怎么用loge语言画出一个五角星
适应范围（标明年级和模块） 小学六年级课时 一课时教材分析：《Logo程序画正五角星》是由新疆中小学信息技术教育专业委员会编写、由新疆科学技术出版社出版的信息技术教材中六年级下册的第十课。这套教材根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要试行》的精神和各项要求，按照新疆唯吾尔自治区教育厅的安排，结合我区各地信息技术教学实际，编写了本套教材，并在全疆组织试用。体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。本课主要讲解如何用LOGO程序设计编写绘制五角星，该语言比较适合中小学生心理及年龄特点。使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。学生分析：本课的教学对象为小学六年级学生，小学六年级学生年龄还不大，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学，小组合作学习，小组讨论等形式将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，并且让学生的自主探究学习习惯得到充分的发挥。一、教学目标：知识目标：1、学会用重复命令编写实心五角星程序。2、学会编写空心五角星程序。能力目标：掌握用重复命令编写画五角星的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。二、课时安排：1课时三、教学重点与难点：重点是编写画正五角星的程序。难点是五角星内角、外角的度数算法及程序的编写。四、教学准备：多媒体课件、教科书与多媒体网络教室、正多角星及画有平角的白纸、剪刀、胶水。五、教学方法：教师演示法：教师讲解、引导。自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。练习法：实践演练，在做中学。小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。注意听：1、周角是多少度？2、平角是多少度？3、五角星有几个角？生：回答。一、导入：师：我们已经学习LOGO有一段时间了，通过前一段时间的学习和同学们自学，我们知道用他可以画出很多有意思的图形，那么老师这有一些图，同学们看一下，（课件展示2）这些图形你们认识吗？它叫什么？（五角星）（七角星）（九角星）……那么这个角多的都数不过来的叫什么？（多角星）在数学课上我们把1、3、5、7等这样的数叫什么数？（奇数）
.画出边长为100的五角星
代码为：repeat 5 [fd 100 rt 144]
效果图：
案例名称 《Logo程序画正五角星》
适应范围（标明年级和模块） 小学六年级
课时 一课时
教材分析：《Logo程序画正五角星》是由新疆中小学信息技术教育专业委员会编写、由新疆科学技术出版社出版的信息技术教材中六年级下册的第十课。这套教材根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要试行》的精神和各项要求，按照新疆唯吾尔自治区教育厅的安排，结合我区各地信息技术教学实际，编写了本套教材，并在全疆组织试用。体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。本课主要讲解如何用LOGO程序设计编写绘制五角星，该语言比较适合中小学生心理及年龄特点。使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
学生分析：本课的教学对象为小学六年级学生，小学六年级学生年龄还不大，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学，小组合作学习，小组讨论等形式将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，并且让学生的自主探究学习习惯得到充分的发挥。
一、教学目标：
知识目标：1、学会用重复命令编写实心五角星程序。2、学会编写空心五角星程序。
能力目标：掌握用重复命令编写画五角星的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。
情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
二、课时安排：
1课时
三、教学重点与难点：
重点是编写画正五角星的程序。
难点是五角星内角、外角的度数算法及程序的编写。
四、教学准备：
多媒体课件、教科书与多媒体网络教室、正多角星及画有平角的白纸、剪刀、胶水。
五、教学方法：
教师演示法：教师讲解、引导。
自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。
练习法：实践演练，在做中学。
小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。
六、教学过程：
课件展示1
课前热身
师：上课之前呢，我们来完个脑筋急转弯好吗？
注意听：1、周角是多少度？2、平角是多少度？3、五角星有几个角？
生：回答。
一、导入：
师：我们已经学习LOGO有一段时间了，通过前一段时间的学习和同学们自学，我们知道用他可以画出很多有意思的图形，那么老师这有一些图，同学们看一下，（课件展示2）这些图形你们认识吗？它叫什么？（五角星）（七角星）（九角星）……那么这个角多的都数不过来的叫什么？（多角星）在数学课上我们把1、3、5、7等这样的数叫什么数？（奇数）
今天我们来研究一下有奇数个角的多角星的画法（课件出示3）我们再来看一下这些图形，它们各自的边和角有什么特点？（边相等、角相等）我们曾经把边相等、角相等的多边形叫正多边形，那么我们把边相等、角相等的多角星叫什么？（正多角星）首先我们以五角星为例来学习第六节：画正五角星。（课件展示课题4）
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用logo语言画叶子
TO HYS :R REPEAT 8 [REPEAT 2 [REPEAT 9 [RT 5 FD :R * 0.174 RT 5] RT 90] RT 45]END 执行 HYS ___圆弧的半径___ 画出来就是8片叶子。望采纳。谢谢 参考资料：自己写的
用LOGO语言画一个边长为50的菱形
draw lt 角度\/2 repeat 2[fd 步长 rt 角度 fd 步长 rt 180-角度]
logo是什么意思
1. “Logo”一词源自希腊语“logos”，原意为“言语”、“语言”或“讯息”。2. 在现代使用中，“Logo”通常指代一个企业、品牌、组织或产品的标识，是一种用图形、文字或其组合形式来表达其身份和特征的视觉符号。3. 在中文中，“Logo”被翻译为“标志”，由“标”和“志”两个汉字组成。其中，...
如何用logo语言画一个上底是80步,下底是100步的等腰梯形
这个梯形的高是多少呢？设高为50 CS SETXY SE 10 50 SETX XCOR+80 SETXY SE 100 0 HOME ，如果高有变化，只要把那个50改成其他数字就行了。
PClogo语言雪花如何制作
to huaban lt 25 fd 50 rt 65 fd 30 lt 70 fd 28 rt 90 fd 18 lt 60 setxy [0 0]rt 25 fd 50 lt 65 fd 30 rt 70 fd 28 lt 90 fd 18 rt 60 setxy [0 0]end to xuehua repeat 6[huaban rt 60]end 运行xuehua即可画出美丽的雪花图案。还可自己修改huaban，让雪花变换不...
六年级上册信息书《记忆里的童年》用“LoGo语言”怎么做?(要详细的...
to tn tt[《记忆里永远的童年》]pr[ ]tt[童年 童年]pr[ ]tt[记忆里永远的童年]pr[ ]tt[常常在我的梦里展现]pr[ ]tt[它美丽也温馨]pr[ ]tt[它纯洁]pr[ ]tt[也快乐]pr[ ]end
用Logo语言画花环的荷花怎么画?
荷花：to hehua bk 100 fd 100 lt 135 repeat 5[repeat 2[repeat 90[fd 20*0.0174 rt 1]rt 90]rt 180\/4]end 花环：to huahuan repeat 36[lt 90 repeat 2[repeat 9[fd 3.48 rt 10]rt 90]rt 180 repeat 2[repeat 9[fd 3.48 lt 10]lt 90]lt 90 fd 10 rt 10]end ...
logo 语言的命令
在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。LOGO语言的编程 一般的编程语言都需要编写程序，当然，LOGO语言也不例外。由于指令容易输入错误，不易修改且无法保存，更不能重复使用，如果需要重新绘制相同的图形，那么必须输入与以前相同的指令，并且这些曾...
用logo语言画正七角星,每个角涂上不同颜色。求教高手,每个角怎么涂不同...
draw ht make "i 1 repeat 7[fd 150 rt 180-180\/7] repeat 7[setpc :i rt 15 pu fd 5 pd (fill 0) pu bk 5 lt 15 pd setpc 0 fd 150 rt 180-180\/7 make "i :i+1]
MSWLogologo语言解释软件V66中文版MSWLogologo语言解释软件V66中文版...
MSWLogo中文版是基于LISP推出的一款好用的logo语言解释软件，小编为大家带来的是中文版，专门为初级教学而打造的，主要用于教育，可以用于创建游戏或程序为Windows，需要的用户请自行下载。【功能介绍】它的操作界面简单易用，一个窗口显示结果，另一个窗口显示命令。程序允许你通过创建的图形查看变化，画笔的...
富典胆石： cs rt 90 fd 50 lt 72 fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 fd 50 rt 144 fd 50 lt 72 fd 50 ht 或者 cs rt 90 repeat 4 [fd 50 lt 72 fd 50 rt 144] fd 50 lt 72 fd 50 ht
西双版纳傣族自治州13659644342： 怎么用loge语言画出一个五角星？
富典胆石： repeat 5[fd :r lt 72 fd :r rt 144]
西双版纳傣族自治州13659644342： 用logo语言画圆,三角,方形,五边形,五角星的口令 - ？
富典胆石： 圆:repeat 360[fd 半径*0.0174 rt/lt 1] 三角形:repeat 3[fd 边长 rt 360/3] 是正方形吗?:repeat 4 [fd 边长 rt/lt 90] 五边形:repeat 5 [fd 边长 rt/lt 360/5] 空心五角星:repeat5[fd 边长 rt 144 lt 72 ] 五角星:repeat5[ fd 边长 rt 180-180/5](边长自定义)
西双版纳傣族自治州13659644342： 用logo语言画五角星怎么画 - ？
富典胆石： PC logo? 边长100的话就是 repeat 5[fd 100 rt144] (fd后面是步数.可以随便换 .rt后面是角度,五角星特有的不能换)
西双版纳傣族自治州13659644342： 如何采用Python语言绘制一个五角星 - ？
富典胆石： #!/usr/bin/env python import turtle import time turtle.forward(100) turtle.right(144) time.sleep(1) turtle.forward(100) turtle.right(144) time.sleep(1) turtle.forward(100) turtle.right(144) turtle.forward(100) time.sleep(1) turtle.right(144) turtle.forward(100) time.sleep(3)
西双版纳傣族自治州13659644342： java for循环画五角星 紧急求助!!!!!! - ？
富典胆石： public class Test { public static void main(String[] args) { //画一个半径为10,旋转为0,空白为全身空格,填充为★的五角星 Pentagram pen = new Pentagram(10, 0, ' ', '★'); // 在控制台上输出这个五角星 Draw.printCanvas(pen.getPentagram());} }...
西双版纳傣族自治州13659644342： 在LOGO语言中怎么用命令画出一个7角星 - ？
富典胆石： REPEAT 7[FD 50 RT 180-180/7]HT (HT是隐龟)
西双版纳傣族自治州13659644342： CAD中怎么用相对级坐标做一个五角星 - ？
富典胆石： 命令: _line 指定第一点:屏幕指定 指定下一点或 [放弃(U)]: @100<36 指定下一点或 [放弃(U)]: @100<180 指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: @100<-36 指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: @100<108 指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: c 这样就有了.
西双版纳傣族自治州13659644342： 怎么用sketchup画五角星 - ？
富典胆石： 用多边形命令画一个五边形(选多边形命令,小键盘输入5).然后间隔连接每个顶点.擦掉多余的边线.就是一个五角星了.
西双版纳傣族自治州13659644342： 怎么用圆规和画五角星? - ？
富典胆石： 1、在白纸上作一定点O,以O为圆心,以适当长度为半径,作圆O.2、作一条直径AZ,再作一条与之垂直的直径XY.3、作OY的中点M.4、以M为圆心,MA为半径,作圆弧⌒AN和半径OX交于N.5、以A为圆心,AN为半径,在圆上连续截取等弧,使弦AB=BC=CD=DE=AN.6、连接AD,AC,EB,EC,BD,就得到一个五角星.
