三年级用日记的形式写出我这一星期的表现

用日记的形式写一下三年级一星期的~

　我有一个座右铭——帮助也是一种美。
　　我有一个同学叫杜新语，因为我们俩住的很近，所以我们非常要好。
　　有一天第二节下课时数学老师布置了一些题让我们做，做完课间操后，我想赶快回教室做题，不料跑着跑着，被一颗石头绊倒了。我身边的同学都假装没看见，只有我身边的杜新语停住了前进的脚步，把我扶了起来。
　　“你疼不疼？”杜新语问。
　　“不是太疼。”我回答道，“咱们先回教室做题吧。”
　　我刚想上台阶回教室，杜新语一把拉住我说“你如果现在回教室，伤口会发炎，会感染。不如让我扶你去门卫室上点药。”
　　我答应了，他便扶着我去上药。杜新语安慰我说：“不要怕，上完药后就不疼了。”上完药后，杜新语又小心翼翼地扶着我回到了教室。
　　我想：杜新语对我这么好，我也要报答他。他哪道题不会，我就给他讲解，是她的成绩得到了提高。
　　就是因为这件事，我才把“帮助也是一种美”这句朴实无华的话定为我的座右铭。

在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用墨汁写字，有一个同学，他忘记带墨汁。看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。？同学们每人就带了一个，就在他着急的时候，我走了过来，我问他“你在找什么呢？”他说“我忘记带墨汁了，你能借我用一下吗？”我毫不犹豫的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一瓶墨汁。在认真写着自己的作品，认真写好每一笔，彼此互相学习对方写字的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

上个星期四下午放学，东妈去接叶兆东同学。为了防范甲型H1N1流感，学校专门划定了黄线。让家长在外面等。可是左等右等也没有出来，东妈有点着急了，到教室一看，也没有孩子，赶紧打电话给我，我让他到老师办公室去找一下。一会儿，电话打来，说是语文课表现不好，在做小动作，被老师留下来了。
　　听东妈讲，叶兆东同学在老师面前倒也没有什么拘束，只不过被留下来，依然是小动作不断。在老师以及妈妈的语重心长的教育下，东东认识到自己的不对，然后向老师表态，就由东妈领了回来。
　　一天就这样过去了，做作业，玩。
　　星期五上午班主任发短消息了，说是叶兆东同学帮他在做卫生检查，呵呵，好象有点进展。下午，班主任又发短消息来，说是上课又在做小动作了。
　　哎呀，看来得好好批评教育喽。
　　苦口婆心跟他讲，还不一定讲得过他，说多了就如吃饭一样，你越是催他，他就把耳朵给捂上了。想一想，还是不管，自刀削不了自柄，还是让别人去教为好，特别是老师说话比我更管用。
　　　昨天，我去接他，眼看别人的孩子一个一个走出来，接走了。叶兆东同学就是不出现。思考再三，还是跨出这条黄线。在向教室的路上，碰到班上一个同学，一打听，又出状况了。
　　　语文课上，叶兆东同学居然书都不打开，这回又被老师给留下来了。了解情况以后，我就不上去，一个面对老师难为情，除了说一些没用的话以外，没有东西好交流。二来是让老师教一教也是好的。
　　过了半个多小时，叶兆东出现了。我上去问他为什么给留下来，他却什么也不说。
　　算了，且让他留一点面子，对于他来说，有时批评可能比夸奖更管用，这也是成长不能缺少的一环。

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