怎么有效的学习英语?

作者&投稿:漫利 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么有效学习英语?~

1、选择正确的教材,开始英文学习

学习英语,不管有没有良好的语言环境,都要首先要确定自己的水平,然后选择适读教材。千万不要人云亦云,今天人家说这种教材好,就盲目地去购买。结果教材攒了一大堆, 却变得无从下手。频繁地更换教材是学英语的大忌,选定一套教材,坚持学完学透,切忌前几课学得滚瓜烂熟,后几课敷衍了事。


首先,英语学习要的是native speaker 编写的,符合优质的可理解输入标准的,不超出你的水平太多的材料,比你的水平高出一些就可以了,具体说来如果是自学,大概能听懂,看懂 80-90% 就可以了。

对广大中国学生来说,简写版的小说,非小说类的书籍,都不错了,一些杂志如Times, Economics 对基础比较好一点的学生来说,是不错的阅读选择。基础较弱的学生可以从国外的儿童书籍入手,简单且配有图画,方便理解阅读。

学习不能好高骛远,起步过高。学是为了运用,明白这个道理后,就不会单纯为了考试而学英语了。当英语真的成为的一种沟通工具后,学习英语的动力和兴趣也就大大提高了。
2、没有语言环境,自己制造英文环境

那没有老外朋友的人怎么办,没有机会出国的人怎么办,没有语言环境的人怎么办?自己制造英文环境,即便制造出来的英文环境不如在国外的英文环境那般“纯天然”,但至少依旧能够锻炼你的英文思考模式,慢慢培养习惯。

比如和几个好友组成一个纯英文聊天群,必须严格规定不弄输入任何中文,否则要罚红包。

一个国外工作的朋友建的微信群里和他们一起练习英文,每天用英文对话,然后在生活中,每当说一句中文之前,我会先想想如果用英文,你该如何表达,久而久之你就会发现你的英文思维慢慢锻炼出来了。有的时候没事可以思考一些中文的常用词用英文怎么说,不会的就查词典,这样积累词汇比每天对着枯燥的单词本要来的快得多。

有人说坚持看美剧英剧可以提高英文。确实没错,看美剧英剧可以营造这样一个免费的英文语言环境,但是有的人看一辈子美剧却仍然学不好英语,这是什么原因呢?
因为他们永远都在看中文字幕,只是被故事情节吸引,没有注重英语的学习。对于初学者,我建议下载中英双字幕,尝试先看英文字幕,不懂时便看看上面的中文字幕翻译,有好的表达方式和英文单词要及时记录下来。

对于语言能力不错的同学,可以用一把长尺将中文字幕遮起来,或者直接下载英文字幕的电影电视剧,尝试只看英文字幕。对于能力很强的同学,尝试不看字幕,直接注意听他们的对话发音,以及使用的词汇和短语。

3、背单词要真正理解

其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅作为一般参考。
比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。

那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗。这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。

再举一个例子吧:psychology。psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。

依此类推,不多举例了。所以说,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。
其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。


带入英文的理解,去理解英文单词,同样也是培养英文环境的一种方式。大家以后在背单词的过程中,可以根据词根来理解意思,也可以搜索英英词典,通过英文解释来获取英文意思,这样更利于你的长久学习,并达到更好的效果。
希望我的回答能够帮助到你~望采纳!

  首先,词汇量;其次,固定搭配和句式;再次,发音语调。由于基础不好,当你自学时难免会遇到种种问题和疑惑,你无法分辨什么是对的,什么是错的。  想要快速的方法那就是报班学习,线上学英语首先能够免优化大家的学习时间,提高其时间利用率,在过去去一次英语培训班可能需要半天到一天,而线上英语学习只需要25-30分钟左右,像阿卡索这家在线学英语课程,外教一对一新教学,课程免费体验:【点击即可免费预约,价值388元外教试听课】  阿卡索外教均有tesol证书,保证教学质量,25分钟一节课,每天1节课,高频次学习方式,保证学习效果,课程内容都是量身制定,可以全方位提升英语听力、阅读、写作等综合能力,上课内容可以录制,课后还可以进行复习巩固,性价比很高。  还有其他什么学习问题,可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。  想要更多的英语学习资源,可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

1、坚持使用,敢于实践。
  我们学习英语的目的,不是为了研究英语语言的规律,主要还是为了跟外国人交际,也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握, 光靠理论的解释是不行的,要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此,有志于学好英语的同学,应该赶快拿起文章阅读,打开录音机收听,张开嘴说。多接触 英语,对英语的领悟就会加深,也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说,练好说的能力是不容易的,需要不怕出错,不怕别人笑话的勇气。中文英文,差别 甚大,发音方法很不相同。开始练习说,肯定错误百出。这时候,一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”,就没有一口漂亮的口语。
  2、起始阶段要格外重视语音语调。
  由于读音习惯的不同,中国人要说出标准的英语,很不容易。这就跟外国人学中文一样,让他们说出标准的普通话,也很困难。但是,为了交际的需要, 我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小,是学习语音语调的最佳时期,这个时期语音方面打下好基础,将来终生受益。而中学英语说得不好,再大 一些就不好改正了。目前的中学生中,很多人用心模仿外国人的读音,他们反复听录机,一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语,不怕犯 错误,不怕别人说自己是中国式的英语,并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语,应坚持听说领先的原则,尤其在起始阶 段。我们看到许多初中生,甚至小学生,发音很糟糕,却在那里用心地钻研语法规则,这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的,而良好的发音和口语 能力一过了这一年龄段就不好弥补了。
  3、抓好阅读。
  阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。 所谓精读,就是仔细读,一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂。文章读完后,还要学习归纳、综合和推理判断。有时 候,将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方 式。所谓泛读,就是泛泛一读,只求了解大意,不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样,简易读物,中学生英文报纸,各类比较浅显的英语文 章,均可以供中学生泛读。读这类材料时,不要一碰到生词就翻辞典,尽量靠上下文来猜测词义,除非一个生词反复出现,不知道意思实在影响理解全文,否则就不 查。泛读还要讲究一定的速度,有时也不必逐词细看。泛读多了,语感就会强,还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说,不会泛读的人,就不叫会阅读。
  4、写作。
  中学生学英语还有一伯事要做的,就是写作。听说读写其实是互相影响,互相制约的。写的练习可以稍后进行,但高中生无论如何是应该经常写一写英文 的。写作,可以使我们对英文的掌握更精确,也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语,开始不要长篇大论,要从写简单句练习起。先写一两句话,逐步发展 到五句话、十句话。初学写作时,可以依照中文意思译成英文,慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作,主要使用小词、小句子,也就是常用词和简单 句。待有一定水平了,也可以适当用一些复杂结构,如定语从句,非谓语动词短语,强调句型等等。还要练习用好连接词语,因为连接词语用好了,可以使意思表达 更准确,文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文,应以模仿为主,用你听过的话来说,用你读的过的句子来写。
  5、背诵是英语学习的基本功。
  学英语,只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章,内容有趣,用词浅显, 语言地道,实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多,可以使我们熟悉英语的词汇和结构,增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根,这就为你在使用 英语时模仿英美人的句型打下基穿?否则,你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子,那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为 未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期,中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵,将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。

第一步是印刷品概念,需要让孩子去读,带着他读,让他听故事;第二步是语音意识,关注孩子对于词的发音,让孩子一定多模仿,不管是播放音频,还是找外教上课;第三步是自然拼读,自然拼读有了一定的基础之后,孩子再去积累词汇量。

再接下来是自然拼读,最后才是词汇量。早教我们可以分为狭义的早教跟广义的早教,我们看一下孩子学龄的一个定义,比如说0到1岁,我们通常叫做婴儿期;1到2岁,我们叫做幼儿期;3到5岁,我们叫做学龄前。

知道了这个定义以后,那早教的定义狭义的来说我们可以认为是0到1岁的婴儿期,广义一点我们可以扩展到1到2岁的幼儿期,那么在这几个阶段,我们需要注意什么?

首先最重要的第一步我们要知道印刷品概念;第二步,我们叫做语音意识Phonological awareness;第三步叫做自然拼读Phonics,我们所说的婴儿期,我们最应该关注的叫做印刷品概念,我们需要让孩子知道,在他所有能够玩的东西当中,有一种叫印刷品,不管是布做的书,还是纸做的书,我们需要让他去读,带着他读,让他听故事,这个时候家长需要非常有耐心,给他讲故事,在一天当中,尽可能多的时间和他说话,这个时候让他知道印刷品概念Print concept。

那接下来,慢慢扩展到幼儿期的时候,我们最应该注意的就是语音意识,就是说孩子一定要发音尽可能像英语母语国家的人,常常的误区是追求词汇量,追求认识更多的单词,而这个时候,我的建议是,更加要关注我们的孩子对于词的发音,是否和英语母语国家的人,尤其是美式英语的人更加地接近,这个阶段,语音意识是非常重要的,所以这个时候孩子就一定多模仿,家长也需要多创造条件,让孩子模仿,不管是播放音频,还是找外教上课,都是很好的方法,只有在这个阶段渡过之后,我们才可以在3到5岁的学龄前,给自然拼读打下坚实的基础,而自然拼读有了一定的基础之后,我才建议,家长给孩子再去积累词汇量。

1.给自己定一个目标,比如自己一年该学到什么水平。两年该学到什么水平。
虽然不一定能达到目标,但是一定要设置这样一个目标。
2.观看一些英语教学课程,对照自己在英语中犯了哪些语法错误。
也可以看一些国外的英语新闻,
多了解外国文化,促进自己对英语的热爱。
3.初学者可以经常进一些英语聊天群,和别人聊天,培养自己对英语的兴趣和爱好。慢慢的也可以用英语聊天,互相交流心得,提高自己英语水平。
4.无聊的时候也可以看一些背单词软件打发时间.无聊的时候用手机学习英语

有效的学习英语,我认为第一要多听听清楚了才能够模仿。第二,多读。书读百遍,其义自现,读的多啦,自然而然就理解了。第三,多总结自己总结出来的东西,记得是比较牢固的。第四,多运用,学以致用,用的多啦,也就熟练了。。

想要有效学好英语,单词的积累量是必不可少的。这就跟我们想要学好中文就必须从一个个的字开始学起一样。平时在工作或学习的地方放一本单词本,并规定在一定时间段内记住几个英语单词,注意每天规定要记住的单词量不要太多,不然没过多久必定会产生抵触情绪。


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