现在越来越注重创新，那什么是创意美术？
新课程标准将美术教材划分为“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”，“综合探索”四个学习领域，其中“欣赏评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和害担愤杆莅访缝诗俯涧发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生的审美情趣，这一教学目标。而在我们通常的课堂教学中，会产生“重绘画、轻欣赏”的现象。主要原因是我们老师缺乏对欣赏课的重视的态度，认为欣赏就是看看，不重要，从而忽略了对学生进行欣赏的教学研究。改变这种现象，教师首先要转变观念，然后了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯，选择合适的欣赏教学的组织形式和教学方法。为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候应该让学生进行临摹作品，从中体味作品的内涵，这样就打破了欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。旧的“一言堂”、“满堂灌”、保姆式的教学方法，使学生习惯于坐享其成的听权威答案，是教师的绝对权威地位使他们习惯了当“配角”。新课程理念强调“启”和“导”。学生经过了探究过程，必然要得出结论，这是一个归纳、推理、演绎的提升过程。教师要善于启发学生的思维，通过对过程的体验，运用谈话、提问、研讨等方法，指导学生得出问题的结论。教师应该是教学内容的设计者和创造者，是教学过程的组织者和协调者，是学生活动的指导者和服务者。从学生的视角看待问题和解决问题；多一些鼓励，少一些批评；营造和谐的心理氛围，创设宽松和谐的教学环境。鼓励每个同学运用美术的语言说出自己的看法，启发同学们对审美意境理解的多元性、复杂性和深远性，从而提高学生的审美意识。美术课程的价值首先应体现在陶冶学生的情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解，形成健康的审美情趣，发展审美能力。另外，在小学美术欣赏课中，教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野，许多时候会增加一些欣赏内容。然后教师往往以自己的爱好选择作品，忽视了学生的已有认识与欣赏水平及欣赏的心理倾向。因此，在学生欣赏的题材与内容的选择上应注意要选择与儿童的生活实际相贴近，要选择与儿童的认知和欣赏水平相接近的，以接近儿童的最近发展区的，能激发儿童兴趣的作品；要选择的是本身富有儿童情趣的、易于儿童接受与理解的作品。为此，可采取以下策略：(1)课前对收集的欣赏作品进行挑选、归类，同时可以组织学生一起挑选自己感兴趣的内容、题材。(2)可以选择学生自己创作的优秀作品，作为补充材料。这样，学生就不会对欣赏作品产生距离感，而是感到很有吸引力，欣赏的兴趣也就又提上来了。“兴趣是最好的老师”，兴趣有了，还怕学不好吗？
儿童创意美术的发展趋势我认为非常好，因为创意美术也将成为小学生的课程。
相信创意美术你将会收到儿童的喜爱，您可以任职一个创意美术老师，还可以自主创业开一家儿童创意美术培训班，发展趋势真的是无可限量。
创意美术对于儿童来说，好处还是非常大的，不仅能够培养孩子的艺术细胞，还能有助于孩子的大脑发育，非常不错。
少儿创意美术课程体系的设置不单单局限于绘画，它还包含手工创作、艺术实验等内容。旨在通过有趣的课堂，锻炼孩子的创造性思维、想象力、观察力和手脑协调能力。举个例子，少儿美术创意课程体系中有一堂课是《神奇的色彩魔术》。我们在不同的矿泉水瓶中分别加入：红色、黄色、蓝色的水粉颜料，加水混合成溶液。而后依次在各个瓶子的瓶盖上涂抹好黄色、蓝色、红色的水粉颜料（事先不让同学们看到）。然后我们开始给孩子们变魔术，在摇晃瓶子的瞬间，瓶子内的液体颜色分别变成了：橙色、绿色和紫色。孩子们好奇又兴奋，都在积极大胆的猜想原因。最后，老师引导孩子们一起再玩一遍游戏，让孩子们自己探索出原理。这样的创意美术课程不仅锻炼了孩子的动手能力，培养孩子独自思考的能力和探索精神，也提高了孩子学习美术的兴趣。
孩子的学习兴趣是难能可贵的，传统美术教育灌输式的教学方法和枯燥重复的美术训练，容易扼杀孩子最初的学习兴趣。少儿创意美术充分尊重每个孩子的独特性，用艺术启迪智慧，帮助孩子找到属于自己的绘画风格，从整体上提升少年儿童的艺术修养和综合能力。
创新创意是建立在“有”的基础之上，没有何谈创新呢，所以我觉得先要启发孩子如何观察事物，怎样从生活中找到素材加以创新，有自己的思考。同时要开始丰富孩子的表现方法，梦到的，看到的都能通过手画出来，个人认为画啦啦不错，一节课几十块钱，还是值得花的，或者想要省钱可以去闲鱼看看，我是受益者哦
通过少儿创意美术，培养少年儿童审美能力、创造性思维能力、提高儿童的综合素养，使之形成独立人格等，是现代少儿创意美术的培养目标。少儿创意美术摈弃传统美术“以画的像不像”做为美术作品的评判标准，而是将美术作为一种载体，引导孩子观察生活中的事物，善于发现，大胆联想和想象，通过绘画表达自我。摈弃传统美术固定思维的枷锁，尊重每个孩子的个性，鼓励孩子发散思维，用艺术语言表达内心对世界的感知。
少儿创意美术课程体系的设置不单单局限于绘画，它还包含手工创作、艺术实验等内容。旨在通过有趣的课堂，锻炼孩子的创造性思维、想象力、观察力和手脑协调能力。
孩子的学习兴趣是难能可贵的，传统美术教育灌输式的教学方法和枯燥重复的美术训练，容易扼杀孩子最初的学习兴趣。少儿创意美术充分尊重每个孩子的独特性，用艺术启迪智慧，帮助孩子找到属于自己的绘画风格，从整体上提升少年儿童的艺术修养和综合能力。
家居品牌:如何选择适合自己的家居品牌
产品质量和设计 家居品牌的产品质量是选择的关键因素之一。最好选择有持续关注质量控制的品牌，这样可以确保购买到质量稳定的产品。另外，家居品牌的设计也是选择的重要考虑因素。不同品牌有不同的设计风格和主题，我们可以根据自己的喜好和家居风格来选择合适的品牌。产品创新和绿色环保 现代家居品牌越来越注重...
创新壁垒往往不能持久,为什么会这么说?
除了科学领域外,一个企业组织也是如此,团队成员文化及背景的多样性非常有利于团队的创新能力,而相对比较单一化的团队创新能力就差一点。越来越多的大型公司开始注重多元化团队构建,吸引多个国家和文化背景的成员加入,促进组织的创新思维和能力。 对于我们个人而言,在工作和生活中,要想突破思维壁垒,也需要掌握交叉点创新思...
大学生怎样培养创新精神和创造能力
大学生如何培养创新意识和和素质 我的第一个建议是，在学习中，要知其然，也要知其所以然。持续积累扎实的基础知识,是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点,开阔的视野是大学生进行创新活动条件。优秀的创新成果都是饱含科技含量的,没有坚实的知识积累和深厚的...
中美教育的差异在于什么?
批判性思维强调观察、分析、推理、应用和交流。在中国的教育里面更多的是注重记忆的东西，对于年轻的学生来说这当然比较合适了，但如果中国的经济越来越注重创新的话，中国的教育也需要更加注重批判性的思维。中国的教育机构确实是在向这个方向发展，但是现在暂时来说美国的教育系统做得更好。身为家长，我...
如何落实新发展理念,推动创新驱
注重解决好发展动力问题创新是经济与社会发展的根本动力所在。当今世界,经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新,国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上先行一步,谁就能拥有引领发展的主动权。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子...
创新学的课题是什么?
创新力到目前为止还没有一个公认的定义，因为仁者见仁，智者见智。有的注重创新的过程，有的注重创新的结果，有的注重创新目的，但是创新力是人天生具有的，并可通过后天开发提高。创新思维就是在创新的过程中的思维方式，目前创新思维方法已经有二十多种，并随着创新在生产生活实践中的应用越来越广泛，...
现在发明专利的人越来越多?为什么会出现这样的现象?
并且向大家传播一种不能盗用专利的价值观，让创造和创新逐渐成为社会的一种新的风潮。总的来说，发明专利的人越多，对国家的生产力是非常有益的，而且出现了这样的情况，说明了国家在专利保护上做得越来越好，促使更多的人愿意投身到发明创造的工作中。当然这也说明了人们有了更高的专利保护的意识，...
汉服作为中国的传统服饰,在小学课堂上适合穿吗?
2. 学生作为国家和民族的未来，他们的审美观和思想形态将在不知不觉中产生影响。现代教育越来越注重采用创新方法，摒弃填鸭式教学。3. 许多学校，特别是小学，正积极探索如何培养学生素质和对中华传统文化的兴趣。包括中医、国学等课程，在一些学校已成为课堂的一部分。4. 有的小学甚至设立了“自愿穿汉服...
培养当代大学生创新能力的好处
四、培养学习能力,注重素质教育,培养创新能力 十六大提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。随着新知识的层出不穷和知识更新周期的不断加快,各学科之间又存在着分化、综合,只靠学校阶段性的学习已经不能满足人们求知的需求。新的边缘学科、横断学科不断出现,使人们越来越多地感受到:知识已...
如何看待年轻人野性消费国货?
从我个人角度而言：第一点：我认为年轻人野性消费国货的消费观念是具有价值的。现代的消费者已经不再只是被动地耐心接受市场推广，而是有了自主选择和合理消费的意识。这种消费意识跟随着时代的变迁，使得年轻人越来越注重品质与独特性。在现代，好的国货品牌通过高品质、创新设计、文化元素等多样化方式来吸引...
鄹易感冒： 创新:在原有的基础上再由新的出来 创意:在没有原有的基础上造出来的
顺义区19374542554： 什么是创意? - ？
鄹易感冒： 创意是一种尝试,一种开拓,一种新的生命力.
顺义区19374542554： 创意是什么? - ？
鄹易感冒： 简单的说就是让别人觉得新鲜的做法.你不一定要创造全世界都没有过的东西,只要让你的目标顾客觉得新鲜就是创意了.举例来说:对于不知道新浪网的“爱问”的人来说,百度“知道”就是一个创新.但是,对于知道的就不觉得是创新了.就好象你讲一个笑话给人听,听的人以前没有提过就觉得你说的笑话有创意,相反就会觉得你是在抄袭没有创意.ps:你的要求这么高但是却悬赏零分,这就有点不公平了.尽管如此还是希望你满意我的答复.
顺义区19374542554： 传统美术和创意美术辩论会的总结 - ？
鄹易感冒： 什么是传统美术?什么又是创意美术?在我看来 这之间的界线很模糊 那些被人接受的 继承的美 可以说是传统美术 而那些新出的 别具一格 让人眼目一亮的美 算是创意美术 可美丽的东西 就是美丽 而且它也受时代的变迁 文化的蕴养 众人的审美水平而影响 在这样的前提下 传统会延伸出另一种创新 而创新 也会成为传统...不变的只有美丽本身 所以美术本身不必去分什么传统和创意 它只是一种对美好事物的追求 仅此而已
顺义区19374542554： 创新发明,创新创意,创新的方法的核心定义是什么? - ？
鄹易感冒： 两者的区别:创意是想出新点子,创新要将这些点子运用到现实中,创意富有想象力,令人兴奋,并充满乐趣,创新则是一项艰辛的实践. 1、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特...
顺义区19374542554： 怎么才能有创意? - ？
鄹易感冒： 创意就是想法,就是旧元素新组合.不论到什么时候,我们推荐五个标准来判断一个创意的好坏:相关性、原创性、冲击力、单纯性、延续性.在深入生活的同时不断的否定和创新,突破固有的思维模式,换个角度看看,你会发现你的想法越来越多了~~
顺义区19374542554： 什么样的创意算是好创意? - ？
鄹易感冒： 你能一眼看出她的好 却很难一下说明白他好的地方 就如上个世纪黄沾的广告语 人头马一开 好事自然来 人头马品味被提高了 它只属於成功人士专有 谈成大买卖 就喝人头马 这种创意需要经验积累跟文化沉淀 还有一种是突发的奇想 头脑风暴就属这种
顺义区19374542554： 什么叫做创意?？
鄹易感冒： 创意有的时候并不是你做出来的东西,或者是想法有多么的另类.其实我个人觉得,他只是一种结果,把你的想法与激情表现出来之后所呈现的结果.好的创意并不是天马行空,漫无目的,它更是一种,修养、底蕴、以及思想性的表现.有的时候人的思维方式,生活阅历、生活环境、所从事的行业、等等多种原因都会影响创意的最终结果.所以创意没有好与坏,错与对之分.主要看你有没有把你的想法淋漓尽致的表现!
顺义区19374542554： 什么是创意?？
鄹易感冒： 创意狠简单 : 比如以前的摩托车很受欢迎,自从人们有了环保的意识,现在的电动车就开始跑火了,为什么勒?就是做出让社会更有用的东西,体现出实用.其实创意的本身就是创新.希望我的回答您能满意.
顺义区19374542554： 创意部的特点是什么? - ？
鄹易感冒： 创意是什么? 创意是传统的叛逆;是打破常规的哲学;是大智大勇的同义;是导引递进升华的圣圈;是一种智能拓展;是一种文化底蕴;是一种闪光的震撼;是破旧立新的创造与毁灭的循环;是宏观微照的定势,是点题造势的把握;是跳出庐山之外的思路,超越自我,超越常规的导引;是智能产业神奇组合的经济魔方;是思想库、智囊团的能量释放;是深度情感与理性的思考与实践;是思维碰撞、智慧对接;是创造性的系统工程;是投资未来、创造未来的过程.简而言之,创意就是具有新颖性和创造性的想法.
