语文中强调的作用

~ 在小说阅读中通常都是为了着重强调一件事或者表达出一种情感。
可以根据以下强调句参考：
一、标点型强调句

标点符号是书面语中不可缺少的重要组成部分
,用之可以表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点型强调句正是借助标点符号的功用 ,在某个一般表达句的基础上 ,突然增用或变化使用某个标点 ,从而引起读者注意
,强化某意象和情愫。标点型强调句常常借助的标点符号有逗号、分号引号和问号等。

1.“惨象 ,已使我目不忍视了;流言 ,尤使我耳不忍闻。”———《记念刘和珍君》

2.“伊伏在地;车夫便也立住脚。”——— 一件小事》。

3.“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’,可以‘安全地’保藏 ,自由地使用
,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。”———《包身工》

4.“坐下谈谈吧 ! 你们是要命呢 ? 还是要现大洋 ?”———《茶馆》

上述例 1 中“惨象”和“流言”后面分别增用了逗号 ,目的是强化作者极度的愤怒。例 2
则将“伊伏在地”后面的逗号改用为分号 ,强调“伊”和“车夫”二人的不同反应:一个被碰倒 ,一时爬不起来;一个站在那里发呆。例 3
在“罐装了的劳动力”和“安全地”短语上加用引号 ,强调二者的特殊含义。例 4 中“是……还是 ……”属选择疑问句式 ,通常是第一分句句末用逗号即可
,但为了强调语气和语意 ,第一分句末的逗号改用为问号了。

二、结构型强调句

段落是文章最基本的结构单位。段落能表现作者思路发展的步骤
,又能给读者认识文章层次和理解文章内容提供方便。此外 ,段落还有一个易被忽视的作用
,即用来表示强调。方法是将一个词、一个句独立成段。这种以示强调而独立成段的词或者句子便成了结构型强调句。

1.春天像刚落地的娃娃 ,从头到脚都是新的 ,它生长着。

春天像小姑娘 ,花枝招展 ,笑着 ,走着。

春天像健壮的青年 ,有铁一般的胳膊和腰脚 ,领着我们上前去。———《春》

2.……莫非他造塔的时候 ,竟没有想 到 塔 是 终 究 要 倒 的 么 ?
活该。———《论雷峰塔的倒掉》

例 1 中的三个句子可以组合为一段来结尾
,但表现力不强。单独排成三段后有力地强调了春天新、美、力的特点。例 2 中的“活该”未与上段“追尾”,单独成段 ,则大有古人“结句当如撞钟 ,清音有余”之妙
,强调了作者强烈爱憎之情 ,既有取得胜利的欢欣 ,又有对制造镇压之塔的罪魁祸首法海的嘲讽。

三、语法型强调句

在通常情况下 ,人们总是选择语法中的常式句来表达
,常式句即句子的组成部分居处经常的、一般的位置的句子。但常式句不能满足人们表达的需要 ,遇到重要的意象、热烈的情愫需要予以突出和强化时
,人们就选择了变式句。变式句即句子的组成部分居处非常的、特殊的位置的句子。变式句有单句变式句和复句变式句两种
,变式句较之常式句的语法结构有异。通过改变句子语法结构 ,实现对意象、情愫强化的句子即语法型强调句。

1.“起来 ,饥寒交迫的奴隶。”———《国际歌》

2.“并不见佳 ,我以为。”———《论雷锋塔的倒掉》

3.“蓬头 ,赤脚 ,一边扣着钮扣 ,几个还没睡醒的‘懒虫’从楼下冲下来了。”———《包身工》

4.“他的性格在我的眼里和心里是伟大的 ,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”———《藤野先生》

例 1、例 2 和例 3 属单句变式 ,例 4 属复句变式。例1 是一个主谓倒置句
,为了强调谓语“起来”,便将之提到了句首。例2 是一个宾语前置句 ,强调作者的评论。例 3 中“蓬头 ,赤脚 ,一边扣着钮扣”属定语
,应在“懒虫”前修饰“懒虫”,前置到句首则有力强调了包身工们生活的紧张、劳累和穷苦。例4 是一个变式转折句 ,“他的性格在我的眼里和心里是伟大的”移至句首
,变作第一分句 ,便强调了作者对藤野先生的高度评价。

四、修辞型强调句

运用修辞格也是强调语意和情愫的重要途径修辞型强调句文面优美 ,意蕴丰富
,富于力量。常常被借用的辞格有反复、反问、排比、反语等。

1.“这是我能做到的 ,一定能做到的。”———《回忆我的母亲》

2.听说 ,杭州西湖上的雷峰塔倒掉了 ,听说而已 ,我没有亲见 ———《论雷峰塔的倒掉》

3.“难道你就只觉得它只是树?
……难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天的华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志。”———《白杨礼赞》

例1 借用反复的辞格强调决心一定能够实现。例2 将“听说”反复 ,强调了作者是漠视冷淡的态度。例3
则借助反问和排比的辞格有力地强调了白杨树的象征意义。

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