学习了,风娃娃这篇课文,我们知道了什么?

风娃娃告诉我们什么道理~

做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事。
风娃娃这篇课文以小学生们喜爱的故事出现，主要讲了风娃娃做的好事：吹风车，吹船帆从而受到人们的赞美，做的坏事：吹风筝，衣服和小树等，受到了人们的责怪。通过了这个故事告诉同学们风给大家带来的好处和坏处，让学生懂得只有美好的愿望是不行的，还要看看是否对别人有用。
其实风娃娃的做的这几件事情主要可以概括为：吹风车、人们笑了，吹船帆，纤夫表示感谢，吹风筝、孩子们伤心极了，吹衣服，人们责怪它。这个故事告诉的我们的道理简单来说就是让人高兴的事能做，让大家不开心的事情不能做。

扩展资料：
《风娃娃》教案
学习目标
1、 认识11个生字◊会写8个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3、 懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用，的道理。
教学流程：
第一课时
一、 谜语导入：
1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。
2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪明的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗？快去读一读吧！
二、 初读课文
1、 自由小声读课文，说说自已读懂了什么？还有什么不明白的在小组内交流。
2、 感知内容：风娃娃做了哪些好事？读一读。它又做了哪些坏事呢？读一读。
3、 指导识字：出示要求会认的字，让学生自主识字。 有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法。 自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。老师逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确，通顺。
开火车认读生字，注意提g|读准字音。提示：“责、踪”是平舌音；“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。
4、接力读课文，要求把课文读得流利。
三、指导写字
重点指导“吸、极、表”三个字。
“吸、极”二字都是左笮右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺：及。第一笔“撇” 和最后一笔“捺”，要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好，要作示范。“表”上下结构，上短下长。下面不要写成“衣”。
第二课时
导入：
1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，说说你看到的风娃娃是什么样子的 。
二、朗读感牾
1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗？通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：
（1）吹大风车
（2）吹帆船
参考资料来源：百度百科-风娃娃

风娃娃把人们的衣服都给吹跑了，把小朋友的风筝也吹坏了，把小树给折了腰，人们当然要责怪他，因为他不但没帮人们，还给人们添了乱。《酸的和甜的》动词是：望、爬、摘、送。
因为我上过这些课，所以我知道。希望采纳~

明白了做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。

《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文，这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃的“好心办坏事”，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

扩展资料

风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，人们还利用风车来发电。帆船的行驶也是靠风力的推动。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害都很大。

参考资料来源：百度百科——风娃娃

做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。

《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元第24课的一篇课文，作者是常瑞，朗读人是杨海波、左小群。

这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃的“好心办坏事”，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处。

文学鉴赏：

课文中拟人句的使用，让人物形象栩栩如生，孩子们在读的时候要再次感受拟人句的特点和妙处。

“断断续续”的理解，可以结合生活，也可以结合上下文，有条件的可以用瓶子装水往外一会一倒，让孩子更加直观的感受什么是“断断续续”。

在做好事和坏事前后，风娃娃的心情变化：“高兴极了！”到“委屈”，人们的态度变化，是从“表示感谢”到“纷纷责怪”，读的时候要注意把握相关语句的语气和情感变化。

《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文

这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历，告诉我们一个道理：【做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事】

知道了。风做事情光有好的愿望还是不行知道了，风做事情光有好的愿望还是不行，还要看是不是真的对别人有用？

痴情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用？

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宁都县15365011662： 风娃娃告诉我们什么道理 - ？
化爸盐酸：[答案] 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文 这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历,告诉我们一个道理:【做什么事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事】

宁都县15365011662： 学习了,风娃娃这篇课文,我们知道了什么? - ？
化爸盐酸： 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文 这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历,告诉我们一个道理:【做什么事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事】

宁都县15365011662： 课文内容我知道.1.学习了《小柳树和小枣树》这篇课文,我懂得了()的道理. [     ] A.拔苗助长B.尺有所短,寸有所长C.瓜熟蒂落2.学习了《风... - ？
化爸盐酸：[答案] 1.B 2.A

宁都县15365011662： 风娃娃读了这篇短文,你懂得了什么道理? - ？
化爸盐酸： 要做对人们有用的人人们才会喜欢你!

宁都县15365011662： 风娃娃受到了批评,明白了什么道理?他后来怎样帮人们做事 - ？
化爸盐酸： 风娃娃受到了批评,明白了与人行善的道理,他后来就不再胡作非为了,他帮忙吹绿了柳树,吹开了小花,在风娃娃的帮助下,春天来了,他轻轻梳理着小草的嫩叶,给孩子带来一个欢声笑语的春天.

宁都县15365011662： 风娃娃文中讲了一件什么事情? - ？
化爸盐酸： 课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,让孩子们明白,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用. 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,...

宁都县15365011662： 风娃娃,我知道人们为什么责怪你？
化爸盐酸： 风娃娃吹跑了孩子们的风筝,吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树,帮了倒忙,所以人们才会责怪你的. 风娃娃干事要想好这些人们需要哪些帮助,然后再去帮助人们. 做好事不是光有好的愿望就行,我还要看看对别人是否有用,然后采用适当的方法,所以我一定帮人们做人们需要我做的事! “要帮助人,就做对人有用的事!”

宁都县15365011662： 读了风娃娃这篇文章,我的心中还有什么疑惑 - ？
化爸盐酸： 1、知错就改的风娃娃为了弥补过错,后来他又到了哪些地方帮助人们做了哪些事情呢?2、自己在日常生活中,做错过事吗?3、我们学习风娃娃什么?4、风娃娃是真的有这个人吗?风娃娃,风娃娃,风娃娃,风娃娃,做好事,大家夸.做坏事,责怪他.大风车,转得欢,大风筝,翻跟头,秧苗长,乐哈哈,吹衣服,折小树,吹帆船,帮大忙,出蛮劲,尽惹祸,呼啦啦,呼啦啦.呼啦啦,呼啦啦.

宁都县15365011662： 联系生活,你发现风娃娃还为人们做了哪些好事?怎么做的? - ？
化爸盐酸： 我发现风娃娃为人们做了很多好事 植物的花粉可以借助它的传播 最典型的蒲公英的种子靠风娃娃传播 还有风能发电

宁都县15365011662： 风娃娃来到什么地方,看到什么,他做了哪些错事 - ？
化爸盐酸： 1、那里有几个孩子正在放风筝,风娃娃看见了,赶紧过去用力吹,风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头.不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了. 2、风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,就这样,风娃娃吹跑了...