要收藏并注明。随着年级的上升，学生的小词典会逐渐加厚，词汇量也在逐渐丰富，这样，即使遇到陌生的文言文，由于平时积累了丰富的词汇，理解、翻译也会得心应手。这就得益于平时的积累。
三、在研讨中领会
一个人的智慧总是有限的，而合作学习就会让自己的智慧更显光芒，每学习一篇文言文，我总是让学生进行讨论，从作者的生活、经历到文章蕴含的作者的思想感情；从每个句子到修辞手法的运用；从遣词造句到表情达意；从句子到篇章结构的布局及表现手法的运用上都进行热烈的讨论。让学生在讨论中领会作者的写作意图及表达的思想感情，在讨论中感受成功的乐趣，在讨论中提高文言文的阅读能力，在讨论中加强自己的道德修养。
无论是要学好现代文还是文言文，都离不开大量阅读，这是学好语文的必经之路。

教你如何学好初中语文

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