看图写话小动物们怎么给大象称体重
一天，小猫、小狗、小兔和大象在一起玩。小狗问:“大象呀，你这么大，到底有多重呀?”大象说:“我也不知道呀!”小兔连忙拿来一个秤，让大象称体重。结果大象一脚踩上去，秤就坏了。小兔伤心地哭了，把眼睛都给哭红了。
小猫说:“我有办法。”小兔说:“不可能。”小猫说:“不信，我称给你看。”只见它拿来四个秤，叫大象一只脚踩一个秤，果然称出了体重。小猫高兴地举起牌子说:“我成功啦!”
小动物们都夸它说:“你真聪明啊!”
一天，小猫、小狗、小兔和大象在一起玩。小狗问:“大象呀，你这么大，到底有多重呀?”大象说:“我也不知道呀!”小兔连忙拿来一个秤，让大象称体重。结果大象一脚踩上去，秤就坏了。小兔伤心地哭了，把眼睛都给哭红了。
小猫说:“我有办法。”小兔说:“不可能。”小猫说:“不信，我称给你看。”只见它拿来四个秤，叫大象一只脚踩一个秤，果然称出了体重。小猫高兴地举起牌子说:“我成功啦!”
小动物们都夸它说:“你真聪明啊!”
一天，动物们在森林里碰到了大象，他们想给大象称体重。可是，大象太大了，没有秤可以称它。
小猴子和小松鼠们想到了一个聪明的主意，他们用大树做了一个杠杆，把大象放在了杠杆的一端，另一端则放了一些石头。然后，他们用秤称了石头的重量，再根据杠杆的原理，计算出了大象的体重。
大象很感激小猴子和小松鼠们的智慧和帮助，他们成为了最好的朋友。从此以后，大象在森林里有了许多朋友，他感到非常开心。
关于动物的看图写话
小动物们都来夸奖小熊一家,爱护树木,保护小鸟的家园。 8. 二年级看图写话小熊盖房子怎么写 看图写话---小熊盖房子 在一个生机勃勃的春天,小熊和熊爸爸要盖一个漂亮的房子。 于是,他们来到一个茂密的森林里砍树。 茂密的森林,树叶碧绿碧绿的。 小熊说:“爸爸,这里的树现在还不粗壮,等到夏天再来砍吧。”熊爸爸...
二年级看图写话小动物们在干什么
捉迷藏篇一：一个阳光明媚的早晨，森林里的小动物们正在玩捉迷藏。小猫蒙住眼睛后，两眼一黑，它东摸摸西找找，怎么也抓不着，急得团团转，连太阳公公都为他捏了一把汗。原来，聪明的小动物们早已找到了藏身之所，得意洋洋的小猪漫步都走到了最近的草丛里，小白兔一蹦一跳地跳到了很远的花丛中，...
十快乐写话-|||-认真观察画面,图中有哪些小动物?它们在什么地方?-|||...
3. 图片中的小动物们正在做一些有趣的事情。小熊可能在玩耍，小猴可能在树上跳跃，而大象可能在河边嬉戏，或者在帮助其他小动物。4. 特别是，我们可以看到大象正在救一只小鸭。小鸭子不小心掉进了一个坑里，显得非常着急。小熊、小猴和小象听到小鸭的求救声后，都急忙赶来帮助。5. 小熊试图用一个小桶...
看图写话:森林里的小动物们都在干什么?
1. 看图写话：森林里的小动物们都在干什么？2. 森林里的小动物们多样性丰富，猴子在树上嬉戏，大象在河边洗澡，长颈鹿在树荫下悠然吃树叶。3. 小白兔在草地上跳跃，它们在享受美味的萝卜和青菜，活泼的身影让人忍不住微笑。4. 小白兔的尾巴短短的，它们的前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳，速度极...
“小动物们把树叶当什么”的看图写话。
1. 秋日的微风轻拂，草地上散落着几片落叶。2. 看到这一幕，小松鼠跃跃欲试，它拿起一片叶子，巧妙地当作了一把小雨伞。3. 小刺猬也不甘落后，它找到一片叶子，将其变成了一个轻盈的小扇子，欢快地扇动着。4. 小蚂蚁则别出心裁，它把一片叶子放入水中，创造了一艘可爱的小船。5. 至于小鹿，它...
十快乐写话-|||-认真观察画面,图中有哪些小动物?它们在什么地方?-|||...
这张图片描绘了一个生动的动物世界，让我们一起来仔细观察。首先映入眼帘的是画面中的小动物们：一只憨态可掬的小熊，一只活泼好动的小猴，以及一只庞大的大象。它们身处在一个生机盎然的环境，四周是郁郁葱葱的树木，翠绿的草地和色彩斑斓的花朵，构成了一幅宁静而和谐的自然画卷。这些小家伙们正各自忙碌着...
看图写话图中有小鸟小猴子大象小白兔小狗小松鼠们在做什么写几句话?
小狗和小松鼠们在一起玩耍。小鸟在空中飞翔，欢快地唱着歌。小猴子在树上跳跃，灵活地爬上爬下。大象用它长长的鼻子轻轻地抚摸着小白兔，小白兔则安静地坐在大象的脚下。小狗和小松鼠们在草地上快乐地玩耍，跳跃和追逐。这个和谐的森林，充满了动物们欢声笑语，他们在一起度过了愉快的时光。
看图写话怎么写,小兔子怎么做的
1、仔细观察图片：在开始写话之前，要仔细观察图片中的每个细节。了解图片中的场景、人物、动物或物品，以及它们之间的关系。观察图片的顺序和重点，以确保你的描述准确无误。2、确定主题和中心思想：确定图片的主题和中心思想是写好话的关键。通过观察图片，思考图片中传达的信息或情感。你可以通过简单地...
二年级阳光同学的看图写话动物乐园怎么写?
在写看图写话时，我们可以先仔细观察图片，了解图片中的场景和动物。然后，我们可以选择自己感兴趣或者熟悉的动物进行重点描述，通过生动的语言和形象的比喻来展现动物的特点和习性。同时，我们还可以加入自己的感受和想法，让文章更加有深度和个性。最后，我们可以对文章进行反复修改和润色，使其更加通顺和有...
二年级小动物看图写话一百字
一天，森林空地上聚集了二年级的小动物们，他们在欢快地玩耍。小鹿和小马正在进行一场有趣的赛跑，小鹿轻盈地领先着，转头对努力追赶的小马说：“你追不到我了吧！”另一边，小兔在蹦蹦床上欢快地跳跃，她自豪地宣称：“谁有我跳得高！”小猴则在秋千上尽情地荡漾。正当他们玩得兴起时，小熊猫加入了...
贺成再畅： 小动物用船给大象称体重,置象大船之上,而刻其水痕所至,把象牵到岸上来,把大大小小的石头,一块一块地往船上装,船身就一点儿一点儿往下沉.等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了,就停止装石头,石头有多重,大象就有多重.
清水县19815086052： 小动物们会怎样给大象称重它们会成功吗 - ？
贺成再畅： 一天,一些小动物想玩跷跷板,可是这么多人,怎么分呢?它们遇到了难题.这时小兔子突然想到了一个好办法?它说:“咱们可以找大象伯伯和我们一起玩啊!”大家想都没想就同意了.于是它们一起去找大象伯伯.大象伯伯一看见它们可爱的样子,就慈祥的笑了,对它们说:“你们让我想到了童年时光,那真是一段快乐的日子啊!……我同意陪你们玩.”于是它们就一起去玩了.可是一群小动物的重量正巧和大象伯伯一样重,跷跷板的两边平等了!这可怎么办呢?一只小鸟飞来了,它想帮助它们,于是它飞到小松鼠的肩上,果然成功了!小动物这边压下去了,小鸟又飞到大象的背上,大象这边又沉下去,就这样反反复复的玩得可高兴呢!
清水县19815086052： 一年级学生仿照称象写一偏二百字的作文 - ？
贺成再畅： 周日,阳光明媚,万里无云,小兔、小鸟、小猫、小狗决定去找大象玩.找到了大象,大家都很开心,大喊:“大象,你可以和我们玩吗?” 大象说:“好的.”大家玩得很开心.忽然,小兔说:“我们称一下体重.”轮到大象了,它刚把一条腿跨到秤上,只听“咔嚓”一声,秤压坏了,看来大象不能称体重了.小伙伴们焦急地说:“哎呀,怎么办,大象的体重我们称不出来了.” 小兔灵机一动,说:“我们再拿四杆秤吧!让大象每条腿都站在一杆秤,再加起来就可以算出重量了.” 小伙伴纷纷说:“小兔,你真聪明.”它们搬来了四杆大秤,大象四条腿分别站到四杆大秤上,这下,它站得稳稳当当.小鸟、小猫开始在纸上计算,哇!大象居然有500公斤重. 终于,称出大象的重量了,小伙伴们开心极了
清水县19815086052： 怎样称出一头大象的重量? - ？
贺成再畅： 讲一个小孩子称大象的故事.这小孩子名叫曹冲.曹冲的父亲曹操是个大官,外国人送给他一只大象,他很想知道这只大象有多重,就叫他手下的官员想办法把大象称一称.这可是一件难事.大象是陆地上最大的动物.怎么称法呢?那时候没有...
清水县19815086052： 一年级下册小猫小狗和小兔在一起看书的故事 - ？
贺成再畅： 一天,小猫、小狗、小兔和大象在一起玩.小狗问:“大象呀,你这么大,到底有多重呀?”大象说:“我也不知道呀!”小兔连忙拿来一个秤,让大象称体重.结果大象一脚踩上去,秤就坏了.小兔伤心地哭了,把眼睛都给哭红了.小猫说:“我有办法.”小兔说:“不可能.”小猫说:“不信,我称给你看.”只见它拿来四个秤,叫大象一只脚踩一个秤,果然称出了体重.小猫高兴地举起牌子说:“我成功啦!” 小动物们都夸它说:“你真聪明啊!”
清水县19815086052： 谁能告诉我孩子的作业,怎么称大象的重量? - ？
贺成再畅： 如果是曹冲称象的故事的话: 先把大象赶到一艘船上,记下吃水的深度 然后把大象赶下来,往船上填石头,直到水位上升至标记好的吃水深度 然后称出所有石头的重量即可
清水县19815086052： 怎样才可以称出一头大象的体重? - ？
贺成再畅： 把石头和大象分别装上船,在船下沉的地方做一记号,可见,石头和大象是同样的重量;再把这些石块称一称,把所有石块的重量加起来,得到的总和就是大象的重量
清水县19815086052： 称象的那一课的你有什么办法能称象 - ？
贺成再畅： 还有以下办法: 1、让大象上船做标记,然后将石头换成人,再将每个人的体重相加,便可以知道大象的重量. 2、做一个大象翘翘板,利用杠杆原理,让大象站在一端,另一端站上人,等人和大象重量相同时,再将人的重量相加,便可算出大象的重量. 3、将大象用钢索绑好,利用吊车的滑轮,在钢索的另一头系上大筐,在筐内放入重物,重量相等时,就会平衡.
清水县19815086052： 小熊和小猫一起钓鱼的故事三年级下册 - ？
贺成再畅： 大熊和大猫钓鱼记
清水县19815086052： 小学一年级的题目:怎样称大象的重量(除了曹冲的办法) - ？
贺成再畅： 一、脚印法:让大象站在松软地面上,然后测量四个脚印深度.再测量一已知重量的人在同一地面上脚印的深度,即可大致算出大象重量.二、悬吊法:于一大树上挂一足够结实的滑车,一头拴住大象,另一头吊一大篮子,于篮中放石头,直...
