中学语文一年级下第11课《邓稼先》课后生字的解词
值得歌颂，使人感动得流泪。
【家喻户晓】
每家每户都知道。
【鞠躬尽瘁，死而后已】
指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。现指不怕苦，不怕死，为革命为人民而奋斗终身。
【当之无愧】
指完全承受某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
【锋芒毕露】
毕，完全。锐气、才干显露无遗。
【家喻户晓】
喻，明白;晓，知道。家家户户都知道。形容人所共知。
【知人之明】
知，了解、知道;明，眼力。识别人的眼力。
【马革裹尸】
马革，马皮。用马皮把尸体包裹起来。形容军人战死沙场。
【元勋】
立大功的人。
【彷徨】
走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。
【至死不懈】
到死都不松懈。形容坚持到底。
【仰慕】
敬仰思慕。
【难堪】
难以忍受。
【孕育】
怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
【阔别】
长时间的分别。
【层出不穷】
各种各样的事物或现象没有间断地出现。
【截然不同】
断然不一样，形容毫无共同之处。截然:分明地，显然地。
【庆幸】
为事情意外地得到好的结局而感到高兴。
【任人宰割】
比喻任凭别人欺压，不图反抗。任:听凭，任凭;宰割:砍杀，切割，比喻侵略、压迫、剥削。
小学一年级语文下册识字表
第一单元【识字】1春夏秋冬春(春日)(春节)(立春)(春天)冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)风(大风)(风雨)(风衣)(风车)雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)花(...语文园地七花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢敏而好学,不耻下问。《论语》不知则问,不能泽学。荀子读书百遍,而义自见。董遇读万卷书,行万里...
小学语文一年级下册语文园地一教学设计
作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢?下面是我精心整理的小学语文一年级下册语文园地一教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学语文一年级下册语文园地一教学设计1 教...
部编版小学一年级下册语文课件:《小青蛙》
下面是 无 整理的部编版小学一年级下册语文课件:《小青蛙》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。 3.了解...
部编版小学一年级下册语文课件:《人之初》
【 #课件# 导语】课件在语文课堂教学中运用,它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用,为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是 无 整理分享的部编版小学一年级下册语文课件:《人之初》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“之、初、性、...
小学一年级语文下册《棉花姑娘》原文、教案及教学反思
2.小学一年级语文下册《棉花姑娘》教学反思 《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。 在本节课的教学设计中,包含了生字教学和课文学习两部分。生字教学时,通过认读生字、开火车读字、组词等形式,帮助学生复习...
小学一年级下册语文《一个接一个》教案
小学一年级下册语文《一个接一个》教案篇一 第一课时 教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、...
小学一年级下册语文《自己去吧》教案【三篇】
(1)全文分角色朗读,评选者。 (2)看图试背全文。 五、总结全文。 学习这篇课文,你明白了什么道理?(自己不会的就要去学,不能事事依赖父母,只要自己认认真真地去学,什么本领都能学到手,要培养自己独立生活的能力。) 第二课时 一、检查朗读、背诵。 1.在鸭妈妈、鹰妈妈的教导下,小鸭学会了游泳,小鹰学会了飞...
一年级下册语文常考知识点
每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和 方法 ，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。一年级下册语文古诗及知识点 1、所见(袁枚)【原文】牧童骑黄牛，歌声振...
人教版小学语文一年级上册
《语文1上人教版》百度网盘资源免费下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1FlHEZNsNlil4uFstTNjcNg ?pwd=xhhn 提取码:xhhn 语文1上人教版|语文1下 人教版|语文人教1下部编版试卷 116份（网资源）|专项训练16份（网资源）|人教2017版同步练习第一套完整版40份（网资源）|人教2017版同步练习第...
一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计
以下是我为大家整理的人教版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计1 教学目标: 一、知识与技能: 复习巩固生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 二、过程与方法: 1、多种方法反复诵读中复习生字、词语,奠定牢固的语文基础...
移廖艾丰：[答案] 仔细看下邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”.在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导...
海东地区15660075668： 初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容?表达了作者的什么感情? - ？
移廖艾丰： 讲了邓稼先光辉的一生 作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情.
海东地区15660075668： 人教版语文第11课《邓稼先》读后感,结合课文内容来写,600字左右 - ？
移廖艾丰： “鞠躬尽瘁,死而后已”,“鲜为人知”,学完了《邓稼先》这篇课文,上面的十二个字深深地印入我心中.邓稼先这样一个把一生都奉献给了中华民族的人,却被埋没在茫茫人海之中,有多少人知道他,了解他呢?这真是天理不容! 《邓稼先...
海东地区15660075668： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
移廖艾丰： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
海东地区15660075668： 在线等语文11课《邓稼先》讲学稿答案要人教版的初一 ,整张讲学稿都要! - ？
移廖艾丰：[答案] 第一教时 教学要点:了解课文背景 整体感知课文 教学步骤: 一、背景说明. 1.关于“两弹一星” 1999年9月18日,在中华... 并授予他们“两弹一星功勋奖章”.追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章. “...
海东地区15660075668： 七年级下册11课课文 - ？
移廖艾丰：[答案] 七年级语文下册 第11课《“两弹”元勋邓稼先》
海东地区15660075668： 初一下册语文11课写了哪些事例反应了人物什么精神 - ？
移廖艾丰：[答案] 1在近一百年来中国的屈辱历史推出邓稼先 2.简介邓稼先的生平和贡献 3.与美国“原子弹之父”对比,突出邓稼先的品质特点 4.作者为中国人制造处原子弹而激动、自豪 5.邓稼先在极端艰苦条件下身先士卒,不怕牺牲 6.评价邓稼先,对朋友的深情 ...
海东地区15660075668： 七年级语文下册第11课邓稼先的课解 - ？
移廖艾丰：[答案] (一)、默读课文,思考下列问题: 1、小组讨论:概括文章六个部分的大意. 明确:①在历史的背景上引出邓稼先(回顾历史) ②简单介绍邓稼先的生平简历) ③邓稼先的气质和品格(通过对比) ...
海东地区15660075668： 初一下册语文第11课邓稼先,每个部分都说什么,一句话概括 - ？
移廖艾丰： 第一部分:从中国历史和世界历史中引出邓稼先 第二部分:介绍邓稼先的生平及伟大的贡献 第三部分:通过与奥本海默的对比突出邓稼先的高尚品质 第四部分:邓稼先的贡献精神让作者很自豪激动 第五部分:在艰苦环境下,邓稼先冲锋陷阵不怕牺牲的精神 第六部分:作者对邓稼先高度评价,赞美邓稼先 打字累,望采纳
海东地区15660075668： 课文《邓稼先》中“我不能走”那一部分的一道阅读题...那是我儿时从父亲口中学到的:中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空...问:体会文中的撑字好在哪里? - ？
移廖艾丰：[答案] 一个“撑”字让人想到顶天立地,它写出了中国男儿血气方刚肩挑重担的豪情
