注意的心理学概念
2. 这一过程伴随着感知、记忆、思维和想象等多种心理活动，是它们共有的特征。
3. 日常用语如“聚精会神”和“专心致志”实际上描述了注意的集中状态。
4. 注意的主要特征包括指向性和集中性。指向性涉及心理活动对多个同时出现的刺激的选择性反应。
5. 集中性则体现在对所选择对象的专注程度或紧张度上，以及对干扰因素的抑制。
6. 注意的产生、范围和持续时间受外部刺激的性质以及个体的主观因素共同影响。
7. 选择性注意是注意的一种形式，指的是倾向于关注某些刺激而忽视其他刺激。
8. 在注意的过程中，人的感觉和知觉对特定对象进行选择性的指向和集中，同时排除其他无关因素。
9. 人们在关注某一事物时，会同时进行感知、记忆、思考、想象或体验等活动。
10. 由于人在同一时间无法感知所有周围对象，为了获得对事物的清晰、深入和全面的理解，必须使心理活动有选择性地指向相关对象。
心理学中的知、情、意各指什么?
心理过程是心理现象的动态表现形式，包括知、情、意三个方面：1、认知现象：是人们获得知识或者运用知识的过程，或信息加工的过程。这是人基本的心理现象。包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等；注意则是伴随心理过程的一种心理特征。2、情绪和情感：其过程是一个人在对客观事物的认识过程中表现出来的态度...
形意心理学基础知识(一、形意的意义)
形意，这一深邃的哲学概念，蕴含着独特的含义。形，如同实体的轮廓，象征着我们肉眼可见的生理结构；意，则源自内心，代表着无尽的心理动态。两者相辅相成，形包涵意，意又赋予形以生命力，构成了生命的基石——形意世界。在人类的生活中，形体与意识如同双翼，共同驱动着我们精、气、神的流转与提升，揭...
有意记忆和无意记忆名词解释
有意记忆和无意记忆：心理学概念之一。是指对大脑对外界信息的存储功能即记忆进行的一种分类概念。按心理活动是否带有意志性和目的性分类，可以将记忆分为无意记忆和有意记忆两种。（其中的“意”，心理学上的解释是指“意识”）。简单理解，有意记忆是自己主动的去记忆些东西，而无意记忆则是自己本没...
心理学中有意注意的概念
1. 心理学中的有意注意是指一种有意识地、为了达成特定目标而进行的注意力集中。2. 例如，当一个人在专心阅读时，若听到涉及感兴趣话题的对话，注意力可能不由自主地转向。3. 这展示的是无意注意，即不由意志控制的注意力转移。4. 相反，如果个体意识到需要继续学习，并付出努力来维持专注，这便是...
心理学的定义是什么?
这是生物学角度。二,心理是客观现实的反映。这是从从社会学角度。心理现象既有自然属性,也有社会属性。心理学是自然科学与社会科学的交叉学科。 心理学上 自我定义是什么意思 心理学上 自我定义是什么意思? “自我”也称为“自我意识”或“自我概念”。在心理学意义上主指个体对自身存在状态的认知,是个体对其...
什么叫无意识记忆?
心理学概念之一。是指对大脑对外界信息的存储功能即记忆进行的一种分类概念。按心理活动是否带有意志性和目的性分类，可以将记忆分为无意记忆和有意记忆两种。（其中的“意”，心理学上的解释是指“意识”，意识问题很复杂，我们在这里将他解释为“意志性”和“目的性”，仅为了掌握。）结合记忆过程，...
心理学的含义及概念
\\x0d\\x0a心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a应用\\x0d\\x0a描述发生的事情\\x0d\\x0a心理学的第一个任务是对行为进行精确的观察。心理学家一般把这种观察称为他们的数据。行为数据(behaviordata)是关于机体的行为和行为发生时环境的观察报告...
意动心理学派的主要内容
后者以为心理是灵魂的功能，生物保存生命的活动。每种心理活动有自己的对象：光是视觉的对象，声是听觉的对象，记忆对象是过去的东西，等等。布伦塔诺由此提出“意向性”概念，以为任何心理动作都指向对象，没有无对象的动作，也无没有动作的对象，对象(内容)和动作不可分开，都要研究，但心理学主要研究意...
什么是心理学?
什么是心理学？顾名思义，心理学是研究心理现象的科学，亦称“心理科学”。心理现象是心理学的研究对象。心理学研究心理现象，就是要揭示心理现象发生、发展的客观规律，用以指导人们的实践活动。人有心理，动物亦有心理，所以心理学既是研究人的心理又研究动物的心理。人们通常所说的心理学，是指研究人...
心理学中有意注意的概念
有意注意是在生活实践中发展起来的。我们在日常生活和工作中经常会遇到一些自己不感兴趣而又必须做的事，这时我们就必须作一定的努力，迫使自己把注意集中到那些活动上去。引起我们有意注意的事物常常是一些我们对之有间接兴趣的事物。例如我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进...
集宏库欣： 在心理学中,所谓的“注意”都有什么功能? 注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中.注意有2个特点:指向性和集中性. 注意的基本功能是对信息进行选择.有了注意的理念和概念,我们就会对其中的集中和指向产生相对的疑问....
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 从心理学的角度解释注意的特征有哪些？
集宏库欣： 注意的特征: 1.注意广度——是指在同一时间内,意识所能清楚的把握对象的数量,又叫注意范围. 2.注意稳定性——对选择的对象注意能稳定的保持多长时间的特性叫注意的稳定性.在此需明确的是,稳定总是相对的.在注意稳定的情况下,...
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 大学心理学无意注意、有意注意、有意后注意的规律是什么?如何在教学中应用? - ？
集宏库欣：[答案] 一、注意的种类 根据注意有无目的性和是否需要意志努力,可分为三种: (一)无意注意 1、概念:无意注意又称为不随意注意,指事先没有预定目的,需要意志努力的注意. 2、影响因素:(可分为主客体两方面的因素) (1) 客体因素:(即刺...
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 急问:小学教育心理学中,什么是有意注意,无意注意,有意后注意、注意的起伏现象?我要概念哦, - ？
集宏库欣：[答案] 有意注意:有预定目的,并需要一定意志努力的注意 无意注意:没有预定目的,不需要意志努力的注意 有意后注意:有预定目的,但不需要意志努力的注意
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 心理学,注意概述,这节该怎么讲 - ？
集宏库欣： 注意是心理学最重要的研究课题,《知觉生长模型》对它有比较全面的论述,限于篇幅,这里只能介绍最基本的知识及目录给你,如果有兴趣,请登陆百度→文库→输入书名《心理现象全新解释·知觉生长模型》→免费阅读或下载.这里的内容...
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 关于儿童的注意力心理学上注意力是怎么定义的,儿童的注意力能保持多 ？
集宏库欣： 注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中.具有注意的能力称为注意力.注意从始至终贯穿于整个心理过程,只有先注意到一定事物,才可能进一步去集训、记...
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 在心理学中,对”感觉”和”注意“是怎么定义的?？
集宏库欣： 感觉(consciousness)就是我们的觉知状态,即对我们自身、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态.例如,我们可以觉知到自身的感受、记忆、思维、需求、焦虑或眩晕等种种内部经验和行为,可以觉知到外界的声、光、气味、人群、流行歌曲等环境事件,也可以觉知到我的花园、我的汽车、我的同学、我的老师、我的父母等自己和外界环境事件的关系.意识具有以下四个基本特征.
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 儿童心理学中,举例说明什么是内部注意和外部注意? - ？
集宏库欣： 在儿童心理学当中,内部应该是注意儿童自身的行动和心理外部主要是应该受家庭的影响.
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 哪本有关心理学的书里有涉及到有意注意 - ？
集宏库欣： 这样的书多了,比如,彭耽龄的《普通心理学》.注意按目的和注意力分为三类,即 不随意注意:视线没有目的、也不需要一直努力的注意.如正讲着课突然进来一人,对这人的注意就是不随意注意.随意注意:有预定目的、需要一定一直努力的注意.如全神贯注的读书.随意后注意:是注意的一种特殊形式.它既服从于当前的活动目的与任务,又节省意志的努力,因而对完成长期、持续的任务特别有利.
注根据中发号文及其它相关规定大兴13012137633： 从心理学角度举一例说明注意的保持功能,急需急需,求解 - ？
集宏库欣： 注意的保持功能是指将选取的刺激信息在意识中加以保持,以便心理活动对其进行加工,完成相应的任务.但需要说明的是,注意并不是一个独立的认知元素,而是融合在其他各种认知过程中的.包括感知觉、记忆、思维、想象都离不开注意. ...
