六年级下册语文练习册第四组闯的生之喜悦的阅答案
1.指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2. ② ①
3.活着就是高兴的,幸福的.表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
4.马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击---病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
6.不要麻木不仁地活着,也不要不珍惜眼前所拥有的东西,我熟视无睹的事物,也有它的独特之处。
第十四课
仿写:
我们任何人在这个世界上都不是孤立的 ,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是运动员,就要与教练,队友一起训练,奋力拼搏,为祖国争光;你是医生,就要与忽视,同事一起救死扶伤,给病人带来希望,健康;你是警察,就要与战友一起并肩作战,不顾一切,抓捕坏人为民除害。总之不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都要与别人合作,活得充实有意义。
苏教版六年级下册语文练习册的阅读题
勇气答案:
1.柔弱(强悍) 接受(承受) 恶行(善举)
2.“他看到这欺凌的一幕,眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指(用比较简洁的语言写下来)
高个子男生在打一个新生
面对这一幕,有的人因为害心和畏惧而(心惊胆战地走开了),有的人因为事不关己而(冷眼旁观),也有的人因为幸灾乐祸而(起哄嬉笑),只有那个外表柔弱的男生(眼里渐渐涌现出来泪水,终于忍不住嚷起来
),这个人就是(大诗人拜伦).
3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上.你能说说吗?
“不管你还要打几下,让我替他承受一半的拳头吧!”
不能替别人抵抗就替别人分担,无论多么痛苦,这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感.
第22课
1.112221 2.221122 3.泛 吹 浮 漾 震 撒 顶 伴 穿 降 4.经历了放在考验的前面. 吧两个去掉 温和该成优美 5. 因为刘老师讲的故事风趣幽默. 酸涩是因为学生同情老师理解老师. 尊敬是因为老师有着坚强 乐观的精神,讲的故事风趣. 甜蜜是因为他尝到了亲手把风筝送上蓝天的快乐. “少年”是因为老师无忧无,玩的那么开心,达到一种忘我的境界.
苏教版六年级下学期复习资料
培养良好的学习习惯(12)
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书,行万里路”告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得,在大自然中获得。
2、“读万卷书 行万里路”的过程,也是开阔眼界,增长知识,磨练意志,陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书 行万里路”意思相同的名人名言:
①、必须和社会现实接触,使多读的书活起来。——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》
4、“在实践中学会运用”,你们曾参加过哪些实践活动?
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛,制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
5.结合生活实际谈谈你是怎么做的?
如在春游中,我能感受到春天的美丽……
6、看到故宫,你想到的成语有:金碧辉煌 气势恢宏
第一单元:壮丽山川
1、长江之歌
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原,流经11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是世界第 三 、中国第 一 大的大河。
2、“我们赞美长江, ; ,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫 反复 ,这样写的好处是 强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。
3、《长江之歌》文中的"你"指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的,这样写的好处是:让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江,我们可以用 源远流长、宏伟博大、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。
4、《长江之歌》表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
5、请写出4条有关长江的古诗句
① 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
② 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
③ 天门中断楚江开,碧水东流至此回。
④ 星垂平野阔,月涌大江流。
6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句:
①三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 ②九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
③黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来,奔流到海不复回。
⑤白日依山尽,黄河入海流。
7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。长江源远流长,历史悠久,有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力。她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,所以说长江是“无穷的源泉”。因为长江用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,用纯洁的清流“灌溉花的国土”,所以说她有“母亲的情怀”。
2、三亚落日
1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。
2、活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
从“感染”一词可以体会到 夕阳像孩童一样活泼、、快乐,充满了旺盛的生命力,不仅感染了天和海,也感染了观赏它的人们 。
3、最后那落日像_________________那样,以一个_________、__________的弹跳,再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水,向人们道“再见”。
“它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。
4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语
琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电
5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到:
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 夕阳 ,由“惊讶”“生怕”可以体会:
6、课文中总领全文的句子是: 在三亚看落日真有诗意。
与这句话相照应的句子是: 哦,这就是三亚的落日!
7、《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。
(一)
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
1. 写出下列词语的近义词。
收敛(约束) 兴许(也许) 涨溢(涨满) 似乎(好像)
2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句,再分别造一个句子。
比喻句
拟人句
3. 选段中作者分别把落日比作 和 ,生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象 留念 和 惊叹 的情感。
4. 文中画线部分是 拟人 句。
(二)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)
2、照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、
3、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。
初升的朝阳:
中午的太阳:
(三)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。
2、用“——”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。
3、“真让人担心”、“谁都想”等心理描写,表达了作者喜爱之情。
4、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的海南省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。
5、给加点字注音:玉屑银末( ) 收敛( ) 树冠( ) 兴许( )
似乎( ) 玫瑰( ) 涨溢( ) 悄然无声( )
6、“丹”应先写点后写横。
7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮。白鸥飞翔得很低,让人觉得它的翅尖会被海蘸蓝。
3、烟台的海
1、烟台的海,是一幅 画,是一道 广阔的背景,是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话:人类要开发和利用海洋首先必须 ,珍惜 。
2、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得,之所以先写冬天,是因为 烟台北面临海,冬天的景观尤为独特,是一道壮丽的风景线最具有代表性。
3、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观:冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,,以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、书P13练习2
(一)
冬天,深褐色的海面显得很凝(níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤(dī tī)岸,溅起数(shǔ shù)丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这(蔚 慰)为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
1、用√选择正确的读音或汉字。
2、解释词语。
前赴后继:前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。
锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到____________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。
4、如果把烟台的海比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天的海宛如____________________,冬天烟台的海仿佛_____________________。
5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。
6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。
7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”,你分别想到波涛汹涌和震耳欲聋这两个成语。
8、根据语境,理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮,冷空气。
②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。
9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了____ ___ _____,一个“掀”字让你感受到____ ___ _____。
10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像____ ___ _____像____ ___ _____……
(二)
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦,过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
1、 用“ ”划出这段话中的比喻句。
这一句把 比作 ,生动形象地写出了夏季烟台的海的 浪漫 的特点。
2、“海浪于堤岸的呢喃细语”这是把海浪、堤岸当作人来写的。“呢喃细语”的意思是:形容小声说话
3、这一段作者主要抓住海风、海水 、清晨 、傍晚 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象,这个季节的烟台的海给人的印象是恬静 温柔 。
4、品读描写日出的句子,你认为作者写日出的目的是突出“恬静”的感觉,让人如痴如醉。
5、划出不恰当的音或字。
气势(凶凶 汹汹) 水平如(镜 静) (甜 恬)静 崇山(俊 峻)岭 嬉(xī xiē)戏
惬(qià qiè)意 掠(lüè nüè)过 湛(zhàn shèn)蓝 起锚(máo miáo)远航
4、记金华的双龙洞(新增)
1、船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在洞外的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
2、眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。这段话运用了 心理 描写
3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ,内洞的特点是黑、奇 、大,连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。
5、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ,记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物,对大自然的热爱。
(一)
内洞漆黑一片,什么都看不见。虽然工人们提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来间房子那么大,泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石洞里。
1、石笋的“笋”字用音序查字法,应查字母__;用部首查字法应查__,再查__画。
2、在文中的空白处加上标点符号。
3、在文中找出下列词语的近义词。
观看——( ) 黑暗——( )
4、用“——”画出写内洞很黑的句子。
5、用“ ”画出写内洞很大的句子。
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比做什么吗?
第一种:
第二种:
8、读了这段话后,我知道作者抓住内洞的黑、奇 、大三个方面,其中着力描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为形状变化多端的石钟乳和石笋;二是“色奇”,表现为颜色各异,三是洞顶的“双龙”,一条黄龙,一条青龙。
9、从画线的句中,你体会到什么?
体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的,原因是形状变化多端,颜色又各异。
(二)
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那儿聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前(昏 晕)暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍 捎)微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧,就登陆了,这就到了内洞。
1、在括号内划去不正确的读音或字。
2、文中怎样描写小船的小?用“ ”划出。
3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受?用“——”
4、解释加点的字。
颜色各异( ) 变化多端( ) 或浓或谈( )
5、读句子完成填空。
①、怎样小的小船呢?两个人并排仰,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这话采用了 的修辞方法。
②、无论花朵的叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了 的修辞方法。
③、洞口像桥洞似的,很宽。这句采用 的说明方法。
④、在那里聚集一千或是八百人开会,一定不觉得拥挤。这话采用了 的说明方法。
6、写四个描写大海的四字词。
汹涌澎湃 大浪滔天 滔滔不绝 波涛汹涌 无边无际 奔腾不息
6、假如你是双龙洞的小导游,请你根据短文的描述,展开合理的想象,设计“外洞”或“孔隙”的解说词:
亲爱的游客同志,大家好!古人云“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源上小船”
,游了外洞,我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心,因为孔隙十分窄,船很小,每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里,身子要紧贴着船身。千万别抬头看,如果把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来,你可以闭上眼睛。你躺好以后,说一声“行了”,管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子,船就会进到内洞。要出内洞时,在外洞的工作人员就在洞外拉绳子,船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色,下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧,你一定会有独特的感受。
习作1 练习1
1、拟人的修辞方法注意点:(1)直接把一个事物当作人来写,拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当
2、写出4个描写冬天景象的成语(或者是描写北国风光的成语)
、 、 、
3、成语不仅知道它的字面意思,还要理解它的比喻义,如“雪上加霜”。
第二单元 正义必胜
5、卢沟桥烽火
1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略,热爱祖国的感情。2010年是纪念 抗日 战争64周年。
2、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日,又称“ ”。“卢沟桥事变拉开了 。从此, 。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3、读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。
①、………深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。
②、当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。
4、卢沟桥位于北平西南郊,是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日,日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。
5、《卢沟桥烽火》 本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过,再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵略我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
6、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。
7、积累本课有关战斗场面的成语
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小学四年级语文下册什么练习册比较好
《小学教材全解》或《一课一练》比较好。《小学教材全解》和《一课一练》是目前小学生选用比较多的练习册,《小学教材全解》适合课前预习,《一课一练》适合课后练习。《小学教材全解》主要是针对课本中的知识点进行拆分,详解,《一课一练》是针对每小节的内容进行强化训练,和校内练习册难度相当。
一年级语文下册同步练习册15课一分钟练习册是多少页
38页。根据查询人教版电子书显示,一年级语文下册同步练习册15课一分钟练习册是38页。
一年级语文练习册下册第27看图写话怎样写
老师带我们去找春天。我们来到田野里,小草探出头来还穿了一件绿色的衣服,小花也跟着小草姐姐探出头来,小燕子从南方飞回来了,正忙着在田野里捉虫。金黄的油菜花吸引了许多蜜蜂、蝴蝶。我还听到了农民在说“今年的春天真好,种下去的种子一定会丰收的!”。我们来到菜园里,看到了农民在种菜,有的种...
三年级下册的江苏凤凰教育出版社语文练习册的单元一答案
一、选词填空 答案:二、按要求填空 答案:三、古诗园地 答案:
二年级下册人教版语文练习册阅读的第二小题怎么做
先简单浏览题之后在阅读文章,之后答题就好。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的...
练习册语文二年级下册电子版在哪里找
练习册语文二年级下册电子版在人民出版社官网找。你要看一下你这个地区的印刷课程出版社是哪个,有他们的官网,可以直接下载电子版,但是这个不一定能准确的就可以的,因为每个城市是不一样的,要看你具体的情况,你也可以直接买二手的书。
求八年级下册人教版语文配套练习册答案【全】
人教版八年级语文下册配套练习册第二单元答案 6课 雪一、1、磬口(qìng) 脂粉奁(lián)朔(shuò)方 胭脂(yān)模样(mú)粘连(zhān)2褪 凛 嘻 碌 润 眷3灼灼 消释 弥漫4略 5散文诗《野草》6.“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。” “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”二、(一)7江南的雪滋润...
语文练习册:四年级下册:雨中作文
雨来了,一开始如米粒大小,渐渐地,雨越下越大,黄豆般的雨点有力地敲打着地面,发出“啪啪”的声音。一道闪电,一声巨响,天像破了似的,巨大的雨点随即连成了线,越来越密,越来越急。风也比刚才更猛,更烈了。突然,我看到一个熟悉的身影向我这边奔来,越来越近,啊,是妈妈!我高兴得冲过去...
六年级人教版语文练习册下册答案,急急急~~~
1. 我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。2. 我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。3. 这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。4. 参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5. 老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果。6. 战士们冒着大雨和泥泞...
三年级下册语文能力培养练习册第二大题第43页答案
如下:答案:
寿师甲磺:[答案] 如果遇到险情,不能慌张要学会自救.如果面对病人要劝病人,病会好的安心养病.如果去拜祭故人,要严肃不能嘻嘻哈哈,起码要对长辈尊敬要说一些想念长辈的话.
黄岛区15915746620: 苏教版小学语文六年级下册练习册单元练习4第九题的第4题“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合你学习和生活的实际,用一两句话写下来 - ?
寿师甲磺:[答案] 水滴石穿的启示就是坚持到底,就像高考,就像考研,没有足够的坚持,一切都会化为泡影.
黄岛区15915746620: ( )还有四位同学冲不出去了,谭老师( )立即将他们拉到课桌底下,用自己的身体护住他们.括号里应填什苏教版小学语文课课通练习册,六年级下第六课... - ?
寿师甲磺:[答案] 括号里填1、(怎料)2、(便)
黄岛区15915746620: 六年级下册语文练习册答案从哪找?从第一刻到期末,数学六年级下册配套练习册答案,英语六年级下配套练习册 - ?
寿师甲磺:[答案] 百度文库 搜:六年级下册语文练习册 数学六年级下册配套练习册答案 英语六年级下配套练习册 就行了
黄岛区15915746620: 苏教版小学六年级下册语文练习册24课答案 - ?
寿师甲磺:[答案] 练习册答案: 基础练习 一 矫健 教诲 干燥 撒娇 后悔 急躁 骄傲 晦气 嘈杂 二(横着来) 炽热(第一个) 眷恋(第一个) 汩汩清泉(第一个) 教诲(第二个) 三 几-ji(茶几) ji(几何) 塞-se(阻塞) sai(塞满) 四 1.日夜操劳 爬满了皱纹 青丝染成...
黄岛区15915746620: 苏教版六年级下册语文练习与测试第四单元自测题答案 - ?
寿师甲磺:[答案] 一、捕捉 跌落 恩惠 洞察 障碍 威胁 蕴藏 牺牲 倾泻 二、1.辨别 争辩 分辨 辩解 2.和谐 协调 协助 诙谐三、①④②①④④③四、√**√五、不是……而是…… 只有……才…… 之所以……是因为…… 如果……那么……...
黄岛区15915746620: 人教版六年级下册语文第一课课后练习题第四题答案联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什么道理?把你的感悟和同学交流一下《学弈》《两小儿辩日》 - ?
寿师甲磺:[答案] 人们懂得的东西总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知.两小儿的辩斗表现了古人认识自然探求客观事理而独立思考大胆质疑的精神.表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理.
黄岛区15915746620: 人教版6年级下册语文第16课练习册,跟进阅读出自哪部名著这是今晚的作业,我们老师不让空题,不然明天扣分. - ?
寿师甲磺:[答案] ... 是人教版的吧.共三部 《西游记》:一个奇幻的神话世界 《海底两万里》:科学与幻想之旅 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人
黄岛区15915746620: 小学六年级下册语文同步练习册语文园地三四、六、七、八、九、十题的答案,改病句:①北京2008年奥运会一定会使世界人民满足.②游泳运动员打破了一... - ?
寿师甲磺:[答案] 北京2008年奥运会的举办使中国人民满足. ②游泳运动员一次又一次打破了世界纪录.
黄岛区15915746620: 六年级下册语文同步《石缝间的生命》阅读答案 - ?
寿师甲磺:[答案] 1.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下? 石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下. 2.一到二自然段中,作者赞美了无名野草...