培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制______，然后进行______，冷却后，进行______，然后放在温暖的地方

细菌和真菌的生活方式和营养方式分别是什么
植物细胞不含几丁质。真菌没有质体和光合色素。真菌的繁殖能力很强，繁殖方式多样，主要是以无性或有性生殖产生的各种孢子作为繁殖单位。真菌分布非常广泛，在生态系统中，真菌是重要的分解者 细菌的营养方式分很多种,有自养需氧(光合细菌) ,养厌氧(大肠杆菌,破伤风杆菌) ……

真菌的结构
2、孢子：有性孢子：由同一个菌体或不同菌体上的两个细胞融合形成。包括卵孢子、接合孢子、子囊孢子和担孢子。无性孢子：由菌丝直接生成，并不发生细胞融合。致病性真菌多为无性孢子。二、真菌的介绍 真菌一般比细菌大几倍至几十倍，用普通光学显微镜放大几百倍就能清晰地观察到。按形态真菌可分为单...

八年级生物上学期期末复习提纲
100.培养细菌或真菌的一般方法:①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上(此过程叫接种)。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中(也可以放在室内温暖的地方)进行培养。 101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 102.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、...

八年级上册生物复习资料
⑵、培养细菌和真菌的一般方法步骤:(P56) ①、配制培养基; ②、将培养基进行高温灭菌; ③、接种(将少量的细菌或真菌放在培养基上); ④、在适宜的温度下培养; ⑤、观察记录。得出结论。⑶、分布:细菌和真菌在土壤、水中、空气中、生物体上都有,分布广泛; 用上述方法探究检测不同环境中的细菌和真菌。(P56-...

细菌和真菌的分布八年级生物教案
以下是我为大家收集的细菌和真菌的分布八年级生物教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 细菌和真菌的分布八年级生物教案1 教学目标 1、通过观察细菌和真菌的菌落,认识菌落的外观形态,辨别被细菌、真菌感染的食品和生物; 2、通过学生介绍,分析培养基的基本成分,了解细菌、真菌培养的一般操作过程,尝试...

为什么植物病原菌以真菌居多,动物病原菌以细菌居多
2. 真菌和细菌对宿主的适应性不同：动物没有细胞壁，细菌就很容易侵染。而且，动物的组织液血浆是良好的细菌的培养基，也就是说除了病毒大部分细菌都可以在动物体内寄生。而真菌利用的营养物质不是这些，所以动物病原菌则以细菌居多。综上所述，真菌和细菌的特性以及它们与宿主之间的相互关系决定了它们...

细菌和真菌是自养还是异养?自养、异养是什么?
自养：大多数可以进行光合作用植物 硝化细菌 异养：大多数真菌，固氮细菌 自养生物：能够自己制造有机养料的生物，如绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，还有一些营光能合成荷花能合成的细菌。异养生物：不能够自己制造有机养料，只能依靠现成的有机养料生活的生物，如，所有的动物，还有营腐生生活和寄生...

细菌与真菌的区别有哪些?
因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖（如酵母菌）和孢子生殖（食用菌）等方式。5．名称组成：尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字，但细菌的名称中一般含有：球、杆、弧、螺旋等描述细菌形态的字眼，只有乳酸菌例外（实为乳酸杆菌）；而真菌名称中则不含有。

我要八年级上册人教版生物的总复习提纲及试题
人乳铁蛋白的作用是可以抑制人胃肠道的细菌感染 利用生物反应起来生产人类所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染。 仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些功能和结构来发明创造各种仪器设备。*观察菌落、培养细菌或真菌的一般方法、探究细菌和真菌的...

真菌的生活方式是什么?
真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。腐生：细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。寄生：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病．如真菌寄生在人的体表，使人...