为什么要让孩子写日记

~ 也许源于我对写作技能的看重，从悠很小还不会写字的时候，我就让她口述一天中印象最深刻的事，然后我帮她记下来。那个时候她的积极性很高，写完以后一被夸就很得意。后来慢慢大了，这个习惯就丢掉了，毕竟没有几个孩子会喜欢写作文。

后来，到了四年级，开始有习作了，写字也变得轻松了，在我的威逼利诱下，悠开始写起了周记。到了暑假， 我又要求她把周记变成了日记。等到六年级开学，我问她：你是愿意写日记，还是写周记呢？如果写日记，字数、形式不限，漫画也行，故事也行，你的感悟也行，只要能把你的想法表达出来。写周记，必须要保证字数不能少于500字，得有一个主题，就像一篇习作。她想了想，说：写日记吧！正中我的下怀。

写作和说话，共同构成了人类最基本也是最重要的技能，就是表达。

功利地说，写日记能够帮助孩子轻松地应对习作，我仿佛还记得自己上学的时候为了写够作文的800字而冥思苦想、一遍遍数格子的情景，而且现在的高考也越来越侧重于考察学生个性思考和表达的能力。同时，善于表达的人，能够更好地与人交流，更好地融入将来的社会。

不功利地说，写日记是培养孩子感知能力的一个重要方式 。李笑来说“不会写作的人也不会阅读，因为你完全没办法走进作者的角度深入理解，阅读只会停留在表层。”我们的教育总是关注于孩子“知道”了多少，实际上“知道”的重要性还不及“感知”的一半，培养孩子的感知能力，让他在感知生活、感知社会、感知世界的过程中，培养出可以敏锐捕捉到事物本质的心理能力和思维能力，这样的能力可能会在孩子一生的成长中逐渐显现作用。

这也是为什么，我坚持让女儿写日记的最重要的原因。我一直认为，在所有学科中，阅读写作是唯一能够影响每个人一生的东西。她观察这个世界的角度，她宣泄情绪和表达情感的方式，都会因为文字技能的提升而变得丰富，在文字的世界，她会得到创造力、想象力，和能帮助她战胜浮躁远离喧嚣的，安静的力量。

要想让孩子养成写日记的习惯首先得让孩子不厌烦写日记。 没几个孩子是喜欢写作文的，我们小时候也一样。一开始让喵小悠写日记是半强迫的，有一次被我催烦了，对我说：“我就是不想写日记，我根本不知道要写什么！”“那你就写你为什么不喜欢写日记。”她眼睛一亮，转身去写了，不一会儿一篇插图版的日记就出炉了，一个无奈又烦恼的小孩跃然纸上。

让孩子习惯用文字去抒发感情，喜怒哀乐能够及时得到转移，对孩子的身心也有很大的帮助，有利于孩子的情绪管理。时间久了，孩子自然就领悟到了文字的魅力。

其次，日记不要拘泥于形式。 喵小悠最喜欢写漫画日记，一页纸上，一幅人物漫画占据了巨大的篇幅，配上廖廖几句旁白，好省事。一般我不会干涉她，只要这幅画能表达一个意思就OK，事实上我已经很久不被允许再看她的日记了！

摘抄日记也是一种比较常见的形式，孩子完成起来比较轻松。现在的学校通常会给孩子荐书，也会要求每天的阅读量。阅读之后摘抄一些喜欢的内容，或者好词好句，这些都会成为孩子以后习作取之不尽的宝库。写摘抄日记时，最好要有自己的感悟，哪怕只有一句。

另外，编故事、想象日记、小诗，等等，都可以让孩子去尝试，不管什么形式，越是天马行空，越是不拘一格越好。至于范式作文，跟着老师的进度就好了。

第三，采取一些辅助手段。 比如，一个漂亮的手帐本，可以瞬间让写日记变得有趣，能在手帐上涂涂画画，写些自己想写的东西，不管对大人还是孩子都是件很快乐的事儿。前不久，买了一个关于手绘的线上课程，周末的时候和喵小悠一起学习，喵小悠同学还自告奋勇要当我的手绘老师。

还有就是一定要多鼓励。一开始，孩子可能只是把日常的琐事或者自己一些零碎的想法记录下来。本着鼓励她培养习惯的目的，写几十个字、抄几百个字，画一幅画，或是记一篇流水帐都行，找到任何值得肯定的地方，比如字写得好，观察得很仔细，然后可劲儿地去赞扬。你要相信潜移默化的力量！

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长宁区19392369805： 小学生为什么要写日记? - ？
厉朋单彤： 有以下作用: 1.从小学生开始写日记可以慢慢的提高你的写作水平; 2.可以让你有一个抒发自己看法的空间,让自己畅快淋漓的写出来,以此发泄自己,达到调节心理的作用.等等. 虽然写日记有如此好处,但我个人认为老师不应当让学生写太多的日记,这样只会适得其反,使学生厌倦写日记,从而迫使学生草草了事,而达不到老师的初衷,反而使学生更加有压力,老师也更加烦恼.所以,我个人认为,最好是一个星期写一篇周记,这样既可以达到写老师的初衷也可以适当的减少学生的压力.

长宁区19392369805： 孩子不喜欢写日记怎么办 - ？
厉朋单彤： 如果一定要写的话,用循序渐进的办法,首先每天让他写三句话日记,坚持一个月,你可以一直监督,这样小孩很容易完成!然后第二个月写五句话日记,第三个月写10月话日记,半年后写20句话日记,这样小孩就养成了写日记习惯,你不用监督他,自然他就会去写!习惯的力量是很大的,刚开始你一定要监督好!

长宁区19392369805： 跪求一个让人养成一种好习惯的方法 - ？
厉朋单彤： 第一节 好习惯和坏习惯都具 有很强大的力量 好的习惯让人立于不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来.拿破仑·希尔认为,保罗·盖蒂的这句话很有道理. 有一段时期,盖蒂抽烟抽得很凶.一天,他去法国度假的途中,在一个小旅...

长宁区19392369805： 小学一年级的孩子每天写日记好吗 ？
厉朋单彤： 兴趣是最好的老师,您应该通过您的故事告诉孩子日记的用处,让孩子从内心深处喜欢上日记,并愿意写.其次是鼓励,无论孩子写什么,写得怎么样,都要恰当的表扬,让他感受被表扬的喜悦,感受成功的快乐.如果孩子在写的过程中有不会写的字,鼓励孩子用拼音代替.最好还可以用小小的奖励激发孩子写日记的动力.

长宁区19392369805： 怎么教导孩子写日记? ？
厉朋单彤： 写日记时,我们要让孩子学会倾诉真情. 我们要引导孩子在写日记时不必顾虑太多,只要把自己真实的生活感受、心里话表达出来就可以,看到什么就写什么,心里怎样想就怎样写,敢于表达、善于表达,有话则长、无话则短,对人对事有认识、有感想,有褒有贬.这样,孩子的日记就会是活生生的,有血有肉的,有价值的.

长宁区19392369805： 如何引导孩子写日记 - ？
厉朋单彤： 写日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情;如一道题不会做,经过什么过程做出来了;一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加了什么活动,心里有什么想法等;开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情,记下自己心里的真实想法和所作的事情,当他的语言丰富了以后,就会把日记写得很生动的,关键是一定要引导孩子多看课外书,多看知识性、趣味性、哲理性的书,这对孩子的写作能力是很有帮助的;

长宁区19392369805： 青少年喜欢为什么写日记? - ？
厉朋单彤： 这个问题的出现主要是因为青少年平时有话没有可以倾诉的对象,所以只有把心里想说的话以记日记的方式写出来,这也是青少年不成熟的表现,没有社交的范围,或是很少的缘故!

长宁区19392369805： 怎样培养小学生写日记的习惯 - ？
厉朋单彤： 培养学生写日记,还要从以下几个方面着手:1,在学生刚开始的时候,不要给学生提出过高的要求,主要是培养学生的写日记的兴趣,只有学生喜欢写,老师就应该及时肯定和鼓励,让学生感觉写日记很容易,很有趣.2,要鼓励学生有什么...

长宁区19392369805： 放假的时候,老师为什么要求学生写日记呢?？
厉朋单彤： 因为老师要求你写日记是为学生好的!日记可以记在一天的时间学了些什么?就可以看到这学生是不是一个好学生啦!

长宁区19392369805： 如何指导孩子写好日记 - ？
厉朋单彤： 写日记,不重在模仿,模仿多了反而失去自己的个性,首先应该让孩子知道 写日记的好处真是说不完.从语文学习的角度看,写日记是最经常的写作练习.每日一篇,或每周一篇(周记),天天练笔,“拳不离手,曲不离口”,天长日久,你就...