国防教育的目的

作者&投稿:线闵 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 大学生国防教育的重要性和必要性 军事课在普通高等学校的地位与作用,主要针对新时期国防教育对青年学生 教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展,体现了我国国防教育不只是 国防安全观念意识教育,更重要的是提高青年学生的综合素质教育,使其覆盖社 会各个领域,形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础 知识和技能,结合所学专业知识,为改善后备兵员知识结构,为未来高技术局部 战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。 普通高校的军事课,自 1985 年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点 以来,不少高校将军事理论课教学和军事技能训练(统称军事课)相结合的国防 教育,作为必修课纳入教学计划,随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人 才需求的变化,国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20 年来,各 高校军事课的开展逐步得到了完善,已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综 合素质,为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。 一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位 根据教育部、 总参谋部、 总政治部关于印发 《普通高等学校军事课教学大纲》 的通知要求,军事课列入学校教学计划,军事理论教学时数为 36 学时,军事技 能训练为 2-3 周,学生成绩记入学生档案。军事课在普通高校虽然属于基本素 质教育的范畴,但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念,提高 全民国防意识”的功能,而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键 引导,特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中,他们必须有坚强的意志,强烈 的民族精神才能利于不败之地。所以,军事课在提高学生综合素质方面,具有其 他学科所无法替代的地位和作用。 1、学校领导及教师的认同感 多年来实践证明,开展大学生军事课,对大学生进行军事教育不仅使学生学 到了一定的军事理论知识和技能知识, 同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐 劳的精神,对他们的健康成长起到了良好的作用。另外,各高校把军事课看成是 新生入学的第一课,上好这一课将给大学生在校 4-5 年的学习生活中打下良好 的基础,因此,被各高校领导及教师们认同。由于各所高校领导的重视,各部门 的积极支持配合,给予了大量人力物力投入,所以军事课在普通高校中充分体现 出了它的育人地位和效果。 2、学生的认同感 军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练,亲身体验军营生活接受 军事锻炼,部队派出的优秀教官进校军训,在完成承训任务的同时,把人民军队 的好思想、好作风带进了校园,使同学们有了面对面向解放军学习的机会。解放 军严明的组织纪律性和优良作风对同学们产生了直接影响, 解放军的良好素质和 军人魅力给他们留下了永不磨灭的印象,并建立了深厚友谊。虽然是十几天的军 训生活,却能使他们终身难忘,军训后仍然留恋那十几天的军营生活,有人说, “军人的素质是一种永恒”, 这足以证明军事课在当代大学生心灵深处的地位和影 响。目前社会上一些企事业单位招聘高校学生,把学生是否经过军事教育作为一 个优先选择的条件,学生本身也认识到了这一点,所以在军事教育过程中积极主 动接受军事训练,认真学习军事理论基础知识争取好的成绩。 3、家长及社会的认同感 家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同。家长更希望自 己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风,锻炼他们的意志品德, 平衡他们的心态。认为一个人要成就一番事业就必须有坚强的意志,聪明是一种 财富,意志则是更大的财富。聪明人办小事,坚强者才能办大事的道理。社会上 一些企事业单位招聘高校学生也把学生是否经过军事教育作为一个条件来优先 选择,普通高校的军事教育得到了社会各界支持与鼓励,形成了良好社会风气。 《2004 年中国的国防》白皮书中说:“中国政府多年来开展多种形式的国防教 育,提高国防观念。国防教育工作已初步形成政府重视、社会支持、全民参与的 良好局面。”由此看出普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义,是不可多 得的实施人才兴国战略、培养“四有”新人的重要基地。 二、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用 军事课是高校国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容之一。 国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。 学校的国防教育是通过集中军事训练, 上军事理论课和分层次的多种形式国防教 育,以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的,无 论在德育,还是在智育、体育等方面,都为大学生成才提供了一个新的载体。它 不仅有助于良好道德的形成,而且拓宽了大学生的知识面,增强了体魄,从这种 意义上来说,起到了其它教育形式所不能替代的作用。 普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的,从教育目的、教 育内容和手段及方法上看,国防教育为高校教育注入了活力,当代大学生思想活 跃可塑性强,接受能力快,特别是刚迈入大学校门的学生,他们充满对大学的好 奇和渴望,大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校 的国防教育有着广阔的空间,使学生在军事课程之内接受系统国防教育,充分发 挥着国防教育在学生素质教育中的作用。 1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质,并提高他们的身体素质 和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态,再加上各种主客 观因素,普遍存在心理素质脆弱,视力下降,身体素质差等问题。而高校的军事 训练是高等教育的组成部分,它集中训练的特点是,严格、紧张、统一、有序。 这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战, 军事训练很好的培养了 他们顽强拼搏和集体主义协作的精神,增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感, 为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。 2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用,每一个国家和 民族从自身安全出发,都把自己的最新科技成果运用到国防上,大学生通过学习 现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用, 从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性, 可以增强勇 于向困难挑战,勇攀科学高峰的意识。 3、普通高校的军事课,教学方法和手段先进灵活。目前,高校国防教育基 本做到了理论和实践相结合,军事训练和军事理论相结合,利用多媒体教学,结 合教学内容及要求制作教学课件,形象生动,增强了学生的感性认识,提供最新 最快最先进信息,激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样,知识性与 趣味性相结合, 使学生产生浓厚兴趣, 保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。 三、普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义 《国防教育法》指出:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素 质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多 样式国防教育活动, 是按照国防教育要面向现代化、 面向世界、 面向未来的要求, 适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要, 是提高学生全面 素质的一个重要环节,所以搞好高校国防教育具有深远的意义。 学生是国防建设的后备力量,随着军事高科技的飞速发展,未来战争是技术 的抗衡,是人才的较量。而这些人才的培养,仅仅靠军队院校是远远不够的,还 必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分,也是最生动最具活 力的群体。 他们的素质高低, 国防观念的强弱, 将对社会起到巨大的“辐射”作用。 随着我国社会的发展和进步,社会公民绝大多数受过大、中学校教育,据 2003 年统计表明,全国有 1100 多所高等院校和 11500 多所高级中学按照要求开展 了学生军训,800 多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事 课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面,作为后备兵员的储备,对改善现 代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。 学生是祖国的未来,通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德, 渗透到社会各个领域,有助于形成良好的社会道德风尚,成为二十一世纪现代化 建设的社会主义新人,是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以,军事课 在普通高等院校开设具有深远的现实意义。


人防教育的目的与意义教案
开展人防法治宣传教育,目的就是要让全体公民、法人和其他组织了解、掌握和遵守人民防空法律法规,增强国防观念和民防意识,自觉履行人民防空义务,依法维护自身合法权益;同时也是要使各级机关和国家工作人员,特别是人防机关的同志不断提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。人防法治宣传教育是人民防空宣传和...

开展防空教育的目的是
开展防空教育的目的是如下:体制机构 人防的体制机构是开展人防工作的组织保障。人防指挥:指战时上级指挥员及指挥机关在防空袭过程中,对下级指挥员和指挥机关、人防专业队伍和居民群众实施组织领导,按计划统一行动,运用人防整体力量组织实施临战转换,防空警报的发放、疏散掩蔽、交通管制、灯火控制、治安管理...

国防教育法的主要内容
凡是与国防有关的理论、知识、精神等,都是国防教育内容的组成部分。此外,国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进,其核心是爱国主义教育,国防教育的目的是使公民“激发爱国热情,自觉履行国防义务。”...

国防教育日是哪天
全民国防教育日(NationwideNationalDefenseEducationDay),是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。设立全民国防教育日,既是针对和平时期人们国防观念淡化,需要加强国防教育;又是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。全民国防教育的目的是弘扬爱国...

人防教育的目的是使全体人民提高什么增强什么掌握什么依法什么提高在...
中华人民共和国人民防空法 第四十五条 国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能。

毒品预防教育的目的是什么?
在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的识毒、防毒、拒毒意识。毒品预防教育主要是为了帮助人们了解毒品的风险和危害,从而避免接触毒品。毒品预防教育需要多方面的努力和合作,包括政府、学校、家庭、社区和全社会力量的参与。毒品预防教育具有重要的现实意义和长远意义,是保护青少年、维护社会...

为什么要对中小学生进行禁毒预防教育?
在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的“禁毒”意识。1、毒品预防教育是预防青少年涉毒问题的重要手段,对于保护青少年的身心健康、防止他们走入歧途具有重要意义。在中小学生中开展毒品预防教育,旨在提高他们对毒品的认知和警惕性,使他们了解毒品的危害和如何远离毒品。2、通过教育,使中小...

中小学生开展毒品预防教育的目的
远离毒品、提高安全意识。开展中小学生毒品预防教育的目的是为了帮助了解毒品对个人和社会的危害,提高中小学生的毒品预防意识,增强中小学生的自我保护能力,帮助中小学生远离毒品,成为健康、积极、负责任的公民。

大学生接受国防教育的意义何在呢?
2. 给大学生普及军事理论跟军事技能。在国防教育的课堂上,老师不仅给我们播放军事纪录片,还给我们普及军事理论跟相关技能,提高大学生军事知识储备量。3国防安全教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫我们国家的主权、统一和领土完整的一项重要内容,对全体社会公民来说,有一定的特定目的和内容的...

为什么要在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是什么...
在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的识毒、防毒、拒毒意识。青少年正处于生理、心理发育时期.好奇心重,判别是非能力不强,抵制毒品侵袭的心理防线薄弱,加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最容易受到毒品的侵袭。部分省份的吸毒者中,80%以上是青少年。因此,对青少年进行珍惜...

海晏县17098562455: 国防教育(建设和巩固国防的基础教育) - 搜狗百科
茌急亮睛:[答案] 国防教育是以国防为目的、教育为手段的一种影响人、培养人的活动,就其本质来说,是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全、抵御外来侵略,对全民进行教育的活动.它的目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,普及国防知识,使全体公民...

海晏县17098562455: 国防教育的目的是什么 -
茌急亮睛: 国防教育就是普及国防知识,提高我们的爱国意识,强化大局观,简单得说就是让我们知道国家是我们自己的,国家安危是关系到每个人的,期待录用

海晏县17098562455: 为什么要加强国防教育?
茌急亮睛: 加强国防教育对国家和社会而言,有重大的意义.首先,加强国防教育是强化国防观念,关系国家安全和发展的重要基础工程.一个国家的安危和国防力量的强弱是多种因...

海晏县17098562455: 浅谈国防教育的地位和目的 -
茌急亮睛: 1.了解中国军队和国家的历史. 2.基本了解各军种及其他们的职能. 3.粗略介绍世界各大国的武器. 4.介绍简单的应对战争环境. 5.让学习者建立起战争意识. 至少我当时是学的这几个地方.

海晏县17098562455: 国防教育的目的有提倡尚武精神吗 -
茌急亮睛: 国防教育的目的:A、培养爱国主义精神; B、强化民族忧患意识; C、提倡尚武精神;D、提高责任意识.

海晏县17098562455: 简要回答国防教育的意义和地位 -
茌急亮睛: 简要回答国防教育的意义和地位国防教育是建设和巩固国防的基础一方面,以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的,而国防教育的主要作用正是激发公民的爱国热忱,为国防建设奠定坚实的思想基础.另一方面,一个国家要从事国防...

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