接触学习一个新的领域,需要从哪几个方面入手?求大神来解答!

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如何学习一个新的领域的知识~


学习设计,只是表面的学习功夫,学习设计,要从身边从起! 做一个总结,把自己这些年的从业经历和观感罗列一下,某些话可能触及到个人神经,但它们没有恶意。 设计师喜欢把世界想象得很美好,社会很和谐,但是这些都只是愿望,真实情况是,设计师在个人成长和职业发展中总会遇到很多客观问题,而面对问题的时候,个人的IQ和EQ就变得很重要。 和大家共享交流一些我的看法,有助于以更平和的心态继续提高自己。 关于公司: 1. 好的公司只有那几个,剩下的大多数都是不怎么样的,但好在有一些不错的人让你支持下去; 2. 在中国当今社会中,你能够从公司的设计团队中找到真正的朋友; 3. 公司的性质取决于客户的性质,客户的性质取决于市场的需求,因此设计师必须先了解市场的需求; 4. 公司中别有用心的人很多,当有人质疑你能力的时候,你也应该有能力让他闭嘴; 5. 千里马不应该待在骡子群当中,选择最适合施展你能力的平台,而不是薪水最高的那个; 6. 千万不要相信猎头会给你介绍最好的工作,好和不好只有自己试过才知道; 7. 在别人的公司做出业绩,在自己的领域做出成就; 8. 公司里面有“人手”,“人才”,“人精”,“人渣”,站哪个队你可以自己选,只要能承担后果就行; 9. 优秀领导关注发展和利润,合格领导关注业绩和制度,无知领导关注马屁和权利,酌情处理; 10. 你的设计很棒,对于公司看来就是个美工,但是公司会虚伪的称呼你为“设计师”,“工程师”,“艺术家”。我们的期望是这个情况正在改变中,但是没有看到改变的成果。 关于个人: 1. 你是设计师,不是战斗机,需要亲和力; 2. 先立才能后破,在说别人的作品和观点不好的时候,先反省自己,多想一步; 3. 谁都是从零开始,遇到虚心求教的朋友能帮就帮,没有时间也说明一下,就算你真牛B也要尊重人; 4. 不要把个人情绪带入任何场合,那样很幼稚; 5. 设计师是做设计给人用,不是做给自己看,或者让朋友称赞; 6. 先做好设计,再谈策划,再谈综合能力,不要搞反了; 7. 做设计的不必显得高人一等,都是社会工种罢了; 8. 不要趟在以前的成绩上沾沾自喜,要不断学习和进步,要谦虚,因为硬盘是会坏的,网络是会断的,作品也是会被抄袭的,只有你的思想和能力别人拿不走; 9. 眼高手低主要是由于见识太少,声名显赫主要是由于厚积薄发,设计师切忌浮躁; 10. 就算没有设计师,社会一样会照常运转,因此你要体现出你的价值,而不是一味索取。 关于生活: 1. 无论如何,亲人和朋友是最重要的;不要因为赶项目而忽略了他(她)们; 2. 如果你觉得自己没有创意了,你可以先养条狗; 3. 周末最好不要设计,去你认为值得去的地方放松一下; 4. 身体健康是最重要的; 5. 如果你发现离开电脑什么都不会做了,那你就不是一个好的设计师; 6. 无论你是否认同,比设计更重要的是赚钱; 7. 用心爱你的女(男)朋友,她(他)会给你很多意外的灵感,还有关心; 8. 生活中最重要的是信任和沟通,设计中也一样; 9. 设计师不应该只知道和艺术有关的东西; 10. 设计师喜欢完美,喜欢挑刺,喜欢对比,请别在生活中这样。 关于行业: 1. 中国的设计领域,没有真正的行业,但是有圈子,而且这个圈子很小; 2. 进入圈子也有可能会被隔离出来,全在于你的心态和作为; 3. 设计行业一样有潜规则,别理解错了,不是娱乐圈的那种; 4. 认识行业中的领军人物,学习他们的处事方式和沟通技巧,设计要靠自己,但是成长要靠提拔; 5. 如果有一天你退步了,你会发现被行业甩得很远; 6. 在行业中建立你的口碑,这需要靠人格,设计作品只是一个认识你的渠道而已; 7. 如果你积极的参与行业的建设,行业会给你回报的,但是公司不一定; 8. 努力认识更多优秀的人,同时让他们也知道你的优秀,英雄才会识英雄; 9. 但是两个英雄在一起要处理好利益分配,处理好友谊关系,一群英雄在一起更是必须; 10. 你如果觉得行业对你没有帮助,同时也说明了你对行业没有作用。 学习方面的方法 提起学平面设计,没接触过平面设计的人可能会觉得很简单,以为会了几个平面设计时常用的软件,就算学会了平面设计。其实,想把平面设计学好,可以说是要下很大功夫的。 我个人认为不仅要学好基本的软件,而且要经常和大家的交流,吸取这里技术人才的设计经验和理念,需要欣赏大量的优秀作品才能提高自身的审美! 学好平面设计的前提是你有一个好老师,正所谓:师傅领进门,修行靠个人。如果连最基本的操作都不能学会的话,更不要谈什么设计拉,要把操作练熟 就一定要多做,这个东西靠的就是爱好,报有极大的兴趣来学平面 才会有耐心做一个又一个的练习,等练的差不多了 就可以把自己的一些思想通过作品表达出来 刚开始做的东西 也不能够完全程做设计吧,偶就不信谁刚学的时候就能设计出超强的东东的,但是不要怕做不好,就怕懒得做。 做好了可以放到论坛上给各位老师批嘛!从大家的“批斗”中可以学到很多东西滴。最后我想就应该是实践了,找个广告公司干个几年,自己的设计历年也就差不多该成型啦! 首先学习素描,接着是学习色彩、速写,然后通过考试进入艺术学院深造,即学习平面构成、色彩构成、空间构成、平面设计的意义。 最后开始学习软件: 广告设计、平面设计经常用到Photoshop,CorelDRAW,Illustrator,Flash等。 排版设计要用到CorelDRAW,Photoshop,PageMaker等。 平面动画设计要用到Flash,Photoshop,ImageReady等。 网页设计要用到Flash,Photoshop,Dreamweaver,Fireworks,Swish等。 插画设计要用到Painter,Flash,CorelDRAW,Illustrator等。 3D动画要用到3ds max,MAYA以及像天上的星星一样多的各种3D、MAYA效果插件等。 电影、电视编辑要用到Flash,非线形编辑,3D等。 对设计的理解 按照我的经验,对于一个视觉设计师来说,让我冒昧的为我理解的设计分为三个层次: 1.可用的、易用的 2.漂亮的 + 可用的易用的 3.拥有独特产品气质的 + 漂亮的 + 可用的易用的 作为一名设计师,我始终认为让产品做到可用的、易用的,是最基本的要求。所以当我们把设计理解为“为用户解决问题”的时候,我们辜负了用户对设计师的期望,甚至浪费了自己智慧。当我们用这条准则评判设计优秀与否的时候,我们就会在一个狭小的深井中悠然自得。因为每当我们把一个乏味的、干吧吧的逻辑组合般沉闷产品呈现在用户面前的时候,我相信他们不会感到愉悦的。 我认为,设计是与人打交道的。那么我们的方式必然是等同于人与人的交流方式。那么评判一个设计或者讨论一个设计的时候,我们也许就不能仅仅依赖于逻辑上的考虑,还必须讨论产品在整体气质上的准则。而这个整体气质,是产品赖以生存,并且最能影响用户的中坚部分。 那么我们作为设计师,需要的是给产品赋予生命。这种生命该是独立的,特别的,并具有智慧的,这样它才能令人印象深刻,并且长久的。用户评判一个产品的好坏,往往不是通过理性的使用体验总结,而更多的是依赖整体情感的影响。而这种整体情感的影响,就是由产品背后的气质所散发出来的特质,它能让用户包容产品的缺点,夸大产品的优点,并且愿意和产品“融入一体” 这种特质需要容易描述,并易于理解和转述,他应该和用户产生情感上的共鸣。而且他应该独特和新奇,并且“自成一体”,甚至拥有自己的哲学,这样的品牌塑造就会更加成功。比如,我们一提到google,baidu,那么最简单的几个字就会反映在我的头脑中:“简单、可依赖”,那么在这个品牌气质的指引下,所有的使用规范、视觉表达、产品构架都会服从这个原则。但很多人错把google的哲学理解为所有产品的设计哲学,认为一切都是简洁最好,那就大错特错了,当然这是题外话。 其实我们是被这些品牌背后的气质和哲学感染了,每当我们陷入这些感染中,我们就会包容产品的缺点,夸大产品的优点。假如我们把Google和苹果机的logo都换成exdooky,你还会如此信赖它,称赞它,并一如既往地支持它吗?我们爱上这些产品的原因不仅仅是因为好用,而是这些产品的哲学感染了我们。这也是我说为什么易用性要给气质塑造让路的原因。 那么我的观点显而易见了,假如作为一个视觉设计师,你是否有能力为你的产品构想一个框架,构想一个气质,赋予它自己的哲学,去影响它人呢?我们在这里,谈得不是一个页面、一个icon,不是一种风格和一个流程,我们需要的不是一个画手,而是一个思想上的导师,甚至是一个哲学家,我们需要的是一个系统。我认为构架一个产品的气质就像上帝创造一个世界,在这个世界中,设计师就是所有规则的制定者。在你的世界中,人们按照你的方式思考,用你设想的方式去操作,用你独特的理解去看到一个崭新的世界,我相信这种共鸣才是设计师为产品所作的最大价值。

第一,先从通识级别的读起。

既然是“通识”,意味着这本书的主旨,就是把这门知识普及给读者认识,所以难度不高,也会给读者对这么知识的脉络有一个大概的认识。

阅读这样一本书,无需精读,所以不会花费我们花费我们太多时间,一两天都能够搞定。完了后,这时你脑子,就会对这门知识有一个初步的印象。

第二,梳理学科的概念和整体脉络。

一门学科,无论是哪一本书籍,都会按照这门知识的框架逻辑去讲述。

所以你在看书的时候,一定要先看目录和序言。这样就能够对整本书的讲述方向,有一个清晰的了解。

当你对这门知识有过通识的学习后,那么接下来看第二本比较深入论述的书籍,就能够快速辨别到这门学科的需要学习的地方。

把之前你看通识类书籍不懂,或者还不够理解的地方,从其他书籍获得“二次学习”。因为每一本书,对于概念或者术语的解释,肯定不会完全一样。通过不同的描述方式,我们就更能够理解到它们的意思。

第三,选择性地阅读重要部分。

一本书,真正核心的内容,也许只有百分之20左右,而其他部分,都是为了阐述这20%的内容,而给出的研究例证或者案例说明。

如果你对某个概念和观点不太明白,可以阅读这些案例和研究。但如果你在读第一二本时,已经对这些概念和模型,有了一个比较清楚的了解,就可以略过这些案例了。

换言之,你只要读重点的部分就行。

第四,给每本书的核心地方做批注。

这一步的作用,就是为之后的建立模型做准备,同时也是调动大脑思考的一种行为。

当你读到一些重点部分,或者你觉得是核心地方时,你要把这个地方“标注出来”,最好用自己的语言梳理一遍。

例如经济学上有一个术语叫“挤出效应”(crowding out),你除了要画出书中的解释,如“因为政府的赤字开支,而导致私营部门投资的萎缩”。

对于这个解释,你可能不明白。这时你就要通过其他渠道,好比上网搜索解释,运用“二次学习”的方式,把这个概念的解释梳理清楚。之后,你要把这个新的解释,或者你对概念的理解写下来。

你可以写在书本的空白地方,也可以下图那样,写在便利贴上,然后贴在这个概念的旁边,以便日后回顾和获得理解。

第五,隔天简单回顾学到的知识。

根据遗艾宾浩斯忘曲线的运作,我们的记忆在第二天就开始遗忘学到的知识。如果不及时回顾,之后的时间,就很快就学到的东西全忘记了。

所以,学完之后的第二天,可以专选找个时间,高强度地重温你学过的知识,获得进一步深刻的记忆。

整个流程下来,我们的目的就是让大脑获得大量的信息输入。

这段时间对我们来说,肯定是很痛苦的。之所以痛苦,就是因为我们要试图接收看到的每个信息,然后对此进行思考。

但广泛阅读的好处就是,从同类却不同作者书籍当中,我们可以对这门学科的每个知识点获得不同的理解角度。

只要理解的角度足够多,我们才能对这门知识拼凑出全局。

一般而言,知识分为四个层次:

1,核心知识,如不同专业人员掌握的相关领域知识。

2,相关知识,通往核心知识期间,用以帮我们理解的基础知识。

3,陌生知识,跟我们知识结构不相关,或者我们还不想接触的知识。

4,常用知识,一般我们生活和工作都会用到的知识。

而我们学习一门新的知识,就要根据自己的需求,针对某个领域,从陌生知识开始,一步一步进入到核心知识的程度。



在信息技术领域,任何新领域都是已有知识领域,已有技术和研究成果的进一步组合和创新,新领域一分解到底层你会发现全是已有技术,方法和工具。这些很可能都是我们熟悉的内容,而新领域仅仅是对已有知识和技术的进一步组合,形成一套完整的方法和技术来解决新的问题。

当接触一个新领域的时候,首先是大量的阅读,在一开始没有机会实践的时候,那只有先补充和学习基础的理论,了解新领域的知识体系和结构,了解新领域所涉及 到得关键技术。将新领域的内容和自我已有的技术实践和经验总结进行匹配和映射。纸上谈兵有很多种,但是没有任何相关领域知识和实践的积累,那么接触新领域 的知识根本无法理解;如果已有历史相关实践积累,那么接触新领域知识至少从理论和方法上做到理解,这种理解虽然可能是停留在理论上,但是至少理论上的方法 能够通过已有相关实践做到很好的串通。也就是我们说的至少在理论上自圆其说,完整和严谨。

大量的阅读包括了新领域所涉及到基础技术原理知识的阅读,也包括了新领域应用案例方面的阅读,虽然你还没有开始实践,但是阅读别人的实践,结合基础理论和自我已有的相关经验积累,你可以更加深入的时刻我准备如何去实践?我后续实践的思路是如何的?先模仿再超越,模仿本身可能没有错,错的地方是知其然不知其所以然得模仿,模仿或实践完了还是一头雾水或无法贯通。

大量的阅读以泛读为主,泛读的目的是快速的了解新领域,形成新领域知识的大框架,了解知识点之间的关联,了解新领域做事情的方法和方式,再细化的技术层面的内容一开始不需要了解,抓住核心并搭建框架始终是我们强调的进入新领域的第一步。

第一步完成后,重点将转移到提出问题和目标,以问题和目标驱动对某一个方面进行深入理解。或者是根据实际项目或客户的需要,根据前期新领域的学习和业界的 经验,构想实践的方案和流程。在这一步的重点就是实践,通过实践来验证方法和可行性,对于不可行的方法根据自我实践进行修正和完善。在实践过程中任何一个问题点,你可能都需要深入的去了解相关知识点,定义和分析问题,最终解决问题,只有最终问题解决后你才能够得到最终需要的经验积累。

接入新领域,只做第一步是很多咨询顾问常有的问题;只做第二步是很多技术人员常有的问题。而任何新领域的学习和深入,唯有闻思修的不断迭代和演进。

望采纳~

当我们学习接触一个新的领域的时候,首先要对这个领域的情况有一个全新的认识和了解。可以向一些在这个领域的资深专家和学者进行学习。让他们了解更多的相关内容。与此同时,自己也可以在这一领域作一预习工作。从而使自己的精神状态和学习热情得到全方位的提升。

我们经常接触新的领域,新的课程,可以开阔眼界、增加才干,特别是对于实践类的课程更是要让学生走出校园,在注意安全的前提下,丰富学生的社会实践知识和生活技能等。

首先要对这个新领域有宏观的认识,然后再到细则。现在工作中很多人都说抓小点,而不知其主要板块,已致于很凌乱。就跟读书一样,其实首先要看的是章节目录,而不是直接看第一页。


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