求高中语文文言文断句题，急！
溢行至处州，遭母丧，乞守制，不许。再上章，乞终制，诏可。溢悲戚过度，营葬亲负土石，感疾卒，年五十六。帝痛悼，亲撰文，即其家祭之。
溢走到处州，母亲逝世，请求去官归乡守孝，（皇帝）不同意。再次进呈表章，请求让自己守满三年孝。诏书许可。溢悲伤超过常人情况，修建坟墓时亲自运送泥土石块，得病身亡，死时五十六岁。皇帝深切哀悼，亲自撰写祭文，到他家祭祀他。
断句方法：理解文意。如何理解文意：多读古文，了解古人生活环境和社会环境。
1、文中说郭子仪进京城祭奠贞懿皇后的事情。柳芳帮他找到了参加祭奠的理由。
3.郭子仪的头衔有,尚父、汾阳王。柳芳的头衔有殿中侍御史、掌汾阳书记
对 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 众 多 陛 下 取 其 壮 健 以 道 御 之 足 以 无 敌 于 天 下 何 必 多 取 细 弱 以 增 虚 数 乎！
答案 对曰／夫兵在御之得其道／不在众多／陛下取其壮健／以道御之／足以无敌于天下／何必多取细弱以增虚数乎！
2.（广东顺德伦教中学2010届高三第一次月考）用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。
针有分寸时有破漏重以恐惧之心加以裁慎之志臣意且犹不尽何有于病哉此其所为不愈也帝善其对年老卒官。
答案 针有分寸／时有破漏／重以恐惧之心／加以裁慎之志／臣意且犹不尽／何有于病哉／此其所为不愈也／帝善其对／年老卒官。
3.（湖南省浏阳一中2010届高三上学期第二次月考）用/给文中句子断句。
陵 卒 从 汉 王 定 天 下 以 善 雍 齿 雍 齿 高 祖 之 仇 陵 又 本 无 从 汉 之 意 以 故 后 封 陵 为 安 国 侯。
答案 陵 卒 从 汉 王 定 天 下 / 以 善 雍 齿 / 雍 齿 / 高 祖 之 仇 / 陵 又 本 无 从 汉 之 意 / 以 故 后 封 陵（/） 为 安 国 侯。
4.（重庆市一中2010届高三上学期第一次月考）用斜线（∕）断句：
刘 俯 身 窥 之 见 十 数 人 儿 女 杂 坐 罗 列 盘 馔 环 绕 之 而 共 食 见 其 妻 在 坐 中 语 笑。
答案 刘俯身窥之∕见十数人∕儿女杂坐∕罗列盘馔∕环绕之而共食∕见其妻在坐中语笑。
5.（广东省梅州市曾宪梓中学2010届高三10月月考）断句
与之书曰传胪②时人见鼎甲先上殿皆啧啧称羡以为登仙吾此时叹息无限天地间自有为数千年一人数百年一人者今人必不肯为数千百年之一人而必欲为三年之一人可笑也
答案 与之书曰：“传胪②时，人见鼎甲先上殿，皆啧啧称羡，以为登仙，吾此时叹息无限。天地间自有为数千年一人、数百年一人者今人必不肯为数千百年之一人，而必欲为三年之一人，可笑也！”
6.(天津市第一百中学2010届高三第一次月考试题)用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。
尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善绻，布衣也。何故礼之若此其甚也？善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤？
答案 何故礼之若此其甚也/善绻/得道之士也/得道之人//不可骄也/尧论其德行达智而弗若/故北面而问焉/此之谓至公
7.（四川省成都石室中学2010届高三10月月考） 用斜线（/）断句
若 徇 私 贪 浊 非 止 坏 公 法 损 百 姓 纵 事 未 发 闻 中 心 岂 不 常 惧
答案 若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
8.（重庆市一中2010届高三上学期第二次月考）用斜线（／）给下面文言文阅读材料中划横线的句子断句，并把划波浪线的句子翻译成现代汉语。
墨子曰乐（音乐）者圣王之所非也而儒者为之过也
君子以为不然。乐者，圣人之所乐也，而可以善民心。其感人深，其移风易俗易。故先王导之以礼乐而民和睦。
（选自《荀子•乐论》）
（1）断句：
墨 子 曰 乐 （音乐） 者 圣 王 之 所 非 也 而 儒 者 为 之 过 也
（2）翻译：
① 乐者，圣人之所乐也，而可以善民心
译文：
② 故先王导之以礼乐而民和睦
译文：
答案 （1）墨 子 曰 ∕乐（音 乐） 者 ∕圣 王 之 所 非 也∕ 而 儒 者 为 之 ∕过 也
（2）①音乐是圣人所喜欢的东西，而且可以用它来使民心和善。
②所以先王用礼乐引导人民，于是人民和睦。
9.（安徽省安庆市示范高中2010届高三五校协作调研模拟考试）用“/”给文言文阅读材料中画曲线的句子断句。
论 曰 太 宗 居 潜 左 右 必 求 忠 厚 强 干 之 士 及 即 位 修 旧 邸 之 功 陈 从 信 张 平 等 六 人 者 咸 备 任 使 又 皆 畀 以 兵 食 之 重 寄 而 各 振 举 其 职 焉 有 足 称 者 矣 然 平 不 修 旧 怨 庶 几 进 于 士 夫 之 度。
答案 论曰/太宗居潜/左右必求忠厚强干之士/及即位/修旧邸之功/陈从信/张平等六人者/咸备任使/又皆畀以兵食之重寄/而各振举其职焉/有足称者矣/然平不修旧怨/庶几进于士夫之度。
由今之道/无变今之俗/虽与之天下/不能一朝居也
马无故亡而入胡/人皆吊之
其马将胡骏马而归/人皆贺之
家富良马/其子好骑/堕而折其髀
丁壮者引弦而战/近塞之人/死者十九
故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也
天 之 道 其 犹 张 弓与 /高 者 抑 之 /下 者 举 之/ 有 馀 者 损之 /不 足 者 补之 /天之 道 损 有 馀 而 补 不 足 /人 之 道则不 然 /损 不 足 以 奉 有馀/ 孰 能 有 馀 以 奉天 下 /唯 有 道 者/ 是以 /圣 人 为 而 不 恃 /功 成 而 不 处
后生可畏/焉知来者之不如今也
高一课外文言文阅读训练断句
端正心态,踏踏实实做题后认认真真总结,做到花的功夫是有收获的,平时有兴趣的情况下可以看看课外的文言文,慢慢你会觉得文言文是送分题来的. (本来高考里的文言文就是送分题,不要怕,你行的!)~ 2. 高中语文文言断句的基本要求是怎么样的 1.看关键词 (1)凡看到“曰”字者必定是直接引语或间接引语,要加冒号...
文言文应该怎么练习断句呢?
如今国家和社会越来越重视传统文化，文言文也在语文试卷中占据越来越高的比重。文言文的字词翻译可以靠背，但断句，好像就难倒一片了。其实断句没有那么难，我有如下建议。第一，多看古文。如果给你一篇现代文让你断句，你一定没有太大困难，因为这样的语境你太熟悉了。同样，熟悉了文言文的语境，断句也...
关于高中文言文的倒装和断句
首先，主谓倒装，安在是谓语，省略的好名声是主语。其次，省略了主语好名声，那么，这句是个省略句。第三，这还是一个宾语前置句，把安在单独看，即应是“在安”，在那里，安作宾语提置动词在前。这只是些古代汉语的皮毛，希望这位同学努力学习，在语文、在古文、在传统文化的海洋里畅游。加油。
文言文加标点符号的技巧
3. 求高中语文 标点符号新用法 正确使用标点符号专题指导 考点分解释要 本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 应用标点符号的...
高二了,语文文言文是个大问题,该如何搞定?
有些文言文的语句，非常精练，言简意丰，翻译时应做适当扩充，以充分表达原文的意思。相反，有的文章为增加气势，强化效果，故意用一串有同样意思而说法不同的句子，这时，翻译就要合并凝缩。此外，还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等，翻译时要完整贴切地表达出来。3.断句古人写文章，没有标点...
在高中对于文言文的学习,有什么比较好的方法呢?
学习文言文一定要掌握正确的学习方法，首先要熟记于心，然后积累词语，归纳语法，学习断字断句，最后懂得解释。在高中语文的学习当中，文言文是一个非常重要的学习部分，而且它也是相对来说比较难的部分。大多数学生对于文言文的学习都是比较困惑的，尽管如此，我们对文言文也需要一定的掌握，因为在高考过程...
2017天津高考语文文言文阅读分值的判定及答题套路有哪些
等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。2017天津高考语文文言文阅读答题套路 文言文阅读答题套路：语序句式断句法 文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。
高二如何做语文文言文
1. 怎样做高中语文的文言文啊 高中教材中文言文篇幅较多，明珠璀璨，字字瑰丽。可一说到背诵，不少同学就开始“头痛发晕”，即使勉强背会，过上一段时间，也还是“物归原主”，把课文还给了课本，考试时往往会出现“空白”、“杜撰”、“改写”等症状，患上了“文言背诵健忘症”。以下提供几个“...
高中文言文怎么理解
1. 高中语文文言文怎样做到真正理解 文言文是古人所用的语言,在我们的现实生活中已经不再使用。但它是现代文的源泉,仍然以各种方式影响着现代文。因此,要真正学好现代文,就必须具备比较扎实的文言文基础。老一辈作家、学者如鲁迅、茅盾、钱钟书、梁实秋等人都有深厚的古文根底,作品中洋溢着浓郁的古典气息,语言简洁准确...
我是个高中生,文言文一点都看不懂,我该怎么办,好想哭?
不懂就不懂呗。文言文确实学起来不容易,但是分值也不算大。没必要紧张，只是想告诉你,既然知道了自己的短板，慢慢补就是了，除了平时多读书和积累以外，还有个办法，那就是找个卷子做做专项训练，现在专门训练文言文的教辅资料也不少,只要努力，会有成效的。
汲官克廷： 1.(2010届广东省梅州揭阳高三第一次联考试题)用“/”给文言文阅读材料中的这个句群断句. 对 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 众 多 陛 下 取 其 壮 健 以 道 御 之 足 以 无 敌 于 天 下 何 必 多 取 细 弱 以 增 虚 数 乎! 答案 对曰/夫兵在御之得其道...
砀山县15060624353： 高考文言文如何断句? - ？
汲官克廷： 断句六法:语感 语法:找主谓宾间的联系 修辞:利用对偶句及对称句、反问句 标志性词:“盖”“夫”位于句首 由局部推知整体
砀山县15060624353： 高考语文文言文解题技巧汇总 ？
汲官克廷： 高考语文基础知识篇:文言文答题技巧一、读不懂怎么办1. 揣摩诗歌的题目“题者,额也;目 者,眼也.”题目包含诸多信息,或揭示内容,如《观书有感》;或展示思...
砀山县15060624353： 高考语文文言文断句方法及技巧 文言文怎么断句 - ？
汲官克廷： 你好 文言文断句技巧. 六面: 1、根据注解标点弄懂文意握句内部自停顿; 2、掌握文言文词语特点(例现代汉语些双音节词文言文两单音节词需要读)读单词; 3、借助语知识析句结构读停顿 a、主谓间需稍停顿 b、宾短语宾间应稍停顿 c、介...
砀山县15060624353： 50分求高中语文人教版必修一到必修五的所有文言文判断句 - ？
汲官克廷：[答案] 必修1,是寡人之过也.此臣日夜切齿拊心也,今日往而不反者,竖子也.仆所以留者,待吾客与具.事所以不成者,乃欲以生劫之.楚左尹项伯者,项羽季父也.今人有大功而击之,不义也.亚父者,范增也.此亡秦之续耳.如今人方为刀俎,我...
砀山县15060624353： 2013年全国高考题组文言文,张咏,字复之…断句正确的是:A正由是决行深入|大致克捷|时寇略之际|…这道题的选择题选什么? - ？
汲官克廷：[答案] 下列文句中,断句正确的一项是 (3分) A.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 B.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 C.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/...
砀山县15060624353： 文言文 断句及习题 急代宗独孤妃薨,赠贞懿皇后,将葬.尚父汾阳王在邠州,以其子尚主之故,欲致祭.遍问诸従事,皆云;“自古无人臣祭皇后之仪.”汾阳曰... - ？
汲官克廷：[答案] 1、文中说郭子仪进京城祭奠贞懿皇后的事情.柳芳帮他找到了参加祭奠的理由. 3.郭子仪的头衔有,尚父、汾阳王.柳芳的头衔有殿中侍御史、掌汾阳书记
砀山县15060624353： 高中语文断句题(文言文第一题)有什么方法技巧吗.. - ？
汲官克廷： 多读一些文言文的文章或者作品,熟记字词的意思,在做题的时候就有下意识的断句习惯了
砀山县15060624353： 语文断句题观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世,寄志于言,求言遇于后世也.... - ？
汲官克廷：[答案] 古人从不用标点断句,都是自己断句.纯语感判断,多接触文言文自然自通其意. 断句时,把下一句需断句的段落从头到尾看一遍,要知道里面说些啥.如这一篇,是赞叹他人文章写得好的,那断句时自然是看赞叹之语怎么断.句中有些比较醒目的...
砀山县15060624353： 高考文言文断句问题,？
汲官克廷： 1.原题是这样的:”岁饥丐者接踵县无室庐以居之往往穷冬严寒蒙犯霜雪冻饿而死者相藉于道矣州县倘 能给数椽以安之岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎” 其中,“冻饿”修饰“死者”,“冻饿”本来就包含受寒冷侵袭的意思;如果照你的断句,就是“蒙犯霜雪冻饿”来修饰“死者”,那么“蒙犯霜雪“和”冻”的意思就重复了. 但是我觉得像你这样断句好像也没什么说不通.只是答案更妥帖罢了. 2.“岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎”大意是这样的:“(这种善行)难道不胜过创造亭榭,扩建花园并用它们来做无益的观光游玩吗?”“以为”是“以之为”的省略,“之”指亭榭和园囿.
