如何培养山区农村儿童的阅读习惯
首先你的让孩子看一些能看懂的连环画，漫画等书，等孩子有了求知欲，再给他买其它书。
还记得孩提时走进校园，那琅琅读书声常萦绕耳畔，回荡在校园上空，而不知从何时起，校园里少了那琅琅的读书声，手不释卷的美好体验正和我们渐行渐远。《语文课程标准》指出：“应让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。”莎士比亚也曾说：“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。”那么如何激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯呢？结合我校每年一届的课外阅读知识竞赛以及我校的《偏远山区农村完小小学生课外快乐阅读的策略研究》课题的研究，我尝试着从以下方面培养学生良好的阅读习惯。一、阅读变课程
我班学生留守儿童占半，这些孩子自觉学习意识差，他们的阅读，主要靠的是课堂，而课堂上教师为完成教学任务，根本没有多少时间留给学生阅读，课余休息时间，学生热衷于参与丰富多彩的课余活动，哪有时间阅读。周末回到家，早就把学习抛到九霄云外，根本没有读书的时间和精力。农村的学生家长生活压力大，生活大多艰辛，闲余时间少，即使有时间，也由于自身素质的原因而无从辅导学生读书。甚至有点学生家长有点时间不是看电视就是打麻将。孩子耳濡目染的不是学习读书，而是无所事事，自然而然地效仿，学生的课外阅读无从谈起。《语文课程标准》要求：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。这又如何能实现呢？我决定让课外阅读变成我班的一门课程，扎扎实实搞好读书活动。
1、创建图书角，为阅读搭建平台
学生的阅读资源有限，亟待为学生提供一个阅读的平台，我通过献书、购书、借书创建了一个班级图书角。献书即发动科任老师和同学把自己已经看过的书献给班集体；购书即发动学生捐出自己一星期的零花钱，并把班级中平时回收废品的钱筹集起来购买新图书。借书即定期到学校图书馆借一批图书，等同学们阅读完后再去调换新图书。
2、定时间，阅读成常规
每天8点50分到9点10分是我校的早会课时间，这20分钟常被大家用来作安全常规教育，我想：何不把安全教育渗透到学科教育中去，而这宝贵的20分钟用于阅读呢？而且早上人的头脑清楚，思维敏捷，在这段时间读书，能得到质的保证，于是我将班上的阅读活动时间定在每天早上8点50分到9点10分。
3、定目标，规范阅读活动
对大多数小学生来说，他们是没有阅读计划的，喜欢的书看一看，不喜欢的从不问津。看书时走马观花，很少带着问题读，只对故事情节感兴趣，而不进行有意识的搜集和整理。目的是支柱。读书不思考犹如吃饭不消化。我根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生推荐不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的优秀之处。读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时，要让学生学习书中人物的精神品质，感悟书中的深刻道理；读优秀文学作品时，要引导学生积累文中的好词佳句，背诵优美片段，学习作者的写作方法；读科普类作品时，要让学生联系生活，注意观察，做到学以致用……并根据不同的书籍，做好相应的读书笔记，为各种读书汇报活动做好准备。长期以往，学生便会根据自己的需求，有目的、有选择地读书，并能清楚地知道在不同的书中，要学到什么！
二、师生同读
“学高为师，身正为范”，要想培养学生良好的阅读习惯，教师更要以身作则，带头读书，对学生言传身教，潜移默化。
1、同读中指导
小学阶段学生的阅读能力较差，只有充分发挥教师的指导作用，才能让学生会读书，读好书，好读书。如果对学生阅读不加任何指导，即使学生会去读书，那学生大多可能会停留在看漫画，笑话，脑筋急转弯之类图片较多的书，由于这样的书图片多，文字少，没有给学生带来实质上的帮助，更无法达到《语文课程标准》上要求的“积累在课外阅读和生活中获得的语言材料”，所以在这样的情况下，教师的指导作用就体现出来了，我利用读书活动时间对学生进行有目的的指导性阅读，指导他们如何读好书，如何根据不同的书籍作读书笔记，并定期让学生交流读书心得，交流所读刊物，把自己看过的内容用讲故事的方法和大家分享，使学生乐在其中。
2、同读中示范
要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。而现在，一桶水远远不够。现在的学生对老师并不想原来的盲目崇拜，要想征服他们，首先得有自己的魅力，否则，你的一切努力都只会付诸东流，所以在要求学生读书的同时自己先要“博览群书”，至少你要看过你介绍给学生的书，这样你才知道，这本书怎么样，好不好，值不值得读一读。
三、活动促阅读
学生掌握知识后，特别在课外了解到新鲜事情后，总想在同学们面前展现出来。因此，我抓住学生的这一心理特征，每天利用早读课的时间举办形式多样的读书汇报活动：读书会、朗诵会、故事会、报告会、演讲比赛、征文比赛、名著知识擂台赛、课本剧表演、阅读之星评选……这样的活动既是对学生阅读活动的成果检验，也让学生在多形式的活动汇报的激励中获得满足感，增强阅读兴趣，积累阅读动机，不断拓宽视野，同时也有效提高了学生的表达能力。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。将以上三方面合为一体，相互促进，相辅相成，学生阅读的兴趣将获得极大的调动。长期坚持，形成习惯，定能得到量的积累，质的飞跃，
读书，交流，展示，提高兴趣
劳动实践报告10篇
为了从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力,进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯,本学期学校开展了“自己的事学着自己做”主题活动,这样的活动是为了更好的锻炼和培养队员们的社会实践能力,学会动手、动脑,通过活动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事,同时,培养队员们团结一致的思想品质。为了把一份温馨,一些...
养狗的人就一定会有爱心?养狗的人都是怎样的人?
现在我们都住进了城里的小区，有很多高档小区有规定是不允许养宠物的。我记得在过去的农村，很多人家里面养狗，主要就是让狗来给自己看家护院的。在农村，特别是那些男主人不在家里，常年在外打工，而在家留守的女人，她的心理上是缺乏一种安全感的。为了给自己壮胆，她就会养一只狗。因为狗的听觉和...
论文如何对留守学生进行家访
那么,作为与留守娃“朝夕相处”的一线教师就更应该深入了解孩子们的家庭、生活情况,切实为留守娃排忧解难;义不容辞去呵护、关爱他们,成为他们的好朋友,成为他们的贴心人!山区农村学校应该根据留守儿童多的特情,制定相应的“家访制度”从基础抓起,去主动了解学生的家庭、生活情况。我们只有把家访作为留守儿童工作的切入...
参加社区或学校的活动对儿童的成长有何影响?
6.健康的生活方式：参加体育活动和其他户外活动可以帮助儿童保持身体健康，预防肥胖和其他健康问题。此外，运动还可以帮助减轻压力，提高心理健康。7.责任感和纪律性：参加活动需要遵守规则和时间表，这有助于培养儿童的责任感和纪律性。这些品质对于他们未来的学习和工作至关重要。8.文化意识和尊重：参加多元...
读季老的《两个小孩子》之所想
如今，小兰在读大学，学了动漫专业，准备留学。小兰是幸运的，天赋得以培养，成为爱好，未来工作也是她的最爱。农村留守儿童多，像秋红那样的孩子，应该有吧。有天赋的小孩能被及时发现，及时培养吗？大大的问号。也不知秋红现在如何？
现在农村里面还是有很多留守儿童,这种现象什么时候消失?
改革开放之后，由于城市的迅速扩张和发展，需要大量的劳动力。因此大量的农村青年顺应这个潮流，纷纷进城务工为自己的家庭打拼。在这样一个浪潮中，我们的经济水平得到了迅猛的提升，创造了一个又一个的经济奇迹。使得我们一跃成为世界第二大经济体，我们不得不油然产生一种自豪的感觉。但是同样的，仍何事情...
怎样培养小孩子的性格?
毕竟孩子的模仿能力比较强，所以大人应该树立良好的榜样，孩子的脾气性格才会更好。3、创造和谐环境：家长为了让孩子的性格培养得更好，就必须要创造出比较放松的环境，不要逼着孩子去做不喜欢做的事情，应该让孩子欣然的主动去做，对孩子有很大的好处，孩子的性格也会越来越好。
应该培养孩子哪些方面?
1.培养孩子的礼貌 一个懂礼貌的孩子无疑是惹人喜爱的，在此向父母提出如下一些建议：以身作则。儿童擅长于模仿大人的行为，因此从提高自己的礼节入手，是最基本的方法。在家里如能表现良好的用餐礼节，那么在公共场合的表现也不会差。从孩子5岁起，便开始教他从饭前洗手开始的用餐礼节。善于利用客人...
留守儿童怎样摆脱厌学的情绪
接下来看下留守儿童为什么会辍学?来自社会方面的原因。近年来，在国家各项优惠政策的落实下，山区农村发生了翻天覆地的变化。信息技术的普及，百姓生活观念的转变，都为落后的农村增添了不少乐趣，但同时，也带来了许多不利。学校周围就发现了多处网吧，门口贴着“禁止未成年人入内”，但进去一看，三十多...
一直在玩的孩子和不停上培训班的孩子以后会有什么不同?
对于孩子的教育，不同的父母会采取不同的方式，有些父母会选择让孩子快乐的玩耍，有些父母则会不停的给孩子报培训班。而从小玩到大和不停上培训班的孩子，他们长大之后很多方面都会存在明显的区别。让孩子玩还是上培训班？在教育孩子的问题上，很多父母都会遇到各种疑惑，而作为妈妈的小敏苦恼...
钦毓醋酸： 首先你的让孩子看一些能看懂的连环画,漫画等书,等孩子有了求知欲,再给他买其它书.
五华县19141024479： 如何培养农村孩子的课外阅读兴趣 - ？
钦毓醋酸： 一、营造温馨的课外阅读氛围 对于一年级的学生来说,营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的,本学期一开学,为了使书香充满教室,首先和新华书店取得联系,向学生及学生家长推荐一些适合一年级孩子的读物.(农村小学家长对孩子的课外...
五华县19141024479： 如何让农村孩子爱上阅读小 - ？
钦毓醋酸： 如何让农村的孩子爱上课外阅读小学语文课外阅读活动,是语文教育不可或缺的一个重要组成部分.新课标以全新的理念谈到了课外阅读,要求“扩大阅读面”,“增加阅读量”,“有较丰富的积累”,不仅对课外阅读量作出了明确的规定,并且...
五华县19141024479： 如何培养孩子的阅读习惯? - ？
钦毓醋酸： 培养孩子的阅读习惯可参考以下方法: 1、创建阅读仪式:留出一段特别的时间作为每日读书时间,把和孩子一起选择“每日一书”变成惯例,然后坐在一个专门的位置读书. 2、依偎:找一个安静、舒适的地方读书,让孩子紧紧依偎着你,也...
五华县19141024479： 怎么从小培养孩子的阅读习惯?？
钦毓醋酸： 1、家长要多读经典图书,尤其要重视孩子阅读习惯的养成.对于经典,一定要给孩子多读、读好读透,让好的内容留在孩子心里. 2、家庭阅读.要立足于养成阅读习惯,这是终身受益的事情.同时,家庭中的亲子阅读,一定要注意对孩子适...
五华县19141024479： 如何激发农村小学生的课外阅读兴趣 - ？
钦毓醋酸： 一、优化阅读环境、敲响读书之门.学生的成长很大程度上受到环境的影响,优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求.我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境,带领学生敲响读书之门.巧妙地运用教室的墙壁、黑板来...
五华县19141024479： 如何培养孩子良好的阅读行为习惯 - ？
钦毓醋酸： 要培养孩子的阅读好习惯必须从自身做起,因为家长就是孩子最好的学习模样,孩子从出来开始就不断的模仿跟他接触人的行为,习惯,态度等.所以现在很多人会说自己的小孩脾气,习惯等像爸爸或像妈妈,遗传有一部分,但大部分的原因是...
五华县19141024479： 如何培养农村小学生阅读课外书籍 - ？
钦毓醋酸： 一、当前农村小学生的课外阅读现状 存在诸多问题,令人十分担忧.我认为影响农村小学生课外阅读的原因主要有两点.一是学生阅读兴趣不高.受环境的影响,农村小学还没有形成浓烈的读书氛围,许多学生读书的积极性不高.尽管老师要求...
五华县19141024479： 如何加强农村小学生课外阅读能力的培养 - ？
钦毓醋酸： 首先要大量阅读.积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感.有的同学很注意语文课本的阅读,尤其是很注意倾听老师的讲解,这固然是好的,但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的.要想真正提高阅读能力...
五华县19141024479： 如何提高农村小学生的阅读兴趣的 - ？
钦毓醋酸： 1、营造一种浓厚的语文阅读氛围.2、以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣.3、给学生读书的自由,再相机引导,逐渐转化他们的兴趣点.4、让每个学生都与书交朋友,培养学生阅读的兴趣.5、教给学生阅读方法,激发学生阅读的内部动力.6、介绍好书给学生阅读,激发他们的阅读兴趣和愿望,提高他们的阅读能力和认知水平.
