三年级作文编童话故事小蜜蜂、小狐狸、小熊猫怎么写
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文内容：
从前，在“开心”镇里，有一只经常捉弄别人的小狐狸聪聪，因此给动物们带来很多困扰。
有一天，小狐狸聪聪出来游玩，见到小熊猫欢欢，就对欢欢打招呼：“欢欢，你去哪里啊？”欢欢说：“我去给妈妈摘蘑菇，我爸爸脚伤了，就让我出来找食物。”聪聪脑子 飞，快地一转，便对欢欢说：“欢欢，你去摘松树下面的蘑菇吧，很美味的。”欢欢点点头，笑嘻嘻地离开了。
聪聪捉弄了欢欢，它非常开心，在取笑欢欢。走到半路，聪聪又见到了小兔芳芳。聪聪问：“芳芳，你去哪里啊？怎么走得这么快？”芳芳说：“麻雀姐姐说，很快要下雨了，我要给正在拔萝卜的妈妈送伞。”
聪聪嘴角微微一扬，对芳芳说：“哦！芳芳，麻雀姐姐在骗你吧，今天天气这么好，不会下雨的，你看，太阳公公还在对你笑呢！怎么会下雨呢？别去送伞啦！”小兔芳芳点点头，把伞搭在肩上拿回家去了。
跟芳芳告别后，走到小河边，聪聪看见了小蜜蜂美美。美美看着小河，似乎在犹豫。聪聪问：“美美，你在干嘛呢？”“我想过河，但是我不会游泳。”美美愁眉苦脸。“哦！
你可以抓着树叶飘过去啊，树叶像一条小船，可以帮你过河的哦！”
美美听后，急忙去寻找树叶，准备过河。聪聪笑嘻嘻地溜走了。
第二天，聪聪的家门]外就挤满了动物。聪聪打着哈欠打开家门，看见美美身体发热，额头捂着毛巾;芳芳搀扶着兔妈妈，兔妈妈一脸憔悴;欢欢则带着爸爸，两父子都捂着肚子。欢欢说：“你们怎么会来啊？”欢欢火冒三丈，说：“聪聪，你太过分了！你叫我去摘松树下的蘑菇，那都是有毒的！你太可恶了！”
芳芳则瞪着聪聪，说：“你说不会下雨，但到傍晚的时候，雨越下越大，我妈妈都病倒了，不能去拔萝卜了！”美美则咬牙切齿，说：“你怎么能骗我呢？树叶浮到河里，我坐上去，整个身子都沉下去了，要不是大象叔叔，我恐怕就没命了！”欢欢羞愧不已，低下了头。
老虎镇长知道了这件事后，决定把聪聪送到野外，不让它在开心镇里生活。聪聪后悔极了，它灰溜溜地躺在野外的草地上，饿着肚子到天亮。
思路可以这样、、
小熊猫喜欢吃蜂蜜，小狐狸也喜欢，不过小熊猫喜欢吃动物们都知道，而小狐狸喜欢吃却只有他知道，他太会伪装了。【然后写小狐狸怎么偷小蜜蜂的蜂蜜又怎样陷害小熊猫的，最后被用蚂蚁找到了蜂蜜被藏在小狐狸家，小狐狸露了馅即可】
最好揭示一个道理，如：邪恶是战胜不了正义的。即可。。。。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
从前，在快乐镇上，有一只小狐狸聪聪，经常捉弄别人，给动物们带来了很多麻烦。
一天，小狐狸聪聪出来玩。当他看到小熊猫欢欢时，他向欢欢问好：“欢欢，你要去哪里？”欢欢说：“我去给妈妈采蘑菇了。父亲伤了脚，让我出来找吃的，“聪聪的脑子飞了，转得很快。他对欢欢说：“欢欢，去松树下采蘑菇吧。欢欢点点头笑着离开了。
聪聪调侃欢欢。他很高兴，并取笑欢欢。途中，聪聪又遇到了兔子芳芳。聪聪问：“芳芳，你要去哪里？你怎么走得这么快？”芳芳说：“麻雀姐姐说马上就要下雨了。我要给正在拔萝卜的妈妈送把伞。”
聪聪嘴角微微一扬，对芳芳说：“哦！芳芳，麻雀姐姐在骗你吧，今天天气这么好，不会下雨的，你看，太阳公公还在对你笑呢！怎么会下雨呢？别去送伞啦！”小兔芳芳点点头，把伞搭在肩上拿回家去了。
跟芳芳告别后，走到小河边，聪聪看见了小蜜蜂美美。美美看着小河，似乎在犹豫。聪聪问：“美美，你在干嘛呢？”“我想过河，但是我不会游泳。”美美愁眉苦脸。“哦！
你可以抓着树叶飘过去啊，树叶像一条小船，可以帮你过河的哦！”
美美听后，急忙去寻找树叶，准备过河。聪聪笑嘻嘻地溜走了。
思路可以这样、、 小熊猫喜欢吃蜂蜜，小狐狸也喜欢，不过小熊猫喜欢吃动物们都知道，而小狐狸喜欢吃却只有他知道，他太会伪装了。【然后写小狐狸怎么偷小蜜蜂的蜂蜜又怎样陷害小熊猫的，最后被用蚂蚁找到了蜂蜜被藏在小狐狸家，小狐狸露了馅即可】最好揭示一个道理，如：邪恶是战胜不了正义的。即可。。。。
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