看图写话二年级小猴背着袋子和小兔

作者&投稿:盛吕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小猴和小兔看图写话~

早上,小兔和小猴一起到动物学校上课。打预备铃了,鹿老师让交作业,小猴说:“哎呀!我没写作业,这可怎么办呀?”小兔说:“没事儿,我帮你听写生字。”小猴问:“是听写哪一课的?”小兔说:“是听写识字三的生字。”小猴拿出作业本和铅笔盒开始写生字。小兔说,小猴写。鹿老师走过来说:“该交作业了。”小猴说:“我的作业还没写完呢。”鹿老师说:“我收完这一组,你必须交上来,知道了吗?”小猴说:“知道了。”于是,小猴抓紧时间写作业。过了一会儿,鹿老师走了过来问:“小猴,你的作业写完了吗?”小猴回答:“哦,我写完作业了。”鹿老师把作业收了上来。
这时,上课铃响了,小猴打开铅笔盒看看这一节是什么课。小猴说:“噢,我知道了,这一节是思想品德课。”接着,小猴从书包里拿出思想品德书来看。这时,品德老师马老师走过来说:“该上课了。”班长熊猫说:“起立!老师好!”马老师说:“同学们好!请坐!今天我们学习第三课:家人的爱。”同学们高高兴兴地上完课。
下课了,小猴对小兔说:“谢谢你,小兔!今天帮我听写生字了,要不然,我就被鹿老师开罚单了。”小兔笑着说:“不客气!我们一起出去玩吧!”小兔和小猴,还叫上鹿老师、马老师一起到前操场玩老鹰捉小鸡的游戏。他们玩得可开心啦!

在一个秋高气爽、瓜果飘香的下午,空气中迷漫着桂花的香味。小猴出来到离家非常远的地方来玩,它走着走着看见一棵桃树上的大桃子,它想把大桃子摘下来拿给妈妈吃。它就飞快的爬上树摘了一个大桃子,又摘了一个,累得满头大汗,它看看满树的桃子,小猴灵机一动,想了个办法,它下来抱着大树,使劲摇,把大树摇的摇摇晃晃,只见树上的桃子咕噜噜滚下树来,小猴把桃子捡成一堆,堆的像一座小山,看着这么香喷喷的桃子,小猴真想吃一个。这么多的桃子,妈妈一定很高兴,可是怎么搬回去呢?小猴抓抓脑袋,绞尽脑汁想办法。
这时,小兔挎着篮子一边哼着歌往这儿走来,它看见小猴对着一堆桃子抓耳挠腮。小兔奇怪地问:“小猴你怎么了,有什么需要我帮忙吗?”小猴叹了口气说:“我想把这堆桃子运回家,没有工具,怎么办呢?”小兔说:“原来是这样啊!”
小兔想了想,把胡萝卜从篮子里到了出来,拎着篮子对小猴说:“小猴,你把篮子拿去装桃子吧。”小猴说:“篮子我用了,你怎么办?”小兔说:“我有办法。”小猴说:“谢谢你,小兔。”只见小兔解下身上的丝巾,把一根根胡萝卜用丝巾绑住。
小猴也装好了桃子,把一个又大又红的桃子递给了小兔,感激的对小兔说:“小兔,谢谢你,吃一个大桃子吧!”小兔背起胡萝卜,对小猴摆摆手说:“小猴,我不要桃子,天快黑了,我要回家了,你也早点回家吧!”小猴收回桃子,开开心心地跑回家了。

一个阳光明媚的早上,小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边,它们要到小河的对岸摘桃子,对岸的桃子又红又大,像一个个小灯笼。在独木桥的另一边,小兔子正要过桥。
小猴子和它妈妈也正好来到桥头边,小猴子看见小兔子在独木桥的另一边,就对妈妈说:“小兔姐姐要上学去了,我们让它先过桥吧!”妈妈笑了笑直夸小猴子,她说:“小宝贝,你真懂事,我们让小兔子先过桥吧!”小兔子过了桥,对猴妈妈和小猴弟弟说:“谢谢你们了,再见!”
小兔子背着书包一蹦一跳的向学校跑去。小猴子和妈妈也高高兴兴的来到果园,摘了满满的两大筐桃子。


看图写作文聪明的小猴
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仔细看图,图中的小猴说了什么?
3、描述小猴的行为和结果:描述小猴为了实现目标所采取的行动。例如:“说完,小猴迫不及待地跳上了树枝,向果树跑去。”然后,我们需要说明这些行为带来的结果。例如:“经过一番努力,小猴终于摘到了美味的果子,它满足地啃着果子,嘴角上扬,露出了灿烂的笑容。”看图写话的方法 1、观察细节:观察...

一只兔子和一只猴子看书写字看图写话
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