六年级第十课竹节人预习生字组词
六年级第十课竹节人预习生字组词如下：
豁huō（豁开、豁子、豁出去）；
凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）；
疙gē（疙瘩）；
瘩da（疙瘩）；
棍gn（棍子、冰棍、木棍）；
裁ci（体裁、裁定、别出心裁）；
筹chu（筹划、筹备、一筹莫展）；
橡xing（橡胶、橡树、橡皮）；
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）；
跺du（跺脚）；
颓tu（颓然、颓废、颓败）；
沮jǔ（沮丧）；
趴pā（趴下、趴着、趴窝）；
屉t（抽屉、笼屉、床屉）。
扩展资料：
《竹节人》是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。
这篇课文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及失竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
第一部分（1——2自然段）写小时候，“我”和和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。
第二部分（3——4自然段）写我们是怎样制造竹节人的。
第三部分（5——18自然段）写我们是怎样玩竹节人的。
第四部分（19——29自然段）写我上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人，下课后，我和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人。
《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
同时通过老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来心灵快乐。
六年级上册语文同步课(部编版·新):9 竹节人
六年级上册语文同步课（部编版·新）：9 竹节人
竹节人表达了作者怎样的情感 第九课竹节人中心思想
《竹节人》这篇文章表达了作者对童年趣事的怀念。全文围绕着“竹节人”，记叙了作者童年时制作竹节人、玩竹节人的趣事。《竹节人》出自人教部编版六年级的语文课文。《竹节人》课文原文我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，...
六年级九课竹节人中文章的两手空空是什么意思和忘乎所以也是什么意思...
竹节人文章中的两手空空的意思是自己手上没有东西 忘乎所以的意思是自己着迷于这个东西，就有点忘记时间了
部编人教版六年级第九课《竹节人》中豁开什么意思?
豁开的意思是——拿剪子等工具裂开 《竹节人》是六年级的一篇课文。文章围绕主角颜通过写制作竹节人，斗竹节人的情景，表现了竹节人这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。
沪教六年级课文竹节人,可以给竹节人取什么名字?
清峻不阿竹节人。凌云有意、强项风雪、偃而犹起，竹节必露，竹梢拔高，比喻高风亮节的人。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。诗人郑板桥写诗赞颂：咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。从古自今文人墨客无不赞颂竹所象征的坚韧不拔品质...
六年级上册人教版语文书第九课:竹节人。⒈议一议:课文可以分成几部分...
《竹节人》这篇课文可以划分为四个部分进行讨论：第一部分（第1段）：描述了小时候，大家普遍自己制作玩具的情况。第二部分（第2-4段）：详细介绍了制作竹节人的方法和步骤。第三部分（第5-18段）：讲述了玩竹节人的乐趣和场景。第四部分（第19-29段）：描述了竹节人与老师之间的互动，以及老师虽然...
竹节人怎么做
找一节拇指粗细的长竹子。将竹子裁成9小节。第一节做身子，稍长。另外8小节等同长短，作为竹节人的手和脚。将9小节竹子裁好后，在长的那节钻两个孔用来联系手和脚的通道。用小刀，钉子等钻出孔。用两根绳子分别绑住两个小棍子做武器。武器用一根长棍子，两根绳子都绑在一根棍子上。穿两节竹子做...
部编版六年级上册第9课《竹节人》21自然段中的破绽指什么?
破绽\/释义 衣物上的裂口。比喻讲话或做事时暴露出来的漏洞。绽（zhàn）。这里指上课时，老师从一件事情上发现了有人表面上看是学习，实际情况却是在玩竹节人游戏。这里导致事情暴露的破绽指——一位同学伸着脖子观看前面同学玩竹节人游戏这件事。
六年级上册人教版语文书第九课:竹节人。⒈议一议:课文可以分成几部分...
《竹节人》课文可以分成四部分：第一段（1）：写小时候大家的玩具都是自己做的。第二段（2-4）：写怎样制作竹节人。第三段（5-18）：讲述怎样玩竹节人。第四段（19-29）：讲述竹节人与老师之间的故事。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了...
一年级语文上册 第九课是什么?
明天要远足
谏英枢复： 豁开 疙瘩 卡住 冰棍 孙悟空 橡皮擦 雕刻 磕头 跺脚 颓然 沮丧 趴下 威风凛凛 别出心裁 技高一筹
四子王旗15080469811： 人教版小学六年级语文上册第10课的生字词是什么? - ？
谏英枢复： 好像是那个叫《别饿坏了那匹马》吧,翻开书看!
四子王旗15080469811： 语文六年级下册第十课生字+拼音 - ？
谏英枢复：[答案] 籍 jí 屉 tì 怖 bù 瞅 chǒu 魔 mó 胖 pàng 刑 xíng 哼 hēng 峻 jùn 残 cán 匪 fěi 窝 wō 啃 kěn 舅 jiù
四子王旗15080469811： 六年级下册语文词语手册第10课词语 - ？
谏英枢复： 1. 瞪、瞅、瞧、瞥、盯、瞟. 2. 慈爱、随便、严厉、镇定. 3. 恐怖、可怕、震耳欲聋、清脆.
四子王旗15080469811： 六年级词语手册第十课的词语 - ？
谏英枢复： 苏教版上册第十课:撰 页 膜 牌 扰 匠 / 霍 萎 人教版下册 籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻 残 匪 窝 啃舅
四子王旗15080469811： 六年级下册语文第10课的生字 - ？
谏英枢复： 籍、屉、怖、瞅、魔、胖、刑、哼、峻、残、匪、我、啃、舅
四子王旗15080469811： 6年级苏教版语文书5 - 10课的生字,不要组词,就要生字 - ？
谏英枢复： 第五课:赵、廉、韩、俱、唇、庸.第六课:墟、谭、漱、吱、撼、凹、感、诠、释.第七课:曼、薄、玛、泣、副、舰、怖.第八课:乔、簸、矮、胎、袜、愣、餐、吻.第九课:堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢.第十课:撰、页、膜、牌、扰、匠.(注:这是上册的)(抱歉,如果是下册的话,偶暂时没有(*^__^*) ~~~)
四子王旗15080469811： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈,,,,,, - ？
谏英枢复： 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.
四子王旗15080469811： 小学六年级语文第十课第十课咋预习呢???? - ？
谏英枢复： 1 主要内容2 生字理解3 近反义词4 词语理解5 重要句子理解6 课后7 朗读课文8 课文中心
四子王旗15080469811： 部编人教版六年级第九课《竹节人》中豁开什么意思? - ？
谏英枢复： 豁开的意思是——拿剪子等工具裂开 《竹节人》是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
