春秋战国时期，我国历史经历了巨大的历史变革

如何理解春秋战国时期是我国历史的大变革~

如何理解“春秋战国时期是中国历史的大变革时期”？
答案
⑴经济方面：由于铁器、牛耕推广，生产力迅速提高，井田制瓦解，出现了封建制的生产方式，形成地主阶级和农民阶级，出现了独立经营的手工业者和商人。
⑵政治方面：周王室衰微，“征伐自诸侯”，世卿世禄制被军功制取代，……以分封制、宗法制为主要内容的奴隶社会政治制度为封建专制主义中央集权制度取代。
⑶思想文化方面：出现了我国历史上第一次思想上的大解放。旧的思想观念受到冲击，对人的重视在社会上普及开来，学在官府的局面被打破，私人讲学开始，个人著书立说成为风气．适应各种政治派别的需要，出现了各种学派，形成百家争鸣的局面。
⑷民族关系方面：“华夷”观念削弱，华夏族与周边的少数民族在征伐和生产中逐渐开始了融合。
⑸军事方面：诸侯国在争霸称雄的战争中，在政治、经济，军事方面推行改革，富国强兵，这在客观上有利于封建因素的成长，促进了新旧体制的更替过程；大国在争霸战争中相互兼并，实现了区域性的局部统一，加快了全国统一的步伐；打破了列国旧的分野，各民族频繁迁徙和交往，推进了民族融合的进程。

【答案】（1）牛耕。（2分）
（2）都江堰；（1分）李冰。（1分）
（3）变法或改革。（2分）
（4）地主阶级和农民阶级的矛盾。（2分）
（5）出现百家争鸣的局面。（2分）
【答案解析】试题分析：（1）本题主要考查春秋战国时期的农业生产技术。春秋战国时期，牛耕的使用和推广是我国农业发展史的一次革命，因为牛耕的使用和推广，改变了以往用人耕田的局面，用畜力取代人力，因此说牛耕的使用和推广，是我国农业发展史上的一次革命。
（2）本题主要考查春秋战国时期著名的防洪灌溉工程都江堰。战国时期，各国都注意兴修水利，其中，秦国有一项水利工程，它使成都平原获得“天府之国”，这一水利工程就是都江堰，它是秦国蜀郡太守李冰父子设计和主持修筑的。
（3）本题主要考查战国时期，各国确立封建制度的途径。战国时期，由于铁农具和牛耕的推广，新兴的地主阶级产生逐渐强大，要求确立自己的政治地位来发展经济，纷纷要求变法；各诸侯国为了战胜别国，相继开展变法运动，这说明了当时各国主要通过变法或改革的途径确立封建制度的。
（4）本题主要考查知识迁移能力。战国时期，各国通过变法确立封建制度，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会开始形成，因此说，从战国开始，地主阶级和农民阶级的矛盾，成为社会的主要矛盾。
（5）本题主要考查战国时期，我国的社会变革在文化思想领域内表现。战国时期，我国的社会变革在文化思想领域内表现为出现百家争鸣的局面，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代；人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（二）

这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重要时期， 这个时期，社会结构急遽变化，社会矛盾异常尖锐，兼并战争接连不断，文化思想空前活跃。中国伟大的思想家大多出现于这个时代，构成了中华文明的精华和基础。

这个时期，一个重要的现象，就是知识分子——“士”阶层的出现和活跃。 “士”阶层是如何产生的呢?西周之时，学校都是官府的。《周礼》明确规定，“古者学在官府”。那时的史官，既是官府的官吏，又是学校的老师。章学诚先生说：“三代盛时，天厂之学.无不以吏为师，《周官》三百六十.天人之学备矣”。说的就是“学在官府”的情形。即夏商周王代，官府完全控制着学校，学必须以官吏为老师，各种各样的学问，都要向官府有关主管的官吏学习。比如，要学习法律，《周礼·地官》记载“受法于司徒”。即向司徒之官学习法律。但是，并非任何人都可以进学校学习，只有王公贵族的子弟才有资格。一般人是不能掌握文化知识的。周平王东迁，天子的地位衰微，出现了“礼坏乐崩”的形势。一些“王官”便散入各诸侯国，有的则流落民间。“学在官府”局面的打破，使私人办学蓬勃兴起，入学条件西周时大力改变，像孔子所办的私学提倡“有教无类”，教育的对象不分贵贱等级，只要学生送给他“束俯”(一串腊肉)作为学费，就可以了。这样便大大扩大了受教育者的范围，因而有学问的人多了起来。这些人就是所谓的“士”。“士”的成分很复杂。他们分属各个阶级。“士”可以经人推荐而担任官职。很多有经济基础的人弃农为士，而私人办学的发达，提供了这一条件。 “士”阶层的活跃，和当时社会的“养士”之风的盛行，有密切的关系。春秋时代已经开始“养士”，而战国时期更为盛行。各诸侯或大夫除了在政治、经济、军事等方面加强自己的实力外，为了逐鹿中原，统一中国，十分需要借重士的力量，因此纷纷“养士”，形成了一种社会风气。如春秋晚期，齐国的田常，早在齐景公时就施惠于“士”。每杀—头牛，仅取“一豆（四升）肉”，其余的都用来供士食用。每到年底，田常仅取“二制”，即两匹布帛，其余的分给“士”做衣服穿。又如战国初期的魏文侯草贤礼士，他周围有一大批知识分子。战国中期.齐威王、宣王之时，在都城临淄西门外设谡下学宫，招探天下文人学士，在那里讲学和著书立说.议论朝政。后来的“四公子”，即齐国的孟尝君、魏国的信陵君、赵国的平原君、楚国的春申君，他们“养士”多达几千人。战国后期秦国的吕不韦，也有“食客三千“，多为有一技之长者，“士”中许多优秀人物受到重用，甚至出为卿相，如商鞅、吴起等，学术活动也受到鼓励和资助。 此外，当时诸侯各国致力于富国强兵，对学术研究采取宽松的政策也有密切的关系。特别是战国时期，各诸侯国对“士”往往都采取宽容的政策，允许学术自由。这就为“士”著书立说、发表个人的意见，创造了良好的条件、从而大大促进了战国时期的思想解放。 百家争鸣的主要基地稷下学宫是最为典型的例证。 战国时代，由于齐国经济发达、政治开明，以及良好的文化政策，齐国君王给予士人的优厚物质待遇。吸引了当时几乎所有的著名学派汇集稷下。而稷下学宫成为百家争鸣的极其引人注目的学术场所。并使诸侯各国羡慕不已，纷纷效而仿之，几乎无一例外，成为了当时的一种模式。

物质文明的发展带动精神文明的发展。
春秋战国时期，生产关系的变革使得贵族、地主阶级强烈要求一种与之相适应的体系和精神统治工具。因此，在春秋战国时期出现了百家争鸣。
但是，我对我的这种说法也不是很肯定，如果将时间跨度看的大点，不仅包括了春秋战国以及秦汉初期，我们在横向比较下就会发现，在这段时期内，不仅在中国，在欧洲南亚也同样出现了这种精神文明的大爆发！可那个时候这些地方并没有实质上的生产关系的变革，这就很是匪夷所思了，那个时期完全可以不考虑互相影响的因素，那又是什么因素促成了这种局面呢？或许真的是冥冥之中自由安排吧！

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。齐桓晋文的霸业，各归尘土，七国争雄的风光，只能想见。这转折的年代，涤荡去腐旧，萌生出新芽。儿百年问，英雄辈出。叱咤风云的良将，举动决定一国的安危；纵横捭阖的说客，口舌能摧破城池。华夏九州，群星闪耀。执着事功的孔孟，教人处肚；清净无为的老庄，令人安定；还有法家的权势，墨家的克俭，作为中华民族的精神之源，流淌了几千年。

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岱山县15343223038： 春秋战国时期,我国历史经历了巨大的历史变革根据上述,结合春秋时期的孔子的学说和战国时期百家争鸣的情况,简述这一变革在思想领域内的反映 - ？
汉雁小儿：[答案] 这一时期出现了诸子百家彼此诘难,相互争鸣的盛况空前的学术局面,在中国思想发展史上占有重要的地位.使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重要时期,这个时期,社会结构急遽变化,社会矛盾异常尖锐,兼...

岱山县15343223038： 春秋战国时期,我国历史经历了巨大的历史变革 - ？
汉雁小儿： 中山国,是春秋战国时期北方少数民族狄族建立的一个诸侯国,位于今河北省的中部,太行山东麓一带,因城中有山而得名.在当时诸侯争霸,群雄迭起的局面下,中山国不仅能够长期驰骋于大国之间,并且成为仅次于燕、赵、齐、楚、魏、韩...

岱山县15343223038： 春秋战国时期我国历史上的大变革时期变革在政治经济思想文化领域有何表现 - ？
汉雁小儿： 经济上,开始了私田,井田制因为注重公家的划分,逐渐成为农业发展、经济发展的制约.很多新兴的地主阶级逐渐开始打破井田束缚,开拓新的土地形式. 政治上,新的产业经济导致的贵族崛起,一些老的封建贵族没落,所以产生了诸侯兼并、自立和中央政治势力的丢失.王者政令不受于诸侯,公家自封为诸侯也开始出现. 思想文化上,简单说是百家争鸣的表现,墨、儒、道、法、兵、农、阴阳、杂家等,诸说纷纭. 民族关系是华夏与诸民族融合的时期,所以有华夏变夷、夷狄入华等表现.

岱山县15343223038： 春秋战国时期我国经历了怎样的社会变革 - ？
汉雁小儿： 奴隶社会到封建社会的变革;

岱山县15343223038： 春秋战国的历史背景 - ？
汉雁小儿： 1、春秋战国时期是我国社会历史大变革时期 春秋战国时期奴隶制度崩溃,封建制度确立.这一鲜明的时代特征反映在以下方面: (1)经济上:春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广,标志着社会生产力的显著提高.我国的封建经济得到了...

岱山县15343223038： 春秋战国时期,我国社会发生了巨大变化,请分别从经济,政治,思想等方面谈一谈 - ？
汉雁小儿： 各国变法,社会大动荡大变革大发展.

岱山县15343223038： 为什么说春秋战国时期是中国历史上的大变革时代 - ？
汉雁小儿： 因为春秋战国时期是我国历史上最为混乱的诸侯割据混战时期~~所谓春秋五霸和战国七雄~各个诸侯国之间的割据势力及混战为当时造成了一种独特的文化氛围~士大夫们可以随意选择自己想要侍奉的君主,而不必受到后来的“不忠,不义”等谴责,真正的做到了“良臣择主而事”,这在中国历史上的任何朝代都不再有过的.并且大的战争通常都代表着文化思想的大碰撞,“百家争鸣”这样可喜可贺的情况也在这一时期出现,并为后世中国文化及哲学思想的发展奠定了主要的流派,及学说理论,并一直沿用至今,所以春秋战国时期被称为中国历史上的大变革时代一点都不为过

岱山县15343223038： 春秋战国是中国历史上大变革的时代,体现在: - ？
汉雁小儿：[答案] (1)经济:春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广,标志着社会生产力的显著提高.我国的封建经济得到了进一步发展,尤其北方成就更为突出.生产力的飞跃引起了生产关系的革命.春秋战国时期,井田制(公田)逐渐被封建土地私有制所取代,并最...

岱山县15343223038： 总结一下春秋战国时期的我国历史发展呈现的显著趋势是什么 - ？
汉雁小儿： 春秋战国历史发展的三种趋势 一是从分裂走向统一,二是各民族相互融合,三是奴隶社会向封建社会过渡,这三条主线,互相促进,互相影响 ⑴由分裂走向统一.春秋时期,周王室衰微,诸侯争霸,大国兼并小国,诸侯数目逐渐减少;战国时...

岱山县15343223038： 春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期.请回忆所学内容,根据要求作答.【政治动荡】(1)写出如图战国七雄中A、B、C所... - ？
汉雁小儿：[答案] (1)战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩,巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央.因而A处是齐国,B处是楚国,C处是秦国. (2)材料中的公孙鞅指的是商鞅.商鞅是卫国人,所以又称卫鞅,姓公孙,又称公孙鞅,后封于商,后人称之商鞅.应秦孝公求贤...