数学问题
一共借了1000,用去970,剩下30元, 还爸爸10块, 还妈妈10块,也就是970+10+10=990,自己剩下了10块,那么990+10=1000。
其实这句话就不对了“自己剩下了10块, 欠爸爸490, 欠妈妈490”,970除以2等于485,再加上还的10元,就是欠495元,而不是490元。
或者这样算:买了双皮鞋用了970,一共还了20元,970+20=990,(不是分别欠490,而是一共欠990),然后加上自己的10元就等于1000。这种题属于一种思维幻觉题,以后遇到这类的题只要换位思考一下就出来了。
扩展资料:
定义定理公式
1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。
3.乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。
4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。
5.乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5。
6.除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7.等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。
8.方程式:含有未知数的等式叫方程式。
9.一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10.分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
11.分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
参考资料来源:百度百科-小学数学
解:三门功课之和=(94+92+90)=276分
英语的分数=276-94x2=88分
语文的分数=276-92x2=92分
数学的分数=276-90x2=96分
王叔叔用15.6元正好买了3千克荔枝和4千克桂园,已知5千克荔枝的价钱等于2千克桂园的价钱,每千克荔枝和每千克桂园歌多少元?
解:5千克荔枝的价钱等于2千克桂园的价钱
那么10千克荔枝的价钱等于4千克桂园的价钱
荔枝的价钱=15.6/(3+10)=1.2元
桂圆的价钱=1.2x5/2=3元
甲乙丙三人各出9元钱合伙买了一批练习本,由于分配时甲比丙少拿15本,乙和丙拿得一样多因此 乙和丙每人都要给甲1.5元。三人合伙买了多少练习本?
解:实际上乙、丙花了9+1.5=10.5元
丙比甲多花10.5-(9-1.5x2)=4.5元
每本练习本价钱=4.5/15=0.3元
三人合伙买了9x3/0.3=90本
设:语文为A数学为B英语为C
(A+B)/2=94 A+B=188 1
(B+C)/2=92 B+C=184 2
(A+C)/2=90 A+C=180 3
用1-3的B-C=8 4
用2+4的B=94
所以 A=94 C=86
设荔枝为A 桂圆为B
5A=2B 3A+4B=15.6
A=2/5B 6/5B+4B=15.6
A=9/13 B=45/26
语文+数学=94*2=188
数学+英语=92*2=184
语文+英语=90*2=180
2(语文+数学+英语)=94*2+92*2+90*2
语文+数学+英语=94+92+90
英语=88
语文=92
数学=96
每千克荔枝x,每千克桂园y
3x+4y=15.6
5x=2y
13x=15.6
x=1.2
y=3
丙花了9+1.5=10.5圆
甲花了9-1.5*2=6圆
丙比甲多花4.5圆
4.5/15=0.3
27/0.3=90本
1.语文92,数学96,英语88
2.荔枝1.2元每千克,桂圆3元每千克
3.三人合伙买了90本练习本。
学生常见的学习问题有哪些?
记忆问题:记忆能力的限制可能导致学生无法有效记住学习内容,尤其是那些需要死记硬背的信息。注意力分散:在课堂上或自学时容易分心,可能是由于外界干扰或是个人兴趣的缺乏。情感问题:动力不足:缺乏学习动力是学生常见的问题,可能源自对学习内容的不感兴趣或缺乏明确的学习目标。焦虑和压力:考试、成绩和...
大学生常见的学习问题有哪些?
大学生活中常见的学习问题有:(一)学习动力缺乏(二)学习动机强度不当(三)学习焦虑与学习疲劳(四)考试焦虑 扩展资料(一)学习动力缺乏:主要表现(1)尽力逃避学习。不愿上课; 上课无精打采, 不能积极思维; 无成就感bai, 无抱负和期望。(2)缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好...
大学生常见的学习问题有哪些
大学生活中常见的学习问题有:(一)学习动力缺乏(二)学习动机强度不当(三)学习焦虑与学习疲劳(四)考试焦虑 扩展资料 (一)学习动力缺乏:主要表现(1)尽力逃避学习。不愿上课; 上课无精打采, 不能积极思维; 无成就感bai, 无抱负和期望。(2)缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好...
什么是大学生最常见的学习问题?
答案解析:ACD 大学生常见的学习问题主要表现为:1.学习目的不明确,许多大学生对进入大学学习的状态无法适应,从而自信心不足,各方面的自我成长能力弱,对自己的大学的学习生涯没有阶段性划分,没有明确的学习目标,得过且过。2.学习动力不足,许多大学生对所学专业认知的内驱力不足,没有很强的学习...
有哪些解决学习问题的方法?
5.从各个领域中寻找“大问题”这针对于实在不知道怎么找大问题的,可以试试从各个学科领域中寻找,这些学科的大问题代表-个领域的核心问题也等于学科主线。沿着主线顺藤摸瓜也是一种好的学习方法。比如:历史学①大学里的历史学科划分存在什么问题?②历史研究存在的阻碍有哪些?③哪些历史知识对我们来说...
学习问题有哪些?
大学生常见的学习问题:(1) 学习目的性不明确,很多大学生在考入大学后,就进入了放松的状态中,根本不明确自己上大学的目的是什么,以为混个毕业证就早早了事,这就是他们的学习目的性不明确(2) 学习态度,很多大学生上了大学以后什么习惯都养成了,睡懒觉,熬夜,不学习,特别是学习...
大学生常见的学习问题有哪些呢?
一般而言,大学生在目标定位问题上存在着这样几种情况。一是没有明确目标,虽然平时好像很忙碌,但由于缺少具体的学习目标,其实已陷入了“有事则忙,无事则闲”的状态,真正所学并不多;二是目标不确定,在学习中表现为人云亦云,别人干什么就跟着干什么,有盲目追风的倾向;三是目标大而空,完全脱离...
大学生常见的学习问题有哪些?
大学生常见的学习问题有学习动力缺乏、学习动机强度不当、学习焦虑与学习疲劳以及考试焦虑。其中,学习动力缺乏表现为尽力逃避学习、缺乏学习的自尊心和自信心、容易分心、厌倦冷漠、缺乏正确的学习策略和方法;学习动机强度不当表现为缺乏动机或动机强度过弱,或者学习动机过强;学习焦虑与学习疲劳表现为学习中...
大学新生常见的学习问题有哪些?
1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题,以及学习成绩差等等。大学期间,学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视,目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。3.人际关系...
大学生常见的学习问题?
一.大学生常见的学习问题 1.学习动机不强 我刚进大学那会儿,对大学生活是充满着无比的向往的,但在学校待了一段时间后就发现自己的舍友都不爱学习,宁愿将时间花费在无用的社交、打游戏、追剧上,我问他们问什么不花点时间多看看书,他们都觉得都上大学了谁还学习啊,你高中没学够吗等等。我觉得...
杨省韦迪:[答案] 生活中的数学问题太多了,自己可随意编.1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运.还要运几次才能完?还要运x次才能完 29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7 还要运7次才能完 2、一块梯形...
南岳区13997533987: 什么数学问题 - ?
杨省韦迪:[答案] 数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题. 比如歌德巴赫猜想,还有以下例子: 在1900年巴黎国际数学家代表大会上,希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演.他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势,提出...
南岳区13997533987: 100个经典数学问题是什么 - ?
杨省韦迪: 第01题 阿基米德分牛问题Archimedes' Problema Bovinum 太阳神有一牛群,由白、黑、花、棕四种颜色的公、母牛组成. 在公牛中,白牛数多于棕牛数,多出之数相当于黑牛数的1/2+1/3;黑牛数多于棕牛,多出之数相当于花牛数的1/4+1/5;花...
南岳区13997533987: 生活中的数学问题,用初中知识解答,要3个例子,详细点啊 - ?
杨省韦迪:[答案] 1.为了考察某市初中3500名毕业生的中考数学成绩,从中抽取了20本试卷,每本30份.在这个问题中,总体是:(某市初中3500名毕业生的中考数学成绩 )个体是:(1名毕业生的中考数学成绩 )样本是:(600名毕业生的中考数学成绩 ),样本...
南岳区13997533987: 怎么解决数学问题 - ?
杨省韦迪:[答案] 数学问题是要分情况讨论的,不同的数学问题有不同的解题思想;不能一概而论
南岳区13997533987: 数学问题 - ?
杨省韦迪: 脚42 40 (38 ) (36 ) ( 34)( 32)(30 ) (28 )( 26)( 24) ①从左往右,鸡的数目逐渐增加,每次增加1,兔的数目逐渐减少,每次减少1.脚的数目逐渐减少,每次减少2. ②从右往左,鸡的数目逐渐减少,每次减少1.兔的数目逐渐增加,每次增加1.脚...
南岳区13997533987: 数学问题!!! - ?
杨省韦迪: (55*800-43800)/50=4 所以是第四号箱缺量. 其实只要取45袋,第十号箱的十袋不用取就可以了, 45*50=2250 因此如果称出的是2250克那就说明第十箱是缺量的,如不足则用不足部分除以50,商是几,几号箱就是缺量的.
南岳区13997533987: 经典数学问题 - ?
杨省韦迪: 这个问题就是看1-100的小于等于20的因数 譬如1因数只有1--它只能被1开开以后的人都不能关 最后是开 2因数1,2--它被1打开被2关上其他的都不能接触到2号门了 最后是关 3因数1,3--同理最后是关 4因数1,2,4--1打开2关上3打开 最后打开 也就是说因数个数是奇数的最后都是开的,因数个数是偶数的最后都是关的 1-100里面y因数个数是偶数的只有完全平方数1,4,9,16,25,36,49,64,81,100 但是考虑到因数不能大于20,例如25--因数只能算1,5 所以最后还是关(只有20个人不能算25是因数) 所以只有1,4,9,16最后是开着的
南岳区13997533987: 寻求一些很有趣的数学问题? - ?
杨省韦迪: 趣味数学题和答案 一、按规律填数. 1)64,48,40,36,34,( ) 2)8,15,10,13,12,11,( ) 3)1、4、5、8、9、( )、13、( )、( ) 4)2、4、5、10、11、( )、( ) 5)5,9,13,17,21,( ),( ) 二、等差数列 1.在等差数列3,12,21,30,39,48,…中912是第几个数? 2.求1至...