小学语文《树之歌》教案设计
课程标准
目标1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
目标2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，感受汉字的形体美。
目标3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；喜欢阅读。
教材分析
这是一组“木”字旁归类识字。把树木的名称集中在一首诗歌中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示树木的汉字，感知不同树木的名称。
学情分析
对于二年级上学期的学生而言，一年级已经有了积累，他们已经积累了许多生字，初步认识了许多客观事物。为了使他们正确理解和运用语言，在课堂上必须联系他们的'生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们学习、积累、感悟语言，从而更好地识字。
教学目标
1、会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。
2、朗读课文，背诵课文。
3、认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。
评价设计
1、通过借助图形识字，交流自己掌握的识字方法，达到正确认识“梧、掌、疆”等15个生字。
2、通过教师范写、学生练写在田字格，达到规范、端正、整洁地书写“杨、桐、枫”等10个生字，认识“木”字旁。
3、通过听教师读课文，达到会写会认识生字。
学习过程
环节学习过程，评价要点
环节一：激趣导入，整体感知5分钟
活动一（5分钟）
1、在识字王国里，小朋友认识的字“朋友”可真不少！还叫得出老朋友的名字吗？出示生字“杨、化、壮”，问问谁认识，是怎么会认的？
整体感知，初步了解课文内容。
评价目标一
环节二：认读生字，识记生字13分钟
活动一（5分钟）
1、图文对照，认记生字。
看图读字：
1）出示生字卡片和实物图片，学生看图说说：图上画着什么？（指导学生说）
2）借助图片认读生字，并知道生字的意思。读准字音，认清字形，会正确组词。
评价目标一
活动二（8分钟）
同桌合作认字：
同桌合作认读生字，互改对方生字。读准字音，认清字形，会正确组词。
评价目标一
环节三：学习生字，规范书写12分钟
活动一（12分钟）
1、小组合作，学写生字。教师巡视，点拨指导。
2、汇报交流
看清字形，注意间架结构和占位，把字写规范、端正、整洁。
评价目标二
环节四：读生字10分钟
活动一（10分钟）
1、抢读生字，出示生字卡片。
2、开小火车读生字。
3、读课文。读准字音，读熟生字，能说出自己的愿望。
评价目标三
树之歌怎么分段
1、首先打开二年级语文课本，在课本中找到树之歌课文。2、其次拿出笔，在自然段前依次标注一段二段三段。3、最后标注完成即可。
二年级第二单元是哪几课
语文二年级上，第二单元识字《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》状元语文笔记+每课知识点总结，收藏复习，巩固知识，提高语文成绩。《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物，是不同地域学生出游时可以...
树之歌下一个课文是什么
《树之歌》是二年级语文上册中的内容，它的下一课是《拍手歌》。
课文杨树之歌是中心思想指什么
《杨树之歌》是以拟人的手法，优美的诗句赞美杨树，赞美了杨树的优美普通、活泼、欢快。它歌颂了树木为人类提供美好环境做出的贡献，显示了人与自然的和谐状态；其中也蕴涵着颂扬奉献精神，并表明“为他人，为人类做出贡献的人自身也是欢乐的”深刻意义。
小学二年级下册语文教案【3篇】
【篇二】小学二年级下册语文教案 《杨树之歌》教学目标：1、认读本课的7个生字，规范地书写9个生字。2、学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3、描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题 同学们，在我们的大自然中有许多歌声，非常动听，有小...
模拟树之歌写作文
1. 仿写六年级写树之歌 仿写《树之歌》 桉树高,枫树红 榕树长得高又壮。 银杏树叶黄又臭, 松树叶子像小刺。 猴面包树像柱子, 绿萝四季披绿装。 杨树长的直又高, 金桂开花香气飘。 棕树树叶像蒲扇, 柏树叶子像针头。 仿写《拍手歌》 你拍一,我拍一。 动物世界很新奇。 你拍二,我拍二。 黄鹂百灵在...
小学语文课教学设计
这就是我们今天要学习的《伯牙绝弦》。这是一篇文言文,是继我们学习了《杨氏之子》之后与文言文的又一次亲密接触。相信通过今天的学习,我们能够更加喜欢...三、学习《绝句》 1、自读诗,把生字多读几遍。 2、出示生字卡,小老师教读。 (注意:岭是边音、后鼻韵、三声。) 3、开火车读。 4、同桌检测读。
树之歌的手抄报怎么画
制作关于树之歌的手抄报，我们可以从内容收集与整理、版面设计与绘制以及内容填充与完善三个方面来画。1、内容收集与整理：这是制作手抄报的基础步骤。你需要了解树之歌的主题，并围绕这个主题收集相关资料。这些资料可以包括关于树的诗歌、散文图片、统计数据等。你可以从书籍、网络、甚至实地考察中获取...
一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计
作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗?以下是我为大家整理的人教版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计1 教学目标: 一、知识与技能: 复习巩固生字,能正...
语文《树和喜鹊》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是我为大家整理的部编人教版语文《树和喜鹊》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 语文《树和喜鹊》教学设计1 教学目...
江荔达维： 钟祥市南湖小学二(1)班 教师:吕慧 树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌. 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装. 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆. 银杏水杉活化石.
赤峰市14761498797： 小学语文教育总结与反思 ？
江荔达维： 小学语文教育总结与反思1《树之歌》这篇儿歌,让我们认识了11种树木,了解这些树木的特点,并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣.优点:教学时,我是...
赤峰市14761498797： 树之歌这篇课文里什么树木有非常悠久的历史 - ？
江荔达维： 《树之歌》这篇课文里,银杏、水杉是古老的树种,有“活化石”之称. 这是部编小学二年级语文上册中的一篇课文,是一首借杨树之口,抒发对自然、对生活的热爱的诗歌.描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏...
赤峰市14761498797： 小学语文教师招聘考什么,要找什么资料复习? - ？
江荔达维： 小学语文教师招聘考《教育学》、《教育心理学》和语文专业知识.考小学语文的话,语文专业知识考试范围就是初中语文以及高中语文都要考,只是初中,高中分数所占的比例不同.最好综合复习语文专业知识.《教育学》、《教育心理学》的复习可以买相关书籍阅读,也可以进233网校网站复习,上面介绍了考试重点,更主要的还有很多模拟题和历年真题,可以进行重点性概括复习.复习语文的话可以多做中考试卷和高考试卷,或者看中考,高考相应的重点部分.语文作文比较重要.可以多看作文的几种类型题.适当的背诵优美的句子以备用.最主要的还是多做相应地区教师招聘的往年真题试卷.从中摸索规律,再概括性的复习.
赤峰市14761498797： 百度二年级数学谁的得分高教学设计 - ？
江荔达维： 北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教学设计优秀教学案第一单元加与减教学目标:1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受生活与日常生活的密切联系.2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析...
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江荔达维： 小学一年级语文《爷爷和小树》原文我家门口有一棵小树.冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳.小树不冷了.夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞.爷爷不热了....
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江荔达维： 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力.下面是小偏整理的部编六年级语文上册《口语交际:意见不同怎么办》教学设计2021,感谢...
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江荔达维： 试讲其实就是和平时讲课一样你必须把教案写好,字数是没有限制的课件是需要用的时间的长短是教育局领导定的,如果你要准备,就应该是按一节课准备,也就是40分钟如果台下没有学生,时间应该不会...
赤峰市14761498797： 登泰山记高一上册语文教案 ？
江荔达维： 《登泰山记》是清代姚鼐乾隆年间创作的泰山题材著名散文.该文章描写了泰山的雄... 以下是小编整理的登泰山记高一上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考!《登泰山记》...
