如何安排孩子们的学习时间

作者&投稿:台独 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何合理安排孩子的学习时间?~

孩子的时间观念并不强,他们往往不能按问题的主次和事情的轻重缓急来安排时间,而是凭自己的兴趣来安排时间,结果不但造成了不必要的时间浪费,而且还会影响处理许多事情。
因此培养孩子珍惜时间的好习惯是很重要的。建议一:让孩子正确认识时间的价值。应该注意以下几点:(1)告诉孩子时间是最宝贵的,不要浪费时间;(2)告诉孩子时间是永不停留的,应该及时抓住时间;(3)告诉孩子时间是神圣的,不要故意浪费时间,否则会受到时间的惩罚。建议二:作息有规律。在孩子的作息时间中,学习时间一定要固定下来,教师可以和家长及时沟通,引导父母规定孩子在一定的时间内进行学习。小学生的作业一般需用一个小时左右,周末的作业量会多一些。请父母应该事先与孩子商量好做作业时间、中间休息的时间,然后按规定进行。规定孩子在一定的时间内必须学习会使孩子具有一定的紧迫感,集中注意力,从而提高学习效率。建议三:指导孩子按照任务的轻重缓急安排学习顺序。孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度,他们的事情往往是由父母和老师来安排的。这是造成孩子不善于利用时间的一大原因。我们可以指导孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和紧迫程序排列顺序,分为以下几类:第一类是重要而紧迫的事情,如考试、测验;第二类是紧迫但不重要的事情,如完成家庭作业;第三类是重要但不紧迫的事情,如提高阅读能力;第四类是既不重要也不紧迫的事情,如果时间不允许可以不做。

古语有云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”可见时间的宝贵,光阴一逝,不复返!新学期开始已有一段时间了,那么我们应该如何合理地利用这宝贵的时间来安排我们的学习呢?下面是几个建议方案: 第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时,同学们要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主。晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习惯。 第二,要安排好“自习课”时间.“自习课”如何安排?不少学生都是把完成作业作为自习的唯一任务,几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业,这样不但速度慢,浪费时间,而且容易出差错。所以,在动手做作业之前,同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说:"磨刀不误砍柴工",对知识理解透彻了,思路开阔了,作业做起来就会又快又好,此外,做完作业后,还要安排一定时间预习,了解将要学习的新课的内容,明确重点和难点,这样就能有的放矢地听好课,提高学习效率。安排“自习课”时,还要注意文理的交叉,动口与动手的搭配,而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习,这样容易使人疲劳,会降低时间的利用率。 第三,学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间,同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学又爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好的。须知,要想赢得时间,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。如果放弃了今天,就等于失去了明天,也就会一事无成。因此,希望同学们从今天做起,安排好和珍惜好每分每秒的时光,使自己的学习更有效率,做一个时间的小主人!

首先,要充分利用课堂时间。
许多老师都有这样的体验:凡是那些取得优异成绩的孩子,无一例外的都是善于利用课堂时间的。孩子每天的大部分时间是在学校度过的,因此,课堂学习时间是孩子最主要的学习时间。如果能够充分利用课堂时间,当堂就能理解掌握老师所讲的内容,就等于抓住了学习的主动权,就可以取得最佳的学习效果。其实,老师在课堂上所讲的,都是孩子们必须掌握的内容,也是考试常考的重点内容,只要掌握了这些知识点,应对考试基本上就不用发愁了。有一些孩子,白天上课不认真听讲,对老师的讲课不重视,晚上回家一个人偷偷地“加料”,看各种课外辅导书、做课外习题,每天都搞到很晚,这样的孩子,也许会算几道难题怪题,但却常常抓不住老师讲的重点,所以总体成绩往往并不如意。
充分利用课堂学习时间,就要全神贯注地“投入”。上课的时候,孩子应该全身心地投入到课堂上,认真听老师讲课,积极地思考老师提出的问题,做好课堂笔记,千万不要“身在曹营心在汉”,人端坐在书桌前,心却早不知飞到哪里去了。用好课堂时间,掌握老师讲述的知识点,课后再稍加复习,就可以掌握这一天的学习内容了,这样才不会犯“丢了西瓜捡芝麻”的错误。
其次,要利用课余时间做好预习和复习。
可以让孩子在课前做好预习,这样就对老师要讲的内容有一个大概的了解,接受起来就特别快,而且,上课时还可以对自己在预习时没有看懂的内容进行有针对性的学习。课后还要做好复习,即使上课全都听懂了,但学过的内容如果不加巩固,是很容易遗忘的。在课后一定要做好老师布置的作业,来巩固新学到的
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知识。
第三,对各个科目做有针对性的学习。
学习的科目越多,对各个科目的学习就更要合理地分配时间,以便进行有针对性的学习。
语文的学习需要不懈的积累。无论现代文的字词、语法、文学常识,还是文言文的字句都需花大量时间来积累整理,而且需要不断地练习和巩固,才能运用自如。可以要求孩子在每天晚上花二十分钟把课堂内容较快地浏览一遍,使所学内容得以巩固。除了在平常给予一定的时间进行学习外,可以要求孩子在双休日抽一定的时间进行阶段性的总结,以免遗忘。
英语也是一门需要积累和经常复习的学科。学习英语要持之以恒,每天都要给英语一定的学习时间,学过的单词、短语要反复地朗读、书写、记牢;每天要抽出二十分钟大声地朗诵课文,对于常用句型要熟记,能默写。日积月累,英语成绩就可以得到明显的进步。
学习数学则需要做大量的练习。要记牢每一个重要的公式、定理,每天都要抽出一定时间,把老师上课讲过的例题重新演算一遍,这样就了解了这一类型题目的解法。除此之外,课余还要做一定数量的习题。做题不要只图快,不图精。要弄清楚题目中的道理,知道该使用哪些知识点、哪些公式来解题;做题时应该周密思考,把思路扩展到其他同类型的题目上,达到举一反三、触类旁通的目的。做练习还不能“三天打鱼两天晒网”,只有坚持不懈地练习,才能使成绩有所提高。切忌在某几天突击做几道题就完事,这样只能是囫囵吞枣,欲速则不达。
第四,在均衡的基础上,有目的地培养孩子的专长。
有的孩子对所学的科目会有偏好。比如男孩子常常会喜欢数学,女孩子则更喜欢语文、英语。这时,在均衡的基础上,可以努力培养孩子在某个科目上的专长。在孩子的时间、能力允许的前提下,对于孩子喜欢的科目,可以多做一些练习,做一些有深度的课外题,这可以拓展他们的知识面,增加他们的成就感,可以促进他们的整体发展。
第五,要给孩子的弱项多分配一些时间。
孩子偏科是让许多父母都很头痛的一个问题。男孩子常常会在语文、英语学科方面比较弱,女孩子在数学学科方面比较弱。对于比较弱的科目,孩子常常会产生一种畏难情绪,他们会有意回避对这些科目的练习,觉得反正自己学不好了,


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