150字的日记怎么写三年级

小学三年级间我的爸爸日记怎么写150字~

他，高高的个子，短短的头发，白白的皮肤，厚厚的嘴唇，还有一个啤酒肚。这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。
　　每当我有难题时，爸爸总是会耐心给我讲解，真是‘山穷水复疑无路，柳暗花明又一村’。他讲的时候很认真，如果讲一遍我会了他就会很高兴地笑，但有时候讲完一遍我还不会时，他还会耐心的继续指导我，直到我会了为止。
　　我的爸爸还会做饭，他做的饭香甜可口，让我每次放星期都很期待的想吃，有时我会帮爸爸洗碗，爸爸夸我懂事。
　　我爱我的爸爸，我爱我无所不能的爸爸。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记就是要真实记录一天的生活；观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文，
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
02
观察日记怎么写
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
观察目的要明确，观察。
有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
观察要全面细致，全面。
就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记怎么写
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

【篇一】三年级小学生150字日记范文
　　星期天我和姥爷、姥姥、爸爸、妈妈、姨姨、姨夫还有我的妹妹去钓鱼。我们开车来到一个农家乐，我和妹妹迫不及待的跑向鱼塘。我和姥爷一起给鱼钩上挂鱼食，然后把鱼线扔进鱼塘里等待鱼上钩。
　　不一会，就有鱼上钩了，鱼的力气好大呀，爸爸拿来渔网才把鱼捞上来，然后我和爸爸把鱼拿去烤，不一会鱼烤好了，我们吃的可开心了。吃完后，我们又继续钓，姥爷和姨夫又各钓了一条鱼。
　　钓鱼还挺有意思的，不知不觉的太阳要下山了，我们就回家了。
【篇二】三年级小学生150字日记范文
　　今天我从宁乡回外婆家吃中饭，我先到外婆家，妈妈和爸爸到自已家放东西，在妈妈放东西的时候，我对外婆说我想看电视，因为在宁乡没有看电视，所以外婆让给我看，外婆对我真好呀！今天只把作业做完就可以高高兴兴、开开心心地玩了。
【篇三】三年级小学生150字日记范文
　　今天，我和弟弟来妈妈店里写作业。我刚拿起笔，就听到弟弟：啊——的一声尖叫起来。我急忙跑过去看个究竟，哦！原来是只假狐狸！
　　我把它放到一边，这下就能安心的去写作业了，我又拿起笔，刚写一个字，再次听到弟弟的尖叫声，我又跑过去看，心想一定又是那只假狐狸。结果一看弟弟正埋头拿着那只假狐狸研究呢，我也蹲下来仔细看 怎么看他都不像是假的，再闻一闻还有一股骚臭气，又摸了摸连毛都像真的。看来是真的狐狸。
　　不知道狐狸活着的时候是什么样子的？

写日记，可以说是刚刚开始学写作文的小学生们最好的练笔形式！

它不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、学会捕捉素材，还可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。一直坚持下去，将是一笔巨大的财富。

许多优秀的教师都十分重视学生日记的写作指导，部分学生作文能力强的其中一个原因，就是平时勤于日记。那么，应该如何教孩子写日记呢？



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教孩子写日记内容

1、记自己的身体发育变化的情况。

如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。

2、记自己的学习变化的情况。

如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得。包括好的电影电视节目内容及想法。

3、记自己生活及家庭的变化。

每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人，等等，都可以写，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。

4、记自己的所见所闻。

除了自己的学习、生活及家庭情况外，天当中所见所闻很多，选择印象最深，自己认为有意义、有价值的记录下来。

比如在大街上看到了一起车祸，就可以记下来：什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。

5、记自己的思想认识和感情变化。

在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了；原来不是这样想的，现在这样想了。

在成长过程中，每个人在感情上也会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了；原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。

这些，都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。

总之，可记的东西很多。生活中有趣的、新鲜的、特别的、都以记，不一定都要有积极的思想意义，不一定只能记好人好事，自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以记。



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教孩子写日记的方法。

1、记的事件要真实。

要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。

2、记的事件内容要有具体些。

不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。

3、要有选择地记。

一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。

4、记事件的感受不要牵强附会。

每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。

5、要妥善地保存日记。

日记是私密性极强的，要孩子注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。



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9种方法教会学生写日记

如何指导学生写好日记，我认为应该从以下几个方面着手：

1、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。

可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

2、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

3、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

4、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天天气炎热，可以让学生搜集描写夏天天气炎热的词语、句子，写一篇日记。

5、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

6、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。读了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》，再让学生以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章，让学生懂得珍惜今日的幸福生活……

7、写活动日记。

记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于自己曾参加的学校、社区等组织的各项活动，每次活动之后可让学生写一篇日记。

8、写实验日记。

如养花或搞科学制作，把过程、结果写下来。

9、写思考日记，也叫心得日记。

就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试可让学生写了一篇题目为《考后感想》的日记，让学生在日记中分析，在日记中总结，在日记中提高。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。

例如：
篇一：我的一天

　　今天早晨起床后，穿好衣服，刷牙洗脸，自己先玩了一个小时，然后开始写作业。

　　首先，我做了语文周末卷。做完后，我让爸爸帮我检查。爸爸检查发现了两处错误，其中一处是三拼音，另外一处是数笔画，发现错误后，我进行了订正，并且和爸爸一起把试卷又检查了一遍，没有发现错误了，我就准备做数学周末卷。做试卷之前，爸爸先让我背了1——10的分拆、复习了书本，然后开始做周末卷。经过爸爸的检查，发现了两处错误，一处由于粗心，另外一处没有读懂题目，在爸爸的提示下，我修改了答案。订正完毕后，爸爸和我分析了题目考察的内容，我相信下一次不会犯同样的错误了。

　　下午，我在小区里滑了轮滑，还和我的好朋友一起玩了一个小时，可开心了。

篇二：我的一天

　　今天早晨，我吃了早饭，又回到了酒店，坐了几分钟，然后我们去看海，来到了奥帆中心广场，那里有很多的帆船，还有游艇，我们在码头上照了相，我也帮外公拍了照片，在码头上我还看了望远镜，还有奥帆中心博物馆建筑很漂亮，在回来的路上，我们看到了潜水员，他们穿着黑色的衣服，他们从水面上慢慢地沉下去，我看到广场上有很多国家的国旗，其中有我们的祖国的国旗——五星红旗。

　　中午，我们准备离开酒店去机场，打车到机场花了1个多小时来到机场，因为我的座位没来得及登记上，最后爸爸坐到安全员的位置上，我坐在爸爸的位置上。

　　到了上海，我觉的很开心，终于回到家了，家里基本上没有变化，只是阳台上的花都渴坏了，我就帮妈妈给它们浇水。

日记可以这样子写
我学会了骑踏板车
今天下午看到爸爸骑着一辆自行车回来，我高兴极了。因为这是爸爸答应我，只要期中考试有90分以上就答应给我买的。当自行车拿到手的时候，我马上让爸爸教我怎么骑。首先第一步就是扶助握手平衡身体坐上去，然后就是脚要发动力气去左右踩踏脚踏板，一开始练习的时候，我骑得歪歪扭扭的，还好爸爸在后面扶着自行车的座椅。慢慢的我找到感觉了，就能够自己单独地骑自行车了。骑着自行车的感觉真的是棒极了，微风轻轻拂过脸庞，早上是踏板车的滚动声，一切都是那么的安静美好。谢谢爸爸，教会了我骑自行车。

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