中班童话启蒙中的《贪睡的小伙伴》和《屋檐下的小燕子》教案怎么写？急求急求！！！
目标：
1. 能够认真观察图片胆想象讲述图片内容
2. 能用简短形象语言描述物形象船
准备：
1.蛋糕图片、海龟图片张、音乐磁带
2.《船悠悠》故事挂图或课件
3.塑料盒、塑料盖、泡沫瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、树叶水盆、筐等
活动目标：
1、知道人与动物应和睦相处，有保护小动物的意识；
2、了解燕子的外形特征及生活习性；
3、感知燕子迁徙与季节的关系。
活动准备：
1、《小燕子》歌曲磁带；
2、有关人们爱护动物的图片、燕子标本和燕巢；
3、秋天的图片（有燕子南飞的形象）
活动过程：
一、播放歌曲《小燕子》，营造愉快的气氛。
1、欣赏音乐，感受乐曲的美，随乐曲跟唱、律动。（优美、熟悉的乐曲，顿时便激发了幼儿参与活动的兴趣。）
2、谈话：歌曲唱的是什么动物？小燕子为什么要南飞？燕子住在什么地方？燕子长得什么样子？教师适时出示燕子标本和燕巢，结合幼儿平时的观察，讨论燕子的生活习性，出示小燕南飞的形象。
师小结：燕子妈妈和小燕子住在屋檐下，燕子妈妈会生蛋，然后孵出小燕子。它们衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈每天捉害虫喂自己的宝宝。秋天，天气渐渐转凉，燕子飞向温暖的南方过冬，等到第二年春天，再飞回来。
教室外面的过道中，小燕子筑了2个巢，1大一小，甚是有意思。进入春季，小燕子不时飞入飞出。小孩们常常抬着脑袋，好奇地望着它们，拍着小手愉快地喊：“燕子、燕子……”小孩们的爱心感染了我。由此，形成了此项教学。教学目标：
1、明白人与小动物应和谐共处，有保卫动物的观念；
2、清楚小燕子的形状特点及日常生活习惯；
3、了解小燕子迁徙与时节的关系。教学预备：
1、《燕子》乐曲磁带；
2、关于大家爱惜、保护小动物的图片、小燕子标本与燕巢；
3、秋季的图片（有小燕子南飞的形象）教学过程：
一、播放乐曲《燕子》，创造快乐的氛围。
1、欣赏Music，体会歌曲的美，随歌曲跟唱、律动。（美妙、熟识的歌曲，一下子便启发了孩子参加教学的兴致。）
2、交流：乐曲唱的是啥小动物？燕子为何要南飞？小燕子住于哪个地方？小燕子长得怎样子？幼儿教师合适的时间展示小燕子标本与燕巢，融合孩子平日里的观测和察看，探讨小燕子的日常生活习惯，展示小燕南飞的形象。
师总结：小燕子母亲与燕子住于屋檐下，小燕子母亲会生蛋，接着孵出燕子。它们衔来树枝、泥与草在屋檐下筑窝。小燕子母亲每日捉害虫喂自个儿的孩子。秋季，天气慢慢转凉，小燕子飞向温暖的江南过冬，待到2、年春季，再飞回来。
3、探讨：小燕子为何要南飞哩？（因为小孩们平日里已然累积了些许知识，交流的氛围非常热烈，很好的调动了孩子脑子的兴奋性。）
二、说故事《小燕子与爷爷》，明白人与小动物要和谐共处。
1、述说小故事《小燕子与爷爷》。“有一只燕子在乔迁、安家的过程内，发生了件事……”
2、协助孩子理解人与动物和谐共处才愉快。
（1）“你喜爱小故事里的爷爷吗？为何？”
（2）“你喜爱小故事里的燕子吗？为何？”
（3）“为何每一年燕子均要到爷爷家住下？”
（4）“燕子每一年到我们的屋檐下筑巢你欢迎吗？你会与它变成好伙伴吗？”（通过述说小故事，孩子体会到人与小动物和谐共处的奇妙快乐，有效地启发了孩子对动物的保卫观念，有助于培育孩子的怜悯心。）
三、引导孩子要与动物和谐共处。
1、我们应该为过道里的燕子做些啥呢？
2、让孩子欣赏相关保卫小动物的图片，说一说怎么样保卫小动物。
3、交流：“我与我的动物”，让孩子述说与自家动物和睦相处的小故事，一致体会当中的快乐。（接近孩子的日常生活，培育孩子的社会性，将教育的原因渗透在孩子的日常生活里，孩子非常愿意参加。）
四、教学扩展：将燕子头部装饰投放到表演区，让孩子随Music表演。
大哥，启蒙跟启蒙牌积木是两回事
抄三
童话故事在幼儿教育中
幼儿阶段，是思想意识的形成阶段，在幼儿教育中进行正确的思想意识引导，也是教育教学的重要内容。高尚的品德、健康的人格是一种文化素质的体现，是社会所弘扬的。这还需要教师从启蒙阶段培养。例如：通过《渔夫和鱼》的故事中，教师引导幼儿知恩图报是美好的品德，但是贪婪是不对的，我们要懂得知足。例如：...
经典少儿童话故事大全
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启蒙童话故事0-1岁
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是 整理分享的启蒙童话故事0-...
自编启蒙童话故事
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读格林童话有感
这本书对我太重要了,简直就是我的启蒙老师。伴我度过无数个童年的夜晚。 啊!我太喜欢这本书了!!! 读格林童话有感5 《狐狸和鹅》这篇童话写的是一只饥饿的狐狸发现一群美丽的肥鹅,狐狸就想把这一群肥鹅一个一个的吃掉。 而其中的一只肥鹅非常的勇敢它想了一个办法就是每只肥鹅在被狐狸吃掉前做一次祈祷...
启蒙童话内容提要
在孩子的成长过程中，聆听和阅读启蒙童话是不可或缺的一部分。童话如同一颗种子，播撒在幼小心灵的土壤里，既充满乐趣又富有教育意义。孩子们总是对重复听讲的故事充满好奇，家长可以借此机会引导他们尝试复述，这不仅能提升孩子的语言表达能力，还能培养他们的记忆力和理解力。为了培养宝宝早期的识字兴趣，...
读《安徒生童话》有感
不过我没有因此放弃,我在寒暑假参加书法培训班,最终我的字终于得到了大家的认可,我这只“丑小鸭”也变成了“白天鹅”。 希望你们也能跟我一样,在空闲的时候捧起这本《安徒生童话》,相信你们也能从中得到教益,并会使你们受益终生。 读《安徒生童话》有感2 《安徒生童话》,想未同学们都不陌生。作为许多人的启蒙...
儿童朗读童话故事
3. 儿童读童话故事的利弊分析 你说的对,童话故事会丰富孩子的想象力,不过如果孩子一直幻想成为童话中的主人公或者非常想得到童话故事中的某些东西的话,会有一些不利影响。 我是幼教工作者,我一般建议孩子的家长到 惠天儿童有声故事网 给孩子下载好听的智力故事、启蒙读物、名人故事、智慧故事……有助于启发孩子的智...
小学《格林童话》读书笔记400字
《格林童话》以其纯真和灵性为孩子们构建了一个寓教于乐的伦理世界，这本经典的童话故事集对精神启蒙和文化回归有着深远影响。下面分享的是我对小学阶段阅读《格林童话》的读书笔记，希望对大家有所帮助。寒假期间，我深入探索了《格林童话》的世界，这部由雅可布·格林和威廉·格林兄弟联手创作的杰作，其...
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