关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（ ）。
九年制义务教育初中美术教育应以培养、提高学生审美能力为目的，行之有效地开展生活化美术教学方法，所以美术作业要多方面调动学生的积极性为主，只有A选项比较合适。
如何在美术设计课堂教学中突破重难点
新课程标准中指出“以融合学科教学的方式改革我们的课堂教学，突破教学重难点。课程设计就要摆脱旧的教学模式，不应再是单纯的美术课，而是在教学内容上综合了音乐、语文、数学、自然及科学等学科知识。”所以，我们在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。例如：对历史知识的了解可以让学生更深刻地欣赏...
美术课程设计的思路是什么?
美术课程设计思路是：（1）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。（2）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。（3）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。
三年级美术课程教学计划范文参考
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。在美术活动的过程中,...
中国美术学院精品课程:色彩风景内容简介
中国美术学院的精品课程中，色彩风景写生作为基础篇，具有深远的教学价值。它着重于提升学生的色彩感知和表现能力，通过实地风景描绘，让学生直接体验到自然景色的审美乐趣。自然环境中的光线和景物千变万化，风景写生训练了学生对色彩的敏锐观察力和快速反应能力，培养他们准确捕捉和表达自然景物色彩的能力。课程...
反思美术教育中创造力的重要性
在课堂课程的设计中如何去引导学生的创造力是美术教育教学的重点,我在上五年级《彩云衣》的课程设计中进行了两个课时设计,以认识服装,扩开眼界为目标对学生进行了观念化的认识,其后引导学生通过服装到设计的衍生,你的不留意捡到的东西都可以是一片彩云,从一节创作设计课中不固定任何的思想,可以是图纸联系也可是手工...
美术学和美术教育的区别
2、美术学主要关注美术的历史、理论、批评和鉴赏等方面，培养学生的审美鉴赏能力和艺术理论知识。而美术教育则专注于教授和实践如何在不同教育环境中进行美术教学，包括课程设计、教学方法和评估策略等。3、在课程设置上，美术学可能会包含绘画、雕塑、设计等实践课程，但其重点在于理论研究和批判性思维的培养...
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路,简述“给予教 ...
【答案】：根据美术课程设计基本思路分析，美术课程努力体现义务教育的基本特征，保证每个学生接受美术教育的权利，让全体学生参与美术学，使每个学生在自己原有的基础上有所发展。为此，美术课程提出一些具体的学习活动建议，帮助引导学生向学习目标发展。不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些学习...
如何在美术课中贯彻新课程理念
现代美术教师应具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。例如，在《鱼儿游游》一课中，教材只介绍绘画、剪贴、泥贴等作业形式，有的教师进一步开发教材，对课程二度设计，用乒乓球制作会游的鱼，还有的让学生把自己打扮成一条鱼。法国教育家卢梭指出：“教育的艺术，是使学生喜欢你所教的...
湘教版一年级下册美术教材分析
一、 教材分析 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。1、“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），2、“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行...
美术教师在美术课程资源的开发与利用中,实施策略可以有哪些
牛头》、地区差异巨大的国家；再次.整合美术资源，开展研究性学习，既可以培养学生的美术兴趣，可不断渗透地方人文资源和自然资源，学会欣赏家乡文化.挖掘地方资源，课程的利用与开发同教学建设，是对课程设计的有益补充。 二 课程开发 我们地区的地方美术资源可以用“红”“黄”“绿”...
笪元脂降： 美术学(师范类)主要基础课程:艺术学概论、中外美术史、中西艺术比较、素描、速写、色彩、中国画基础、工艺设计及艺术实践、教育实习等专业实践课程. 主要选修课程:中国画、油画、综合绘画、版画、平面设计、电脑设计、室内设...
肃北蒙古族自治县19637506408： 如何提高美术欣赏课的教学效果 - ？
笪元脂降： 作为培养学生审美素质的初级阶段,美术欣赏教学必须与学生的年龄特点相结合,掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征.结合自身的教学经验,我认为上好美术欣赏课应从以下三个方面努力. 一、了解欣赏课的常见类型常见的美术欣赏课有以下四种...
肃北蒙古族自治县19637506408： 如何提高小学美术课堂中手工制作教学有效性的策略 - ？
笪元脂降： : 手工制作是小学美术教育的重要组成部分,它不仅有利于提升小学生的动手操作能力,也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力.在小学美术教育中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段.因此,在小学美术教育中,教师应努力提升手工制作课程教学的实效性,以为小学生美术教育打下坚实的基础.
肃北蒙古族自治县19637506408： 为什么说美术课程是人文性质的课程 ? - ？
笪元脂降： 美术作为人文学科的核心之一,凝聚着浓郁的人文精神.人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史,不同国度的艺术家所创造的美术作品中.因此,人文性质...
肃北蒙古族自治县19637506408： 如何上好一堂美术课 - ？
笪元脂降： 怎样上好一节美术课 作为一名美术教师,如何上好美术课,提高美术课的教学质量和教学效果,让每同学生通过美术课的学习,在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高. 一、充分地学习,掌握与教材相关的知识 教师在备课前...
肃北蒙古族自治县19637506408： 怎样设计小学美术的课堂教学目标 - ？
笪元脂降： 美术对陶冶学生情操,提高学生美术素养,培养学生创新精神和实践能力,促使学生全面和谐发展具有十分重要的作用.在贯彻“二期课改”精神,促使美术课堂教学按照“以学生发展为本”的理念进行改革的实践中,为落实素质教育要坚持...
肃北蒙古族自治县19637506408： 初中美术作业:对美术的认识. - ？
笪元脂降： -----------------------------------美术课在美育中的作用美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的.美术课对学生进行美育的得天独厚的条件,就是直观性,包括对自然美的直观,社会美的直观,艺术美的直观.而美术教学大纲所规定的欣赏、绘画...
