学习语文,课内比课外好的辩论词
1.课内学习比较规范，课外学习比较笼统
2.课内知识是十年如一日的总结，课外知识精华糟粕难以分辨
要越长越好啊
那么，有针对性地帮你搞到这些
希望这段能对您有所帮助：
==================
课内学习的重要性
语文课上的学习，是学生学习阅读、写作知识以及培养阅读、写作能力的主要途径。要学好语文，学生必须学会以积极、主动的态度上好语文课。这种积极性和主动性，大致表现在以下几个方面。
1.要熟悉老师的讲课特点和方法，了解他的长处和短处
语文课的教法，本来就灵活、多样。语文老师的特点和爱好，更是各式各样的，有的老师喜欢讲得多一点，发挥得多一点；有的老师讲得不多，却很注重学生的练习；有的老师喜欢用串讲法；有的老师喜欢用评点法或者谈话法；有的老师很擅长指导学生写作；有的老师喜爱文学，很注意培养学生的赏析能力；有的老师知识渊博，讲起课来广征博引，海阔天空；有的老师则喜欢紧扣课文，一板一眼。总之，他们各有特点，各有所长，各有所短。作为语文老师，要努力地熟悉自己的教学对象，对症下药，改进教法。作为学生，也要努力地熟悉自己的语文老师，取其所长，对于不足之处，可以提出改进意见，并在自己的学习中注意弥补。师生之间相互适应，力求做到配合默契。
如果学生不是在课内进行良好的学习吸收，是不会达到如此良好的效果的……
2.要充分利用课内的时间，提高效率，增加课内的容量和密度
每节课应该掌握的知识，要争取大部分在课内解决。老师应该这样做，学生也应该这样做。多数学生会有这种感觉：听数、理、化的课，精力比较集中，因为不听讲就不懂，落下的课补起来也很费劲；反之，听语文课，有时精力容易松散，因为不听讲似乎也能明白，落下几节课关系也不大。出现这种情况，和语文学科的特点有一定关系。从知识的系统性、连贯性来看，它的确不如理科严密。所以，我们更应该针对语文学科的特点，学会听讲，学会把握老师讲课的要点，学会利用课堂的空隙时间。譬如，学习《崇高的理想》这篇课文，通过老师的讲解，已经理清了全文的思路，把握住分论点和总论点之间的关系，如果课上还有时间，还有精力，就可以精读一些重点段落。如本文在论述思想的社会性、阶级性时，即列举了历史上的许多正面人物，也列举了一些反面人物，两相对照。归类列举法和正反对比法运用得都比较好，我们就应该主动深入下去，加深理解。另外，这篇文章语言上也有特点，用了许多成语典故，我们也可以利用空隙，及时复习巩固。又譬如，老师要求背诵的课文，只要课上有可利用的时间，也应该争取在课内基本背会。总之，凡是课内有时间、有可能解决的问题，都不要留到课外去解决。围绕着老师讲解的课文去思索，去联系，去加深，去巩固，努力提高课内时间的利用率。
因此，提高课内效率，确实是语文学习的关键所在。
3.要在课内主动赢得学习语文知识和锻炼语文运用能力的各种机会
提问、朗读、背诵、辩论、讲演、黑板前演示，作文评讲中的例子（无论是好的还是差的）等等，只要有机会，就要积极参加。这对于提高语文水平、特别是口头表达能力，是很有好处的。现在我们每班人数，一般不会少于四五十人。所以，这种机会，轮到我们每个人的名下，覆盖率不是很高的。自己主动一些，这种锻炼机会就可能多一点。
课外学习虽然也是必要的补充手段，却无法达到这种效果。
4.在课内学习中，必须发挥独立思考的精神
选入课本的文章，当然是范文，但范文也并不是十全十美的。如有的同学指出《在马克思墓前的讲话》的第三段里，“从而”一词翻译得不够准确。同样，语文老师的分析讲解，对我们来说，当然起了示范的作用；但也并非是十全十美的。在听讲中，要有独立思考的精神。有不同看法，可以大胆、主动地提出。做语文练习时，要独立完成，要认真思考，力戒“抄风”的泛滥。不要抄袭同学的作业，也不要照搬“教参”上的答案
由此可见，语文学习，紧跟教师，抓紧课内时间，把握好学习的时机和方式，才是学好语文的重中之重啊
反方观点：语文的好词好句也是要积累的，不能死板的只看书上的知识，兴趣特长，自然是早一点好，万一毕业了，你是不是又会说工作太忙，推到退休呢？明日复明日，明日何其多？要先在抓紧时间，文凭、学历不是万能的。性格不好，谁会喜欢你呢？你真的愿意当书呆子吗？
正反观点：课外书不过是一些垃圾而已，什么小人书、漫画，一点意义都没有。找工作，学习才是硬道理！性格再好，弄个小学文凭，会有人收你吗？特长班，不过是浪费时间罢了，有多少人能出个成就？这种东西，淘汰率太大！
反方观点：高分低能，看看课外书，有助于课外发展，你可以去做软件，摄影、画画什么的，为什么一定要文凭呢？现在学的，反正以后也要经历，不如现在先吸收一点，有助于以后的“消化”。另外，课外书不全是垃圾，不如说：四大名著、晏子春秋、孙子兵法，这些都不是课外读物吗？都是些垃圾吗？古人的汗水，就这样浪费了？
课内重要：首先，课内的内容都是基础的。如果课内的时候不好好学习语文的基础（例如a.o.e等），你还会认识课外的字吗？你还会读课外书吗？很显然，不可能。这些知识呢根据不同的学习阶段为我们“量身定做”，而且它分开了不同的内容，小说，文言文，诗歌，散文，议论文等等，是很全面的，而且课内的都是健康的内容，所以说，课内内容重要，没有打好课内的知识，根本就谈不上课外的知识了。
小学教师评职称专业技术工作总结
6、比访工作:2014年春“课内比教学,课外访万家”活动中,被学校评为先进个人。 7、帮扶:指导新进教师范婷婷等三名教师写教学计划、写教案,范老师已成长为学校骨干教师。 8、奖惩情况:2*5.9月被评为太平溪镇优秀教师。20*.*月被评为镇级语文骨干教师。2011.12月“课内比教学”获校级三等奖。2014.4月教学大比...
如何培养小学生良好的语文学习习惯
五、重视课外阅读的习惯的培养。要学好语文,光靠课内是不够的,还必须阅读一些课外读物。课外阅读对拓宽学生的知识面、开阔学生的视野,陶冶学生的情操,提高学生的思想品质是不无裨益的。学生在学习语文的过程中,有时就课文中涉及的某一问题会产生强烈的进一步深入探究的动机。例如学完《太阳》一文之后,学生在了解了...
初二下册语文知识点
由于语文知识的庞杂,各类习题放在一块训练耗时费力,效果不佳,可以采取分类训练的方法,同类的试题集中在一起,便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习,一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词,重点是正确背写 句子 ,掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练,要兼顾课内课外,注重整体把握;四是语文综合性学习,注意...
小学孩子应该怎样预习语文才最有效呢?
坚持预习课文，除了对课文内容能够深入地了解，还可以提高自己阅读水平，适应现在考试的要求，因为现在的语文卷子，基础知识占比很少，课内阅读和课外阅读占比大幅增加。这就要求同学们提高自己的阅读水平，并且要大量增加自己的阅读数量。现在的考试还有一点就是，数学题里面也可能出现语文，语文学科也可能出现...
我的语文很差,请大家帮我一下!
语文这科,重在平时的积累,课外部分应该比课内学到的更多。你要想学好语文,不仅要在课内听课,更重要的是要在课外多看、多记。找老师补课其实没有多大意思的,语文这东西很活,老师讲的太死了,你要自己用脑去想,光是死记又费力又容易忘。 A、现代文的话,不妨试着揣测作者和出题人的意思。他们的思想多是积极...
初一期中考试之前的总结,感受 急………
二、语文：复习语文要从5个方面：（一）文常；（二）注音；（三）解词；（四）默写；（五）单元知识。在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时...
我们学习语文的途径有...?
语文是一门开放性学科,所涉及的面广、知识丰富,课内课外都有可学之处。我们只有养成良好的学习语文的习惯,才能学好语文。而这种习惯其实就是贯穿在整个语文教学过程中的一些常规。 1、课前主动预习 要求提前阅读将要学习的课文甚至了解该单元其他课文内容,确立课堂学习的目标。对于文言文单元,除了动手圈点勾画,旁批...
怎样做到课内阅读与课外阅读相结合
在具体实践中，教师还可大胆地将报纸、杂志、小说、影视、广告、标语等中的语文信息引入课堂，丰富、深化教材内容。这样，学生就会读有兴趣，读有目标，读有收获。二、课内教方法，课外用方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”课堂上，教师应注重读书方法的指导，给学生更多的读和思考的时间，努力使他们...
成都中考语文的阅读课内阅读和课外阅读的比例是对半分的吗?
不是，成都中考语文阅读有以下几部分：一、课内文言文（A卷）3个选择题，一个翻译句子（2012年开始，之前是两个）共13分，然后课外阅读（说明文或议论文A卷）12分，B卷古诗鉴赏（2011年开始考课外），4分；课外文言文12分，名著阅读4分，又是课外阅读（小说或散文）18分。课内只有13分 ...
我的期中考试作文
而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多,原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过,内容熟悉,即便不认真阅读短文也能答题。 那么孩子不读短文怎么办?读不懂又不会思考怎么办?再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办?我想,这是这次期中考试留给我的最大的思考。怎么办?继续坚持带领孩子们...
石芝水飞： 我方认为语文学习课外知识比课内知识重要.因为语文学习不光得学课内知识,课外知识也很重要.有些知识课本上是学不到的.没有哪位名人的成才,是光靠课内知识的.比如说李白,我相信课本上应该没教他如何作诗,不都是他自己积累的吗?如果他从小就只学课本上那少得可怜的知识,我想他也不会成为人人皆知的“诗圣”的. 我并不否认课内知识很重要,可是相比之下,我觉得课外知识应该更重要一些.语文的学习是无边无境的,生活中处处有语文,如果只满足于课本上的知识,,是无法成才的.所以我方认为语文学习课外知识比课内知识重要
永红区19777023747： 语文课内学习比课外学习重要的辩论,不限字数,以多条为好,学霸们速来帮忙. - ？
石芝水飞： 1.课内学习比较规范,课外学习比较笼统2.课内知识是十年如一日的总结,课外知识精华糟粕难以分辨
永红区19777023747： 语文学习课内比课外更重要的理由 - ？
石芝水飞： 课内重要,因为这些都是教材编写者有计划安排的内容,用不着学习者东鳞西爪的东拼西凑学习知识,只要按部就班学习就可以全面掌握知识,好比是医生给人们安排的健身房,装备齐全,不必我们顶风冒雨去锻炼身体.
永红区19777023747： 语文学习 课内与课外谁重要?(辩论会) - ？
石芝水飞： 课内比较重要:我们现在是作为学生,学生最大的任务就是考试,而考试的内容就是课内的,当然也有一部分课外,但是主要还是以课内为主.课外比较重要:现在考试不仅只是考课内还有考课外,而且我们也应该生活在现实中,课内的知识永远是不够的,只要课外不断补充,才能学以致用.
永红区19777023747： 语文知识课外知识比课内更重要(辩论会的) - ？
石芝水飞： 语文课内学习的重要性和方法语文课上的学习,是学生学习阅读、写作知识以及培养阅读、写作能力的主要途径.要学好语文,学生必须学会以积极、主动的态度上好语文课.这种积极性和主动性,大致表现在以下几个方面.1.要熟悉老师的...
永红区19777023747： 辩论赛:课堂上的知识重要,还是课外书上的知识重要?我们是正方:支持课堂上的知识重要,要一点理由和资 - ？
石芝水飞：[答案] 因为课堂知识讲的是基础,没有基础根本没办法学习更深的知识点..这应该是很重要的一条吧...课上不好好听课下课怎么能够会课外书上的知识呢
永红区19777023747： 语文学习课内重要还是课外重要 - ？
石芝水飞： 从应试角度来说,学习语文还是以课内为主,多做练习题,有针对性的训练好些.课外阅读学习可以起到辅助和提升的作用,这能丰富你的阅读,你的思想,对你写作文会有很好的帮助,也能提升你的语文素养.
永红区19777023747： 辩论赛:课堂上的知识重要,还是课外书上的知识重要?我们是正方:支持课堂上的知识重要,要一点理由 - ？
石芝水飞： 课堂上的知识可以拓宽课外书的知识领域,课本内的知识是基础,这两者就像一个T,课堂上的知识就是那一竖,而课外知识相当于是那一横,没有那一竖根本就支撑不起来那一横,也就是说,没有课堂知识有再多的课外书上的知识,也永远处于最低层!!!只有在课堂上的知识的基础上才能使自己学到的课外知识更有层次更能提升自我素质和能力!!! 现在就只能想到这个理由,希望能有所帮助!
永红区19777023747： 课外学习比课内学习更重要 辩论会 - ？
石芝水飞： 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行,课外知识丰富更丰富!对写作和阅读很好!我相信你能成功的!!!!!!
永红区19777023747： 下面是某辩论会的甲方辩论记录,阅读后请在下面写出甲方的观点和理由.仅仅将课本读好,就能提高语文成绩,那是不能令人信服的,这是我要提醒对方,... - ？
石芝水飞：[答案] 甲方观点:在提高语文成绩的同时要结合课外实践. 理由:仅仅将课本上的的知识学好是不够的,当今社会不会接纳一个只会死读课本的”好学生”、书呆子.
