某合作学习小组讨论辨析以下说法:①自来水和蒸馏水都是混合物;②天然气和煤都是可再生能源;③使用乙醇

作者&投稿:尾孙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
某合作 学习小组讨论辨析以下说法:①自来水和蒸馏水都是混合物;②天然气和煤都是可再生能源;③使用乙~

D 试题分析:根据已有知识分析。①自来水中含有次氯酸、氯气等多种物质,属于混合物;而蒸馏水只含有水一种物质,属于纯净物,错误;②煤、石油、天然气是三大化石燃料,均属于不可再生能源,错误;③使用乙醇汽油能够减少污染,但仍然能够产生二氧化碳,故不能防止“温室效应”,错误;④不锈钢是铁的合金,目前使用的硬币有铜镍合金和不锈钢等,都属于合金,正确;⑤使用无磷洗衣粉,可以防止水体的富营养化,而“白色污染”指的是塑料污染,错误;⑥烧碱是氢氧化钠的俗称,属于碱;纯碱是碳酸钠的俗称,不是碱而是显碱性的盐,错误。故选D点评:本题涉及的考点较多,但难度不大,都是对基础知识的考查,要求学生在平时的学习中要加强对基础知识的储备。

①漂白粉是氯化钙、次氯酸钙的混合物,酸雨是硫酸、硝酸等酸的混合物,故①正确;②煤和石油是化石能源,属于不可再生能源,故②错误;③蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质,故③正确;④不锈钢和目前流通的硬币都是合金,故④正确;⑤纯碱是碳酸钠的俗称,属于盐类不是碱,故⑤错误;⑥豆浆和雾都是胶体中的液溶胶和气溶胶,故⑥正确.故选C.

①自来水含有矿物质等多种物质,属于混合物;蒸馏水只含有水一种物质,属于纯净物,故错误;
②煤、石油、天然气是常规l三大化石燃料,属于不可再生能源,故天然气和煤都是可再生能源l说法错误;
③使用乙醇汽油能够减少污染,但仍然能够产生小氧化碳引起“温室效应”,故使用乙醇汽油可以防止“温室效应”l说法错误;
④不锈钢是铁l合金,目前使用l硬币有铜镍合金和不锈钢,都属于合金,故说法正确;
⑤使用无磷洗衣粉可以防止水体l污染,而“白色污染”指l是塑料污染,故说法错误;
⑥烧碱-氢氧化钠是碱,纯碱-碳酸钠不是碱而是显碱性l盐,故说法错误;
故正确l是:D.


小组合作学习和传统讲授式教学的区别
合作学习将整个班级分为若干个小组,在问题的讨论与解决过程中,组与组之间不可避免地存在着竞争。在这一过程中,学生的竞争意识会逐渐增强。班级可以看作是社会一个小的缩影,在这个小社会中培养出的竞争意识,对学生们进入未来的大社会,无疑是大有裨益的。5、培养平等意识。在学校里,每个班级中都存在着歧视性、...

合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式,是否正确?
【正确】这种说法是正确的。合作学习的展开往往是在自学的基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。小组学习首先要制定一个小组学习目标,然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。此外,还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或是全校交流。

你如何看待教学中的小组合作学习?
在讨论之前每人先独立思考,形成自己初步的想法,然后再相互研究,共同解决问题。这样对学习有困难的学生提供了帮助和进步的机会。平时我还让小组内成绩较好的同学带动有困难的同学,充当他们的小老师,尽自己的所能帮助他们,对自己也是一个提高的过程。由于学生储备的知识毕竟有限,在合作探究时会经常出现...

如何有效地组织学生开展课堂小组合作学习
对小组的任务还不清楚时,教师要再耐心地向学生说明;小组讨论偏离主题时,教师应及时发现,及时制止;小组讨论受阻时,教师应为小组讨论提供及时的点拨;使小组讨论顺利开展。3、建立切合学生实际的评价方案 评价是对学生的一种肯定,一种鼓励。科学的评价可以增强小 组合作学习的意识,强化“学习小组”的...

如何组织有效的小组讨论
讨论问题中积极鼓励学生大胆质疑,提看法,使学生在合作学习中有“解放感”、“轻松感”.这样才能有利于学生在课堂上大胆提出问题,畅所欲言,集思广益,逐步形成宽松民主的课堂气氛,为学生之间、师生之间成功合作学习,创设良好的教学环境. 总之,“合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式,在促进学生间的情感交流、...

如何在初中数学课堂中开展小组合作学习
因此,开展小组合作学习的研究是十分必要的。一、合作学习的现状 1.合作学习与小组讨论。小组讨论,学生没有独立学习的时间,在讨论中花的时间较多,收效却甚微,整堂课貌似热热闹闹,实如一盘散沙。2.学生间没有真正合作。在课堂上,我们常会发现,总是那么几位学生与老师配合,其余学生充当看客。究其原因,...

如何提高学生“小组合作学习”的有效性
如何提高学生“小组合作学习”的有效性 1)、营造自主合作的环境 教室内的桌凳按小组讨论式进行摆放,教室四周布置小黑板以利于学生随时展示,在教室的墙上醒目的位置悬挂一堂课学生表现要求:“举手积极,声音洪亮;讨论热烈,辩论激烈;争问抢答,创新实践。”通过营造这样的浓厚氛围对师生起到潜移默化的...

如何开展小组合作学习才有效
在学生进行小组学习时,教师首先应发挥组织者和引导者的作用,设计好小组讨论的问题和活动的要求; 在小组深入开展合作与交流时,教师又应成为学生学习的促进者和合作者。为使小组学习富有成效,教师必须置身于学习小组中,适时了解学生的学习情况,进行有效的指导与调控。在这一过程中,教师要采用一种友好的、建设性的态度...

小组合作学习的重要性
4、学生主体观的理念的体现。合作学习中,基本上是学生先个人学习理解,然后小组交流讨论,整个教学过程是以学生自主能动学习为主,把学生摆在教学的主体地位。5、创新教学观的理念的体现。合作学习中的主体学习,全体参与,加上小组讨论和活动的形式,都为创新创造了极好的条件。小组讨论形式的民主,宽松的...

如何运用小组合作进行探究式学习
像这样小组合作学习流于形式的情况可谓屡见不鲜。以小组讨论为例,小组合作学习的时间至少应该包括这样几个组成部分:学生自学,产生自己见解的时间:小组成员在小组中陈述自己见解的时间;小组成员之间讨论并形成代表性意见的时间等。如果没有这些足够的时间作为保证,小组学习就起不到预期效果的,结果反而白白浪费了时间。(5...

梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法:①用活性炭可将硬水进行软化;②煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒;③太阳能、风能和天然气都是可再生能源... -
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梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法: ①粗盐和酸雨都是混合物; ②氯化钠溶液、溴化钾、铜都是电解质; ③冰和干冰既是纯净物又是化合物; ④不锈钢和目... -
沃素迪先:[选项] A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ③⑤⑥⑦ D. ①②⑤⑥

梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法:①油脂的硬化属于化学变化;②同种元素组成的物质一定是纯净物;③明矾、冰醋酸都是电解质;④不锈钢和目前流通的... -
沃素迪先:[选项] A. ①②③④ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑦ D. ③⑤⑥⑦

梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法:①CO2和KClO3中都含有氧元素,都是氧化物;②实验室用过氧化氢制氧气时,通常用二氧化锰作催化剂;③推广使用无... -
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梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法,其中正确的组合是() ①SiO2可以制光导纤维;②水玻璃和漂白粉都是混合物;③不锈钢和目前流通的硬币都是合金;... -
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梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法:①冰水混合物和酸雨都是混合物;②水煤气和石油都是可再生能源;③不锈 -
沃素迪先: B试题分析:①冰水混合物是纯净物;②石油是不可再生能源;④稀硫酸和食醋既都是混合物;⑤纯碱是碳酸钠,属于盐类,水溶液显碱性....

梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是混合物;②沼气和水煤气都是可再生能源;③冰和干冰既 -
沃素迪先: ①粗盐和酸雨都是由两种或两种以上的物质组成,则属于混合物,故①正确;②沼气是由发酵产生的,属于可再生能源,但水煤气是由煤和水高温反应的产物,则是不可再生能源,故②错误;③冰是水,干冰为固体二氧化碳,都是由两种元素组成的纯净物,则属于化合物,故③正确;④用硫酸分解磷灰石制得的称为普通过磷酸钙,简称普钙,则普钙和过磷酸钙是同一种物质,故④正确;⑤盐酸和食醋都是溶液,HCl和CH3COOH都是化合物一恶斗属于酸,故⑤错误;⑥纯碱是碳酸钠,是由金属离子和酸根离子构成的,属于盐,故⑥错误;⑦豆浆和雾形成的分散系是胶体,故⑦正确;故选D.

梓潼县18279167621: 某学习小组讨论辨析以下说法:①催化剂能改变化学反应速率,所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂;②点燃H2和O2的混合气体可能爆炸,则点燃... -
沃素迪先:[选项] A. ②③④⑤ B. ①②③⑦ C. ②⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑥

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沃素迪先:[选项] A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

梓潼县18279167621: 某合作学习小组讨论辨析以下说法,其中正确的是( )①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能 -
沃素迪先: D 水煤气是不可再生能源;纯碱是Na 2 CO 3 ,是一种盐而不是碱.因此②⑤错.

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