“草船借箭”这个成语的人物及故事?
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》改写而成的一篇历史智谋故事,主要写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。
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诸葛亮和鲁肃
、教材说明
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各为一方。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。
按照事情发展的顺序,课文先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果——箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。
诸葛亮,是文中着力赞美的人物,周瑜称其“神机妙算”。引导学生领悟诸葛亮的“神机妙算”是本课教学的重点。就本课的内容来看,诸葛亮的神机妙算主要表现在以下几个方面。
对周瑜险恶用心的了然于胸。当周瑜提出请他十天造十万支箭时,他已看透了周瑜意欲加害的用心,因为十天无论如何也“造”不出十万支箭。但他不动声色,出人意料地提出只要三天,并按周瑜意愿立下军令状。周瑜大喜过望,以为阴谋得逞,实际上诸葛亮早有妙计在胸。
对借箭妙计的通盘考虑和周到安排。他算到了天气,知道第三天四更时分一定有大雾;他算好了受箭的方法,二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭;他也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向他借船,知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事,知道曹操谨慎多疑,看不清虚实不会轻易出兵,因而大张旗鼓,雾夜佯攻曹营;他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑,但绝不会直问原因,所以请鲁肃同船取箭,做个见证,回去好向周瑜讲述取箭经过,给周瑜一个迎头闷击,让他清醒地看到自己阴谋的惨败。
就在这种看似平静、谈笑风生中,诸葛亮轻松取胜,又不至于和周瑜发生正面冲突,顾全了孙刘联合的大局。
二、学习目标
1.学习本课的七个生字,能正确读写下列词语:诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算。
2.分角色朗读课文。复述课文。
3.理解课文内容,领悟诸葛亮的神机妙算。
三、教学建议
1.要放手让学生自读自悟,培养学生从文中迅速提取相关信息的能力。教学时,可以从题目入手,让学生围绕题目质疑。如“草船借箭是什么意思?”“为什么用草船借箭?”“结果怎么样?”然后自主读书,读熟课文,理清文章的脉络,了解事情的起因、经过和结果。
2.教学本课的重点是引导学生领悟诸葛亮的神机妙算。怎样引导呢?先在学生充分阅读、熟悉课文内容的基础上,借课文中周瑜的话概括出诸葛亮的特点。然后引导学生弄清诸葛亮做了些什么,为什么这样做。比如,为什么敢于立三天后交十万支箭的军令状?为什么跟
鲁肃借船而又不让告诉周瑜?为什么选择大雾漫天的时候去借箭?为什么把船连接起来,排成“一字儿”?为什么让军士擂鼓呐喊?为什么先船头朝西,后船头朝东?……弄清这些“为什么”以后,学生对诸葛亮的神机妙算就会有所领悟。
3.“思考·练习”第二题是引导学生自主阅读、合作探究的题目。在熟读课文的基础上,教师可鼓励学生提出自己感兴趣或不懂的问题,跟大家讨论。在小组讨论的基础上,教师可相机选择一些综合性较强的问题,如“草船借箭成功的原因有哪些”,组织全班同学讨论。要鼓励学生各抒己见,特别要鼓励那些有创见的看法。
4.本文出现了四个主要人物,性格鲜明,语言各具特点。周瑜的阴险狡猾,诸葛亮的从容镇定、胸有成竹,鲁肃的忠厚老实,曹操的谨慎多疑,都体现得很充分。课文中人物对话较多,特别是第二自然段,周瑜和诸葛亮的对话很能反映两人的性格特点和内心活动。可要求同桌合作分角色朗读。在读通、读顺的基础上,要读出人物不同的性格特点:周瑜表面客气,内心暗藏杀机;诸葛亮明知周瑜不怀好意,却以大局为重,从容镇定,胸有成竹。读读、议议、评评,体会两人在语言态度上的不同特点,读出不同的语气。在此基础上,让学生自由组合,把课文的内容演一演。
5.本课故事性和趣味性强,可按“思考·练习”第一题的要求,引导学生把握课文叙述顺序,复述课文。要把这个要求落到实处,熟读课文是基础,还要给学生较充裕的时间进行练习。为了调动学生的积极性,可让学生通过合作复述、接龙复述等形式,练习复述课文。
6.本课应注意的生字词。
生字中,“擂”应读léi,不能读lèi。“丞”读chéng,不能读cén。“丞”字应提醒学生注意笔顺:丞。
以下词语解释供教师理解教材时参考。
妒忌:对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
军令状:戏曲和旧小说中所说的接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪。
迟延:耽搁,拖延。
疑惑:本课指心里不明白。
调度:调用。
虚实:虚和实,泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大,不了解对方的情况。
弓弩手:弩,古代兵器,一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手,古代军队中负责射箭的兵士。
丞相:古代辅佐君王的职位最高的大臣。
神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。
四、参考资料
三国演义我国最优秀的古典长篇小说之一,作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回,故事起于刘关张桃园三结义,止于东吴灭亡,描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。《草船借箭》就是根据《三国演义》第四十六回的内容改写的。在《三国演义》这本书里,诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家来歌颂的,作者对他是崇敬和赞美的,特别对他的智慧,更是着力进行渲染,当然不都符合历史真实。
诸葛亮字孔明,三国时蜀汉的政治家和军事家。
周瑜字公瑾,三国时东吴名将,总督东吴兵马。
鲁肃字子敬,三国时东吴名将,周瑜死后,他总督东吴兵马。
曹操字孟德,三国时的政治家、军事家,汉献帝时为丞相。
草船借箭,谁能把现实生活中有这个成语的意思,汇集财富?
【解释】运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。【用法】作宾语、定语;指借他人的力量。成语出处:明·罗贯中《三国演义》第46回:用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑。衍生歇后语:草船借箭——满载而归 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算 鲁肃上了孔明的船——...
草船借箭是什么意思
后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借到十万余支箭,立下奇功。由此,诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美,因而衍生了许多成语趣闻、戏剧表演。但在《魏略》中,所谓“草船借箭”却是孙权所为。草船借箭,历史上或确有其事,但主要人物并非诸葛亮,而是孙权。《...
草船借箭的成语解释及意思
又挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、才智过人,后来【草船借箭】由此演变而来;这是一个褒义词,一般可以用作宾语、定语,指借他人的力量,它的近义词有【孔明借箭】,那么我们应该如何用这个成语来造句呢?诸葛亮可真是足智多谋,居然能想到草船借箭这样的方法来缓解燃眉之急;好的,以上就...
三国的成语有哪些
三国国的成语有很多,以下列举一些常见的成语:1. 草船借箭 解释:这个成语来源于三国时期诸葛亮的故事。原意是借用草船巧妙地借得敌人的箭矢,用以比喻凭借别人的力量来达到自己的目的。在生活和工作中,常用来形容运用智谋,获取他人的帮助或资源。2. 三顾茅庐 解释:指刘备三次上山拜访诸葛亮,诚邀其...
草船借箭是什么意思
草船借箭是一个成语,比喻运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。这个成语出自《三国演义》中的一个著名典故,讲述了诸葛亮在赤壁之战前,应周瑜之命,用三日时间造十万支箭的故事。诸葛亮利用曹操多疑的性格,调了二十条草船诱敌,终于“借”到了十万余支箭。这个故事体现了诸葛亮的智慧、...
草船借箭成语
【注音】cǎo chuán jiè jiàn 【解释】草船借箭这个成语,意味着巧妙地利用他人的资源或策略来实现个人目标,展现出智谋和策略的运用。【用法】它通常作为宾语或定语,强调借用他人的力量来达成目的。【结构】该成语属于紧缩式,简洁明了地表达策略性行动。故事起源于明朝末清初罗贯中所著的《三国演义...
草船借箭在哪里
草船借箭发生在湖北赤壁长江主航道偏北的水面上,草船借箭这个成语的意思是运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的,出自罗贯中的《三国演义》。《三国演义》又称《三国志传》,是中国古典四大名著之一,亦是中国第一部长篇历史章回小说,该书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,...
草船借箭原为历史故事现在用来比喻什么?
曹操只叫弓弩手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!读了这段故事,常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。因而衍生了许多成语趣闻、戏剧表演。那么草船借箭在历史是否存在呢?答案是存在的...
草什么成语有哪些
草木皆兵:该成语来源于古代战争场景,形容在军事紧张的状态下,人们看到草木都会觉得是敌人。这个词描绘了高度的紧张和危机感。草船借箭:这个成语源自三国时期的一个故事。它用来形容在战争中巧妙地利用敌人资源,通过巧妙的计谋获取胜利。在这个故事中,诸葛亮利用草船巧妙地获取了箭矢,成功地击败了敌人...
成语草船借箭的含义
这一切,我自有妙用,到第三日包管会有10万枝箭。但有一条,你千万不能让周瑜知道。如果他知道了,必定从中作梗,我的计划就很难实现了。”鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求,但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后,不谈借船之事,只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑...
壬爱耳聋: 草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事.造十万支箭之事由周瑜故意向诸葛亮提出,机智的诸葛亮一眼识破这是一条害人之计,却淡定地表示“只需要三天”准备齐全.在第三天,天降大雾,诸葛亮再利用曹操多疑的性格...
铁岭市18499324701: 草船借箭的历史人物是谁 - ?
壬爱耳聋: 草船借箭——诸葛亮 草船借箭历史背景:草船借箭的故事发生在东汉末年.曹操刘备孙权各据一方,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.诸葛亮草船借箭的故事就...
铁岭市18499324701: 草船借箭是谁 - ?
壬爱耳聋:[答案] 正史是孙权 三国演义是诸葛亮 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事. 周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭.诸葛亮算定了大雾之日,便借子敬二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之.待至日...
铁岭市18499324701: 三国演义中的两个成语,并写出相对应的人物及故事,要简略!故事一定要简略!20字以内最好!11 - ?
壬爱耳聋:[答案] 草船借箭.《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》改写而成的一篇历史智谋故事,主要写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他.诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,...
铁岭市18499324701: 《草船借箭》中的主要人物是哪4个 - ?
壬爱耳聋:[答案] 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 这个智谋故事见于《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”. 诸葛亮在推动孙刘联盟的建立和运筹对曹军作战的方略中,所表现出的远见卓识和超人才智,使器量狭小的周瑜妒火中烧.为解除诸葛亮对他的威...
铁岭市18499324701: 草船借箭主要人物介绍和故事情节概要 - ?
壬爱耳聋: 嗨,你好,你指的是五年级下册的课文吗? 里面的主要人物一共有四个,按先后出场时间: 周瑜,东吴的大将,都督. 诸葛亮,刘备的得力军事. 鲁肃,东吴的官员,周瑜麾下的参事. 曹操,魏军的首领,史上称魏武. 你说的人物介绍,指...
铁岭市18499324701: 草船借箭与哪个人物有关 - ?
壬爱耳聋: 根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注,建安十八年(公元213年)正月,曹操与孙权对垒濡须(今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道).初次交战,曹军大败,于是坚守不出.一天孙权借水面有薄雾,乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿,观...
铁岭市18499324701: 请用简洁的语言介绍《三国演义》中诸葛亮“草船借箭”的故事情节 - ?
壬爱耳聋: 草船借箭 “草船借箭”这则成语的意思是运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 这个成语来源于《三国演义》,孔明用奇谋借箭. 三国时期,曹操率大军想要征服东吴,孙权、刘备联合抗曹.孙权手下有位大将叫周瑜,智勇双...
铁岭市18499324701: 草船借箭的人物故事 - ?
壬爱耳聋: 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引生创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.但在正史《三国志》中却是孙权所为.
铁岭市18499324701: 草船借箭的故事15字 - ?
壬爱耳聋: 一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭.机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.简评:根据...