成童礼观后感六百字
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。
还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。
另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。
我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
怎样让孩子爱上学习观后感600(一)
现在的孩子生活条件优越，又听不懂人生观的大道理，跟在家玩电脑打游戏比起来上学确实是件既累又枯燥的事儿，怎样才能让孩子爱上学习是个一直很困扰我的事儿。
今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。
让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
怎样让孩子爱上学习观后感600(二)
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
大约有三四十名少年男女，身穿红色长袍，腰系与裤子同色的绿腰带(后来知道那叫汉服)，站立在各自的父(母)身边，父母是坐着的。孔子大殿前青烟袅袅，台上坐有参加礼仪的老师，侧边是演奏洞经音乐的乐队。祭孔典礼时演奏的音乐称为洞经音乐, 由专门的洞经学会会员进行表演，他们都是一些六七十岁的老人，但是个个表情专注，精神矍铄，那高深莫测、玄奥深邃的古代乐曲就出自他们之手。
一个身着汉服手拿卷宗的礼仪师正在进行主持，他充满情感的吟诵以及那抑扬顿挫声情并茂的讲解打动了现场的每一个人：
“人生的重要时刻到来了，我们在这里向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。翘首而望，迎接激-情澎湃的青春岁月。”
“感恩上苍，创造了如此神奇的生命。成长是如此快乐，明天是那么美好。”
“感恩父母，把生命分给我们。又含辛茹苦，把我们养大了。”
“感恩老师，使我们获得了知识。当年在幼童眼中朦朦胧胧的世界，如今在少年眼里，已变得清晰明澈。”
“一股勃发的力量，冲动着我们。目光远视，想要飞向这个世界。”
“这说明，孩童长大了，我们已是翩翩少年。”
“让我们举行一个仪式，送走我们的童年时代。”
“请跟我诵读：‘告别童年，感恩立志。’”(少年们声音洪亮的跟读两遍)
“此刻，面对父母，面对老师，一股感恩之情在我们心里涌动。生我养我的是父母，教我育我的是老师。因为有了父母的生养，才有了我们。因为有了老师的教育，才有了我们的今天。知恩必报，是我们祖先传下来的优秀传统。我们要报恩了。”
“让我们用祖先的传统礼仪，向我们的亲生父母行一个大礼。请爸爸妈妈受儿女一拜。”(少年向父母行礼)
“让我们望着台上的老师，感谢他们为我们启蒙，感谢他们给我们知识。”(少年向老师行礼)
“礼，是我们中华民族振兴的法宝。我们民族两千多年来的共同老师，孔夫子，把礼传了下来，保持了我们民族的持续繁荣。在行礼中，我们生敬生情生信，父慈子孝，师爱生尊。让我们共同学习孔夫子的一段话，明礼，知恩，立志。”
“子曰：‘父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。’”(礼仪师领诵两遍)
“‘父母之年，不可不知也。’孔夫子说：‘父母的年龄，我们不可以不知道呀。’过去在幼儿时代，儿童时代，我们不必知道父母的年龄，只管享受父母给我们的爱就行了。张开口，饭来啦。伸出手，衣来啦。有爸爸妈妈真好。爸爸妈妈伺候我们长大，十几年伺候，一直到如今。过去我们小，不懂父母对我们的爱，不懂父母对我们的恩和情。今天我们的身体和知识一起长大，感恩之心忽然醒来。问一问父母的年龄，已经三四十岁啦。”(礼仪师考问两个少年，是否知道父母的年龄，少年作答。)
“孔夫子又说：‘一则以喜。’我们先是一喜，因为我们想起了父母对我们的爱。我们在别人眼里，是一个普通的小孩，是一个走路的学生，陌生人。只有父母，把我们当做心肝、宝贝。抱在怀里，怕挤了。捧在手里，怕掉了。含在口里，怕化了。我们又哭又闹，父母陪我们笑脸。我们要这要那，父母跑断腿寻找。我们生病了，父母急出了眼泪。我们愉快了，父母心里比蜜甜。父母是我们的守护神，时刻听我们使唤，为我们服务。白天黑夜，守在身边，随叫随到。世上谁能对我们这样好?我们的亲生父母。父母的恩情，比天大，比地大，我们喜也喜不尽，报也报不完呀!”
“孔夫子还说：‘一则以惧。’看着父母的背影，年青一去不返。生活的重担，压弯了父母的腰。看着父母的脸，已经有了皱纹。那是岁月的刻刀，刻下的印痕;那是劳累的汗水，冲出的沟壑;那是操心儿女，堆出的折皱。我们长大了，父母变老了，这真是一件伤心的事。父母终究要老去，离开我们。我们怎么报答呀?我们害怕呀!我们至今还没有报答过父母。如果此生无成，不能报答，我们如何面对父母，岂不枉为人子。越想我们越害怕!”(少年们神色凝重、聚精会神的听着)
“看见了父母，只知道欢喜，那是没长大，那是纨绔子弟。想起了父母，只知道害怕，那是懦夫，那是胆小鬼。有喜有惧，喜惧相生，我们有了力量，我们成了勇士。因此，《论语》上说：‘勇者不惧。’我们不惧怕，我们是勇敢的孩子。我们有志气，我们有毅力。我们会努力，我们会坚持。父母把生命传给我们，我们一定要珍爱，一定要把自己的事情作好，让父母放心。”
“我们一定要努力，努力，努力，报答父母!”
“大声对我们的父母说：‘爸爸(妈妈)我爱你!’”(几个男孩面带羞涩，半天说不出口，看着妈妈和周围人们期待和鼓励的眼光，终于说出来了。母亲激动得流出眼泪…)
“让我们扑到父母怀里，重温12年的养育之恩。让我们抱紧父母，永不分开。”(孩子们纷纷扑进父母怀里。父母深情的搂住孩子，很多父母不停的擦眼泪，周围观看的人群里响起了一片唏嘘声……)
“让我们对父母说：‘(爸爸)妈妈请放心，我一直在努力!’”
“请父母对孩子说：‘谢谢孩子，我放心你。’”
“请父母放开孩子。您的辛苦没有白费，孩子如此懂事，孩子已经长大。孩子刚才向您行了大礼，来而不往非礼也，您要起身还礼了。请老师也站起，一起还礼。”(爸爸妈妈还推手礼)
“这个礼的动作，表示‘推让’和‘继续给予’。孩子再大，在父母眼里永远是自己的孩子。父母还会象关心孩子的小时侯一样，关心孩子的一生。生命不息，关心不止。百年以后，父母加入了祖先的行列，就和祖先一起，住在你家的墙壁上，坐在那个安置祖先牌位的地方，看着你们，继续牵挂和关心后代人。看着他们的子子孙孙，快乐幸福，绵绵永长。多么伟大的祖先，多么伟大的父亲母亲。”
“今天的成童礼宣告礼成。全体鼓掌庆贺，庆贺大家跨进少年时代，成为生命勃发的少男少女。”
… …
听着礼仪师的诵读，看着身着汉服的少年男女们庄重的向父母行礼，立志成才，答谢父母的养育之恩。在祭孔大典的独特氛围中，我们的心灵彷佛纯净得已经透明。无论是参加“成童礼”的主角、配角，还是我们这些观礼者，内心和思想都得到一次深刻的洗礼和升华，灵魂感化于儒家真谛，在这位圣人的面前，默默地祈祷，表达内心的希冀和愿望。那栩栩如生的孔子雕像，让我们觉得这位先哲远在天涯却又近在咫尺，经历了两千多年的历史演变之后，时空依然把我们组织在一个图景之中：在占地广阔的建水文庙内，苍松翠柏，红墙绿瓦，铜鼎香炉，青石碑碣，这一切都远离都市的喧嚣，向人们讲述着眼下正在发生的却是千年以前的久远故事。
“成童礼”是古代中国贵族教育子女所行的一种礼仪。学童12岁成为少年，称“成童”。如今适宜学生小学毕业或初一入学后对父母行“成童礼”，意在“告别童年，感恩立志”，生命进入少年时代。
“成童礼”的基本程序：一、诵读成童礼义：告别童年，感恩立志。二、问父母年。三、诵读《论语》。四、听礼仪师讲解。五、给父母行礼，明志。六、授“成童证书”。
少年们在古朴清雅的古琴声中完成“成童礼”仪式，学习中华传统礼仪，认识中国传统文化，并通过学习活动，了解中华经典，立志争当一名君子少年。这样一种有着浓郁传统文化色彩的形式，历经两千多年的历史沉淀，已经包含了太多的文化内涵，成为中国文化当中不可或缺的部分。祭孔，其实就是尊重知识，尊重人才，尊重历史文化的体现。通过传统的祭孔活动，表达对中国古代文化先知的敬意，学习和体验孔子的仁爱思想，重温人类最初的良知。唤醒我们心底的仁爱之心、敬畏之心和责任意识，做一个负责任、有爱心、有良知的人。宣传我们中国人坚守了几千年的文明、礼仪、仁爱、道德、和-谐的传统美德。使华夏文化浸润大地，向世界展示东方文明的风采!
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