6-12岁孩子学什么好？

儿童思维（6-12岁）有什么特点？~

一、儿童思维的产生和发展


思维通常也叫思考，是一种复杂的心理活动，不是人一生下来就会的。新生儿还没有思维能力，大约到1岁时，思维能力才开始逐步发展起来。而且发展是有层次、有规律的，从 低级向高级发展，表现在从直觉运动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维。这三种思维方式 出现在儿童的不同年龄阶段。
1～3岁左右的儿童是以直观的、行动的方式来进行思维的。他们通过自己的动作触及某种具体事物进行思考。如问他们玩具汽车是怎样开的?他会立即将玩具汽车拿到面前来摆弄。这时他边玩边思。
3～6岁或7岁左右的幼儿随着活动范围的扩大，感性经验的增加，语言的丰富，他们的思维由直觉行动思维向具体形象思维发展。这时的儿童可凭借头脑中的具体形象来进行思维，而且有了更大的概括性和灵活性，但还存在一定的局限性。如他们对叔叔、阿姨的理解， 总认为叔叔、阿姨是大人，要他叫同自己年龄差不多的或更波折孩子叔叔、阿姨，他会想不 通也不肯叫。


六七岁以后的儿童是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，用分析、综合、 比较、抽象、概括来解决问题。
儿童到5岁时就出现了抽象思维的萌芽，遇到事情喜欢追根问底，老是提出“为什么?”
二、儿童思维能力的培养
儿童思维的发展有一定的规律，由具体向抽象发展。因此，不能要求幼儿像大人那样思 维。但是适当的教育与训练，可以促进儿童的思维从具体向抽象发展，还可以培养良好的思 维品质，如思维的深刻性、灵活性和创造性等等，以提高儿童思维的能力。家庭中可以做的 有以下几方面。


1、丰富儿童生活的环境。我们可以在摇篮的上方悬挂一些彩色的小球，或简单的色彩 鲜艳的玩具，或能发出声响的东西如小风铃等，供婴儿醒着的时候看和听；平时在婴儿醒着 时多逗他玩，抱、吻、抚摸他；随着孩子的长大不断提供合适的玩具；1岁左右的孩子能行 走了，要为他提供一个活动的空间，让他自由地进行各种活动；3岁左右的孩子可以和他一 起看电视动画片、儿童片，一边看一边讲给他听；多带孩子到室外走走，看公园里的花草树 木、动物园里的各种动物等等。
2、引导儿童提高语言能力。从孩子呀呀学语开始，帮助他正确发音。大人对孩子说话 时不要说儿语，如饼干不必说饼饼，小狗不要说狗狗。要让他听惯和记住日常生活中准确的 常用词。要有计划地丰富孩子的语言词汇，帮助他用正确语言表达思想。


语言是表达思维的工具。有了词才能对事物进行概括和间接的反映。通过语言中的语和 语法规则，儿童才能脱离具体动作和具体形象，进行抽象逻辑思维。语言的发展对思维能力 的提高能起很大的作用。
3、鼓励儿童积极思维。好动、好问是儿童的天性。5岁的孩子就常问“为什么?”有时 还会将玩具或家里的用具、摆设拆开来，想看看里面是怎样的?家长应耐心听孩子的提问， 解决孩子的提问或引导他去思考自己解决问题，对孩子拆坏了东西也不过分责备，只说你想 看看东西里面是怎样的想法是好的，但好东西拆坏了可惜，以后要告诉大人帮你解决问题。 孩子得到鼓励，今后就会更积极地去思考各种总是。对不多提问题的孩子，家长要主动提出 一些孩子能回答的问题，引导他去思考。


4、锻炼儿童的思考力。在家庭生活中，锻炼儿童思考力的机会是很多的，只要家长在 这方面做有心人，善于引导儿童去思考就会获得丰收。玩玩具、做游戏、猜谜语、养小动物 、养花以及参加家务劳动等等，都可以使和童积极动脑筋去进行分析、比较，判断、推理等 一系列逻辑思维活动，从而促进思维能力的发展。例如搭积木、拼六面图、拼七巧板等等， 都要动脑筋找出规律才能完成。有些智力游戏，不仅要动脑筋还要比速度才能取胜。
5、教给儿童正确的思维方法：思维的特征是概括性、间接性和逻辑性，儿童随着年龄 的增长，有了较多的感性知识和生活经验，语言发展也达到较高水平，为思维发展提供了条 件工具。但还要掌握正确的思维方法，才能更好地利用这些条件和工具，儿童不是一开始就 能掌握的，家长和老师都要引导和教给儿童，遇到问题如何通过分析、综合、比较和概括， 作出逻辑的判断、推理来解决。教儿童掌握正确的思维方法，儿童一旦掌握了正确的思维方 法，就如插上了思维发展的翅膀，抽象思维能力就能得到迅速的发展和提高。

逻辑思维能力其实是通过对人、事物的观察、比较、分析，独立做出推理判断的能力。
逻辑思维能力也是宝宝智力活动能力的核心，也是智力结构的核心，因而他的逻辑思维能力是孩子成才最重要的智力因素之一。
逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用。在宝宝发展思维能力的早期，如果爸爸妈妈注意培养宝宝的逻辑思维能力，那么这对于宝宝的发展起着非常重要的奠基性的作用。



人的逻辑思维发展总的趋势是：从具体形象思维到抽象思维，再由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。所以，宝宝的逻辑思维能力也是从小就开始发展的，要让宝宝更聪明、更胜人一筹，从小就培养宝宝的逻辑思维能力他会变得相当重要了。



而逻辑思维是我们学好所有知识的关键，3-12岁则是孩子提高逻辑思维能力的黄金时期。那么我们怎样把握好这段时间，让孩子得到很好的发展呢?

1、给孩子留下思考的时间
孩子回答问题往往是凭直觉，如果家长满足于孩子的这点“小聪明”而不去引导他对问题进行深入的思考，那么，他们就会习惯于对问题不假思索地做出回答，而没有足够的时间让他的小大脑启动思维“程序”。
所以，当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是要求他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。这种思维训练在日常生活中可随时随处进行。
例如，我带4岁的宝宝去商店买玩具，他要买水枪。我就问他：“如果在雪白的墙壁上喷上水，或者把水射到别人身上，你觉得适合吗？”孩子想了想，就提出购买电子发光和放音乐的冲锋枪。我让他说出买这种枪的理由，他说，这是一种既好玩又不会伤着别人也不会弄脏墙壁的玩具。在这个过程中，有意识地去引导孩子对玩具的各种利弊尽量多做思考，培养了他遇事动脑筋、喜辨别的习惯。
2、教孩子说话用词达意
语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能够防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他的思维活跃、思路清晰。
家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。



最后，因为每一个年龄段的孩子对于知识的接受能力、对于外界的感知能力都是不同的，所以呢，在帮助孩子提高逻辑思维能力的时候我们一定要根据年龄对症下药。一般说来，3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识，我们可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式来提高孩子的学习兴趣，从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力。

家长的困惑：每个家长都认为自己的孩子既聪明又健康。周围很多孩子都上了兴趣班，什么英语、思维训练、围棋、钢琴、拉丁舞、轮滑、画画……等等。那么自己的孩子面对这么庞杂的选择时该如何抉择呢？怎样才能对孩子未来有益呢？

家长的选择：孩子平时特别爱唱歌，对什么音乐都感兴趣，应该给他去报钢琴班；可他爸爸觉得他胆子小，不爱运动，应该有针对性地给他去学轮滑。家长的选择有的是从孩子的兴趣入手，有的是从孩子的弱项入手。事实上家长的考虑多数是片面的。孩子能走多远，很大程度上由智力优势及天赋决定。扬长避短是培养孩子的基本规则。孩子的兴趣并不等于永久的兴趣，家长应充分认识孩子的智力优势和天赋。

了解孩子的智力优势和天赋：家长要了解孩子智力优势和天赋，专家推荐滴丝独有的青少年儿童生命属性检测，其采用四元系统进行生物信息学方法测定，有别于传统答题式、皮纹检测、脑波测评、IQ测评、气质评量等方法。青少年儿童生命属性检测可以科学、客观和精准地测定一个人的多元智能和天赋。
智能优势和天赋是生命属性中描摹心智很重要的部分。哈佛大学霍华德 加德纳的多元智能（multiple intelligence）理论认为，人拥有语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能和存在智能共九项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。真正适合孩子的教育应做到扬长避短，了解并把握儿童的智能优势，并以优势智能带动弱势智能的发展，达到整体智能能力提高的目。
某小朋友通过生命属性检测出，在九个维度智力分布中，交往-交流智能具显著优势，自然观察智能也较具优势，综合此智力优势和天赋组合，此小朋友可在播音、主持、烹饪等方面进行重点培养。且非常适合小组或团体的教学形式。

李玫瑾教授：6-12岁是孩子教育的关键期，错过了就无法挽回了！

据说钢琴师最开发儿童智力的乐器，而且钢琴嘛，乐器之王，声音华丽流畅，好似学的人很多。古筝简单易学，琵琶很难，二胡难度一般。学什么还是看孩子的兴趣，没兴趣学什么都没什么意思，我家里很多弟弟没诶被逼着学着学那，有点小可怜的，只有一个妹妹对钢琴感兴趣，11岁就过10级了。兴趣！！

当然是好好学习啦

---

颍上县17133149566： 12岁的孩子学什么好?？
殷勤雅复方： 学习什么都好,只要有兴趣,就会有长进的.学习知识,可以为将来的升学打基础;学习艺术,可以培养业余兴趣、培养爱好、陶冶情操……,都有好处的.

颍上县17133149566： 关于孩子学乐器 - 学什么乐器比较好?？
殷勤雅复方： 如果只是为了陶冶孩子的性情,其实什么乐器都可以,但考虑到是六岁的孩子,笛子之类的小型乐器可能更为适合.钢琴之类的大型乐器小孩子很难上手,短时间内也不可能掌握得了整个乐器的基本运用. 如果是有目的的发展孩子在音乐方面的天赋,那么钢琴无疑还是最合适的乐器,宽阔的音域和丰富的教材、师资选择有利于从小打好乐理基础.

颍上县17133149566： 12岁的小女孩适合学什么乐器? - ？
殷勤雅复方： 要看她的性格,我想钢琴的话有点晚,手风琴不错.我个人建议她学键盘类乐器,弦类乐器通常需要伴奏而且说实话挺遭罪的,但不可否认弦类乐器的声音的确很优美.键盘类的通常都可以独立演奏,但携带的确不便.

颍上县17133149566： 十二岁孩子不上学去去学什么好 - ？
殷勤雅复方： 1.如果有条件的话,去拜一个老师傅学一下木雕.优势:找工作不会要求学历,学好学精了根本不用担心钱.劣势:累,要下大力气学,学不好没什么用.2、厨师、修车之类的,不需要太多知识的.电视上都有广告.优势:社会需求量大,工...

颍上县17133149566： 12岁女孩子学什么最好啊? - ？
殷勤雅复方： 钢琴利于陶冶情操还有乐感,画画利于建立空间思维感,跳舞有利于灵活肢体..我觉得这三样最适合女孩子学,时间充足的话跆拳道也不错,女孩子么,以后防身用..当然最重要的还是孩子喜欢啦~

颍上县17133149566： 男孩适合学什么乐器? - ？
殷勤雅复方： 男孩和女孩生理结构不同以及心理差异等方面的原因,男孩和女孩有各自擅长的领域,男孩子学习什么样的乐器呢?如何为男孩子选择兴趣班呢?一起来看看. 男孩子学什么乐器比较好 1、3、4岁的小男孩电子琴是最好的乐器.电子琴需要用手...

颍上县17133149566： 快暑假了,4 - 6岁的孩子去学点什么好呢? - ？
殷勤雅复方： 可以学的东西很多,但主要还得看孩子平时喜欢什么,爱好什么.虽然小孩子还不是很定性,喜欢的东西随时都在变,但家长细心观察,还是会发现他的爱好.比如我家的孩子,6岁了,没学什么,现在只学的钢琴,还是自己要求的,因为他看见幼儿园里的老师给他们弹,他很喜欢已经坚持一年了,虽然练的时候也哭过,不过当我跟他提起他们老师的时候,他会继续练习,说要和老师弹得一样.现在他自己要求学武术,可能是以前在幼儿圆接触过,每次路过我家附近的武术馆,他都要进去看一下,我也跟他提过练习会很苦的,但他还是要求学习,我打算等夏天过了之后给他找一个.总之还是家长细心观察,再有就是可以问问孩子,听听他的意见.

颍上县17133149566： 12岁的小女孩学什么舞蹈好? - ？
殷勤雅复方： 都可以,像中国舞、芭蕾舞、国标舞,但是有二点一定要注意: 1. 给孩子找专业的舞蹈老师,不然容易把孩子给练坏了,比如大腿容易粗,不美观; 2. 还有就是要学好芭蕾集训,对孩子的舞感和形体都有很大的好处.

颍上县17133149566： 儿子快5岁了,学点什么特长好呢? - ？
殷勤雅复方： 五岁的孩子学什么特长好呢会因孩子的兴趣、性格和个人发展需要而有所不同.但是在五岁的年龄段,以下几个特长可供考虑:1. 艺术类特长:绘画、手工制作、剪纸等艺术类特长可以培养孩子的创造力和想象力,同时提高手眼协调能力.2. ...

颍上县17133149566： 12岁的小孩学什么乐器好? - ？
殷勤雅复方： 可以了解下 小孩对什么乐器比较感兴趣.建议学钢琴哦!学习钢琴能很好地开发孩子的智力,而且可以陶冶情操 修身养性,锻炼手指灵活.开发左右脑.^ ^