四年级语文阅读一幕感人的短剧读后感

一幕感人的短剧读后感~

初中时，我有一个最要好的同学，真是情同手足，我们相约“有福同享，有难同当”。 可是有一天，我们吵架了。那天，她串了一串亮晶晶的玻璃珠项链，挂在脖子上荡来荡去。我非常喜欢，就说：“借给我戴一下吧，星期六晚上去看戏，我要跟戏台上的花旦比一比。”谁知她竟毫不犹豫地拒绝了。我碰了一鼻子灰，感到很失望，那几天就做出懒洋洋的样子不理她。 我们的座位是并排在一起的。没过多久，我买了一块漂亮的彩色橡皮，放在铅笔盒里。她忽然伸过手来，说：“借我用一下好不好？我还没有见过这样可爱的橡皮。” 我把她的手一推，说：“不要碰我的东西。” 她也生气地哼了一声，说：“有什么稀奇，小气鬼。” 我也大声地吼：“你才是小气鬼呢！”然后捧起书，噔噔噔地走到教室最后一排的空位上坐下，发誓不再理她了。 我们两个人互不搭理。僵持了好几天，我心里尽管很难过，就是不肯向她认错。 星期天下午，班里总有一个活泼的游艺节目──三五分钟的短剧，临时自编自演。老师点了三个人，其中两个人恰巧就是我和吵了架的同学。我慢吞吞走上讲台，她已和另一个同学安排好了：那同学当妈妈，她和我当姐妹。我心想：“什么姐妹，我还是不理你。”可是演戏不说话是要冷场的，怎么办呢？ 下面就是我们边编边演的情节：妈妈拿着扫把扫地，哼着歌。姐姐喊：“我好饿啊，有什么吃的没有？”妈妈叫我：“去厨房拿饼干”，我伏在地板上看图画书，装作没听到。姐姐马上去自己座位上取了一个饼干盒，打开了取出一片递给我，说：“妹妹，来，我们一起吃。”我心想，你已经先开口对我说话，我胜利了。就轻轻地说了声谢谢。妈妈看了我一眼，灵机一动，说：“你妹妹这几天都无精打采的，你陪她练练钢琴吧。”一提起钢琴，我就生气，因为钢琴老师好几次说我笨，我不由得吼起来：“我不练钢琴，我最讨厌钢琴！”眼睛瞪着她，好像她就是钢琴老师。 没想到，她温和地说：“妹妹别生气，我和你一起弹，一定会觉得很好玩的。”她做了个弹钢琴的美妙手势。她的钢琴本来就弹得很出色。我没想到她并不借题发挥，和我再吵一架，而是这样友善地对我，心里有点儿不好意思了，便说：“谢谢你，姐姐。” 她拉着我的手，说：“你闭上眼睛，我送你一样东西。” 我微微闭上眼，摊开手，一样东西落在我手心里，正是那串亮晶晶的玻璃珠项链。我睁大了眼睛愣愣地望着她，这是演戏啊，她真的是送给我吗？ 她紧接着说：“我知道你喜欢，真的送给你，真的。” 妈妈在一边拍着手，说：“当然是真的，做姐姐的，哪有骗妹妹的，又不是演戏。” 全班同学还有老师都鼓掌大笑起来。但他们哪里知道其中的原委呢？我马上奔回座位，从铅笔盒里取出那块彩色橡皮，说：“姐姐，送给你。”这一声姐姐，是从心底里喊出来的。 她紧紧抱着我，说：“好妹妹，我真爱你。” 妈妈欣慰地唱起歌来，正是老师新教的：兄弟姊妹，如足如手，欢乐同享，患难同当。相亲相爱，如足如手…… 全班同学一齐唱起来，我感动得掉下了眼泪。

1. 背影 读后感


《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。



2.阿长与山海经 读后感


鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的。
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。
文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。
文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。
长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。
长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边的一个人


3.芦花荡 读后感
在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。
一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言——一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头儿果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
故事虽然简单，但他的主人公——撑船老头儿绝对不简单。他一个人单枪匹马同鬼子打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的平凡，利用鬼子对他不设防，不起疑心，才使鬼子中了他的圈套，罪有应得。
自尊和自信是他的最大特征，在这样的年代里，也是最应具备的特征。因为对自己多年来撑船经验的自信，他冒着生命危险接下了这艰巨却关系到部队成败的重要任务。因为自尊，他使鬼子们得到了应有的惩罚。这是一个中国人扛起抗日卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位抗日老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的干部，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢？
直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗？我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的抗日的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢？


4.信客 读后感
虽然说信客这个职业，已经随着世界的变化，，时间的流逝，消失了……

但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的各个地方，这样拥有无私奉献的人，仍存在着，并却永远不会消失。科技是在进步，可是信客这种高尚的精神，却会成为心中的永恒，如同儒家的教育一样悠久，如雷锋的象征一样深远。他们这些人就是我们道德的最高境界，这种品质却永远不会想他们曾经的职业一样消逝，现在，他们仍在世界的某个角落默默的奉献着。
信客的苦是并不是一方面的，他们赚的钱仅仅够自己来吃饭而已，但工作却异常艰苦，往往乡亲们的亲戚都不在一个地方，所以要走的路程可想而知，跋山涉水，翻山越岭，然而当收到了如此苦难后的信客们，回乡不会受到乡亲们的致敬，也不会受到乡亲们的重视，甚至都没有人会去注意这些整天跑东跑西得信客们。而且如果有哪家人死了，还得主动去安慰他的家人，任凭别人打骂。更糟糕的是，信客们常常收到乡亲们的无端怀疑，这是信客们不止身体上过度劳累，也使信客们心理上得不到一丝安慰。这些痛苦，这些磨难，不是普通人们所能承受的，然而，信客们却默默承受这一切，并没有丝毫怨言。
信客的职业已经消失，并不再回来，但是他们那种：任劳任怨，恪尽职守、善良厚道、宽以待人的优良品质，这些正是我们所需要学习的品质。

信客会永远活在我们心中。

最近，读了《一幕感人的短剧》这篇文章，心情久久不能平静。
文章讲述的是作者有一个很要好的朋友，有一次，作者和她的朋友因为不肯借东西给对方而吵架。有一天，班里要演一段三到五分钟的短剧，老师点了三个人，其中就点到了作者和她的朋友，通过这部话剧作者和她的朋友和好了。
当我读到了妈妈一边拍着手，说："当然是真的，做姐姐的，哪有骗妹妹的，又不是演戏。”心里感触很深。正因为这句话，才使作者和她的朋友重新和好了。正因为这句话让我记忆犹新，让我知道了友情是无价之宝，而且一旦失去了就再也不可能找回来了，所以我们要珍惜身边的友情。
这个故事让我明白了同学，一个多么亲切的称呼，大家一起上学，一起回家，朝夕相处，情意深长。当然，同学之间难免会有摩擦。当有不愉快的事情发生时，多站在对方的角度去考虑，就可以化干戈为玉帛。有句话说得好：退一步海阔天空。我想，懂得珍惜友谊的人才会真正获得友谊。

初中时，我有一个最要好的同学，真是情同手足，我们相约“有福同享，有难同当”。 可是有一天，我们吵架了。那天，她串了一串亮晶晶的玻璃珠项链，挂在脖子上荡来荡去。我非常喜欢，就说：“借给我戴一下吧，星期六晚上去看戏，我要跟戏台上的花旦比一比。”谁知她竟毫不犹豫地拒绝了。我碰了一鼻子灰，感到很失望，那几天就做出懒洋洋的样子不理她。 我们的座位是并排在一起的。没过多久，我买了一块漂亮的彩色橡皮，放在铅笔盒里。她忽然伸过手来，说：“借我用一下好不好？我还没有见过这样可爱的橡皮。” 我把她的手一推，说：“不要碰我的东西。” 她也生气地哼了一声，说：“有什么稀奇，小气鬼。” 我也大声地吼：“你才是小气鬼呢！”然后捧起书，噔噔噔地走到教室最后一排的空位上坐下，发誓不再理她了。 我们两个人互不搭理。僵持了好几天，我心里尽管很难过，就是不肯向她认错。 星期天下午，班里总有一个活泼的游艺节目──三五分钟的短剧，临时自编自演。老师点了三个人，其中两个人恰巧就是我和吵了架的同学。我慢吞吞走上讲台，她已和另一个同学安排好了：那同学当妈妈，她和我当姐妹。我心想：“什么姐妹，我还是不理你。”可是演戏不说话是要冷场的，怎么办呢？ 下面就是我们边编边演的情节：妈妈拿着扫把扫地，哼着歌。姐姐喊：“我好饿啊，有什么吃的没有？”妈妈叫我：“去厨房拿饼干”，我伏在地板上看图画书，装作没听到。姐姐马上去自己座位上取了一个饼干盒，打开了取出一片递给我，说：“妹妹，来，我们一起吃。”我心想，你已经先开口对我说话，我胜利了。就轻轻地说了声谢谢。妈妈看了我一眼，灵机一动，说：“你妹妹这几天都无精打采的，你陪她练练钢琴吧。”一提起钢琴，我就生气，因为钢琴老师好几次说我笨，我不由得吼起来：“我不练钢琴，我最讨厌钢琴！”眼睛瞪着她，好像她就是钢琴老师。 没想到，她温和地说：“妹妹别生气，我和你一起弹，一定会觉得很好玩的。”她做了个弹钢琴的美妙手势。她的钢琴本来就弹得很出色。我没想到她并不借题发挥，和我再吵一架，而是这样友善地对我，心里有点儿不好意思了，便说：“谢谢你，姐姐。” 她拉着我的手，说：“你闭上眼睛，我送你一样东西。” 我微微闭上眼，摊开手，一样东西落在我手心里，正是那串亮晶晶的玻璃珠项链。我睁大了眼睛愣愣地望着她，这是演戏啊，她真的是送给我吗？ 她紧接着说：“我知道你喜欢，真的送给你，真的。” 妈妈在一边拍着手，说：“当然是真的，做姐姐的，哪有骗妹妹的，又不是演戏。” 全班同学还有老师都鼓掌大笑起来。但他们哪里知道其中的原委呢？我马上奔回座位，从铅笔盒里取出那块彩色橡皮，说：“姐姐，送给你。”这一声姐姐，是从心底里喊出来的。 她紧紧抱着我，说：“好妹妹，我真爱你。” 妈妈欣慰地唱起歌来，正是老师新教的：兄弟姊妹，如足如手，欢乐同享，患难同当。相亲相爱，如足如手…… 全班同学一齐唱起来，我感动得掉下了眼泪。

一幕感人的短剧读后感：
有一对母女，家里非常贫苦，女儿很争气，很孝顺，以优异的成绩考入了大学，母亲被查出患有绝症，母亲不禁哑然失色，她明白她知道自己患的是肝癌晚期，已经没有多长时间了。
为了让女儿在外面能好好学习，不要分心，母亲做出了一个伟大的决定...日子已经一天天过去了，母亲在另一个地方默默地注视女儿，盼望着她一天天长大。女儿在信上说想回来看望母亲，母亲在临死前，托人帮她给女儿回信、寄钱。
女儿果然争气，在大学毕业后，便回到了家乡。她的喜悦不知如何表达，当她知道母亲死时，把身上能捐的器官都捐了，才换来她的学费，女儿顿时吓呆了，原来一直以来都是母亲托人给她回信，给她寄钱。
为表达对母亲的歉意，特地写了一首〖感恩的心〗来纪念母亲...

每个地区，直辖市的教学书版本都是不一样的，这个问题没有法给你答案

最近，读了《一幕感人的短剧》这篇文章，心情久久不能平静。
文章讲述的是作者有一个很要好的朋友，有一次，作者和她的朋友因为不肯借东西给对方而吵架。有一天，班里要演一段三到五分钟的短剧，老师点了三个人，其中就点到了作者和她的朋友，通过这部话剧作者和她的朋友和好了。
当我读到了妈妈一边拍着手，说："当然是真的，做姐姐的，哪有骗妹妹的，又不是演戏。”心里感触很深。正因为这句话，才使作者和她的朋友重新和好了。正因为这句话让我记忆犹新，让我知道了友情是无价之宝，而且一旦失去了就再也不可能找回来了，所以我们要珍惜身边的友情。
这个故事让我明白了同学，一个多么亲切的称呼，大家一起上学，一起回家，朝夕相处，情意深长。当然，同学之间难免会有摩擦。当有不愉快的事情发生时，多站在对方的角度去考虑，就可以化干戈为玉帛。有句话说得好：退一步海阔天空。我想，懂得珍惜友谊的人才会真正获得友谊。🕍

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