义务教育新语文教科书的特点

新版义务教育语文教科书中古诗生多了好处和坏处？~

新版语文教材，你是指九年级下册语文课本中的古诗词吗？

在一个夜深人静的夜晚,小朋友睡觉了,而文具盒里的文具却没有休息,开始争吵谁的本领大.
首先上场的是自动笔哥哥,它穿着碧绿碧绿的衣服,耀武扬威的说：“我的功劳最大,如果没有我,主人就写不了字,而且我的身上还有个小橡皮.”
“不同意!不同意……”在大家大吵大闹的声音中,穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了,她骄傲自满地说：“要是没有了我,主人写错字的时候就不能改了,我还能帮主人得个好分数呢!”
“抗议!抗议!……”三角尺飞快地奔到舞台上,说：”如果没有我,主人就量不了直角、锐角、钝角,所以我的功劳最大!”大家叽叽喳喳地争吵着.
这时文具盒叔叔上台了,语重心长地说：“你们的用处都很大,少了一个也不行!”
大家听了都哑口无言,面红耳赤!

义务教育新语文教科书，主要有以下七个特点：
一、自然渗透立德树人，弘扬中华优秀传统文化。这套教材格外重视弘扬中华优秀传统文化。阅读材料的选择，集中识字课的编排，以及专门设置的《日积月累》栏目，处处融入传统文化元素，使教材充满浓郁的传统文化气息，为儿童留下共同的文化记忆。
二、尊重儿童，保护儿童天性。例如小学语文第一册，教材开篇从平等的学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”三个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同。
三、夯实语文基础，对学生进行全面的语文启蒙教育。教材努力处理好口语和书面语的关系，拼音、识字和阅读的关系，为学生打好口语和书面语基础，使初入学儿童受到全面的语文启蒙教育，同时在学习方法、学习兴趣、学习习惯等方面做好奠基工作。
四、重视语言文字运用，紧密联系学生生活。在重视积累的同时，强化运用，体现语文学习的综合性和实践性。引导学生在真实的生活情境中学习语文、运用语文。活动设计以运用为导向，同时重视学生的思维发展，关注学生的心理成长，注重调动学生已有的生活经验。
五、引导发现，鼓励探究，倡导自主学习。教材设置了不同的栏目，引导学生发现语言学习的规律，鼓励探究学习, 尽可能多地为学生提供展示交流的机会。引导学生改变被动接受知识的学习方式， 在自主学习、主动探究的过程中感受语文学习的乐趣，不断激发学习动力。
六、将课外阅读纳入课程。教材强化阅读，提供了丰富多彩、功能各异的阅读材料。《日积月累》《和大人一起读》《快乐读书吧》等栏目，引导学生大量阅读，对教材中的课文是极其有益的补充，是非常重要的学习资源。
七、版式设计独具匠心。教材根据每篇课文的不同特点，配有不同风格的插图。充分考虑低幼儿童的阅读心理，关注儿童的阅读体验。例如，以不同颜色的对比和字号大小的对比突出主体内容，强调视觉优先选择汉字，以引导学生及早进行汉字阅读。

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邯郸县19540513147： 义务教育语文课程标准体系的特点有哪些 - ？
闵狄调经： 一、注重语文教育的丰富内涵,注意提高学生的人文素养. 二、增强了语文课程的现代意识,适应时代发展的需求. 三、根据学生语言和身心发展的特点,确定阶段目标,选择教学策略. 四、兼顾不同的教学需求,具有较强的包容性的适应性.

邯郸县19540513147： 请您谈谈您所使用的新教材的特点和您使用后的感受.？
闵狄调经： 新教材 新感受 -------- 景宁实验二小 雷梁燕 在21世纪全面推进素质教育整体改革蓬勃发展的今天,教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准》如和煦的春风,给我们的教育教学工作带来了新的生机与希望,为我们指明了前进的方向.人教版...

邯郸县19540513147： 人教版小学教材的特点是什么 - ？
闵狄调经： 基础和教学实践相结合,注重可读性、实践性、综合性、创造性.

邯郸县19540513147： 九年制义务教育语文课程的基本特点是什么? - ？
闵狄调经： 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位.

邯郸县19540513147： 《九年义务教育六年制小学教科书 - 语文》教材编写的指导思想是什么? - ？
闵狄调经： 九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)从总体来说,体现了新形势下的教育思想,贯彻了＂三个面向＂的精神,以体现教育、教学改革的基本要求,以全面提高语文素质和大力提高教学效率为目标,把握了学习语文的规律,以科学化的基本原则,紧紧围绕＂语文素养＂,抓住＂素质＂二字做足了文章;充分体现了全新概念的语文教育特点,以培养学生的语文能力为教学出发点和归宿.新大纲鲜明地体现了＂轻语文知识,重语文能力＂;将阅读与积累提到了应有的地位,突出了语文与生活的联系;注重了创新精神的培养,突出了学生的主体地位等特点

邯郸县19540513147： 对某一教科书进行介绍说明,说明文200字,非常急急急急急急,明天就要交了,来不及,跪求 - ？
闵狄调经： 《义务教育课程标准实验教科书语文(七至九年级)》介绍 这套教科书由人民教育出版社出版,共6册.是遵照国家教育方针和“三个面向”的指示,根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的精神编写的.这套教科书的特点是,贯彻工具性与人文性相统一的精神,以利于全面提高学生的语文素养;积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神;遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动.

邯郸县19540513147： 义务教育课程标准实验教科书语文和人教版语文有何不同 - ？
闵狄调经： 人教版语文就是《义务教育课程标准实验教科书 语文》,人教版只是个版本,《义务教育课程标准实验教科书》是根据《全日制义务教育语文课程标准》所制定的.现行的教材除了一年级上册和七年级上册因为《义务教育语文课程标准(2011年版)》而改版.也就是义务教育课程标准实验教科书是教科书名称,人教版只是一个版本

邯郸县19540513147： 如何正确把握小学语文教育的特点 - ？
闵狄调经： “语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”.“语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”.这是2001年颁布的九年义务教育《语文课程标准》提出的新的基本理念.课程立足于人的全面发展和终身发展...

邯郸县19540513147： 义务教育最基本的特点是什么? - ？
闵狄调经： 第一,【强制性】.强制性又叫义务性.让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务.谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范.家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;学校不...

邯郸县19540513147： 新课程 新教材 新理念 - ？
闵狄调经： 新课程 新教材 新理念——对新教材的认识和体会江苏省江阴市中小学教研室 张 洁我市作为国家级课改实验区之一,从2002年秋季起,义务教育阶段的起始年级、起始学科的教学全部使用新教材.这标志着新一轮义务教育课程改革已在我市拉开...