汉语 怎样划分使动句成分
句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～
定语 （ ） 状语 [ ] 补语
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是： 定语、状语、补语。
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼
主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如： 他 ‖ 是学生
主 谓 宾
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例： 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
4．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
示例及练习部分
划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
主干:蔡伦出生.
练习:
1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、心里突然感到万分沉重。
14、他推开门走进去站在桌子前。
15、连长命令我们马上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
利用语法结构分析处理病句问题
碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：
（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
分析:
把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完
主语：词下双划线,＝
谓语：词下波浪线；﹏﹏
宾语：词下单划线；＿
定语：词的两端用园括号；( )
状语：词的两端用尖括号；〈 〉
补语：词的两端用方括号.[ ]
主语，是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
主语是句子中的陈述对象，与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。
扩展资料：
主语的类型：
1 施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。
例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）
2 受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。
例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）
3 中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。
例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）
小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）
北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）
汉语的主语和印欧语有很大不同。因为汉语缺乏形式标记，所以不同词性的词与句子成分之间的对应关系错综复杂。这类问题历来有争议，可以理解为词的兼类，也可以理解为词和句子成分对应关系问题。
按照语言学家朱德熙的说法，主语位置上的动词、形容词被解释为名词化的实际上很牵强，是照搬印欧语法的结果，动词、形容词实际上也可以做主语。
例如：
逃避不能解决问题。（逃避是动词）
坚强是一种宝贵的品质。（坚强是形容词）
参考资料：百度百科--主语
如the your beautiful总之就是副词 冠词 和形容词居多
谓语是一句话中的核心 表示发生的动作 状态等
一般由动词充当 壮语用来修饰谓语
一般用来表示时间 地点 方位 方式等 如 in the morning
补语一般对主语或宾语起补充说明的作用 进一步解释或限定范围
如 some people ,she,likes singing!中的she
表语是宾语中的分类出去的 在中国语法中是没有的
当一句话中的谓语动词是由be动词充当的时候 后面的宾语就叫做表语了
副词就是用来修饰动作的 如 quidkly
形容词就用来修饰名词和代词 如good tall lovely
状语:
状语是修饰动词,形容词,副词,以及全句的,说明动作或状态的特徵,或对某一特徵作补充说明.
副词,名词,指示代词,不定代词,数词,形容词,不定式,分词,介词短语,从句 都可作状语.
定语:
定语是用来修饰名词或代词,说明人或物的形状,品质,数量等.
形容词,名词,代词数词,副词,不定式,动名词,介词,从句 都可以作定语
英语常用基本句式和句型结构
【要点归纳】
▲ 英语句式绝大多数以S+V(主语+谓语)结构为核心架构。英语是SV型语言。即以S+V(主语+谓语)结构为主干，以谓语动词为核心。
▲ 一般来说，一个英语句子若没有谓语动词（实义动词或系动词），这个句子一定是错误的。
▲ 英语句子的谓语只能由动词来充当，动词在英语句子中如果不充当谓语就必须用非谓语形式（动名词、不定式或分词）。但汉语句子的谓语既可以是动词，也可以是形容词、名词等。
如：The prices are stable and the market is flourishing.
To study English is not easy.
Study English not easy. (×)
▲ 汉语句法的显著特点是“动词连用”，动词不需要形态变化，便可以按时间和动作发生先后顺序和情节发展连续使用几个动词。一个英语句子，除并列谓语的情形外，只能出现一个谓语，否则须用其他手段处理：
★ 变为非谓语形式
★ 连词连接 ｛并列连词（并列谓语；并列句）
从属连词→引出从句
★ 用名词或介词来表示
如：I forgot my passport.
或 I forgot to bring my passport.
I offered my girlfriend a cup of coffee.
I walked around the desk with a book.
He came into the classroom, running and singing.
▲ 汉语“动词连用”有两类，一类是由一个主语发出的连续几个动作，叫连动式；一类是由谓语的两个动作，前一个动词的宾语是后一个动词的主语，即两个动词不是由一个主语发出的，称作兼语式。请看：
一） 连动式
英语中没有汉语这种连动式，表达先后关系的几个动词，可用and连接或用分词结构。如：
我打开门走进来。
I open the door and came in. ( Opening the door, I came in.)
二） 兼语式
如：“他请我到他家来做客。”“我”是“请”的宾语，又是“到他家来做客”的主语。也就是说“我”身兼两职。英语句式表达汉语兼语式有以下几种方式：
将兼语式的第二个动词转化为英语的宾语补足语，常用不定式，有时用不带to的不定式，或分词，副词，形容词，名词，介词结构等。对于第一个动词，汉语中常用的动词有“使”、“叫”、“请求”、“让”、“迫使”、“导致”、“要求”、“命令”、“促进”、“鼓励”等，在英语中均有对应的动词（make, ask, beg, have, force, cause, demand, order, help, encourage等）。如：
He invited me to dinner in his house.
▲ 在SV总句式基础上，根据谓语动词的类型不同，可总结出下五大句型：
⑴ 主语+系动词+表语 She seems kind.
⑵ 主语+不及物动词 He changed a lot.
⑶ 主语+及物动词+宾语 We love our country.
⑷ 主语+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）
或 主语+及物动词+直接宾语（物）+to +间接宾语（人）
+for+间接宾语（人）
He gave me a present. ( He gave a present to me.)
⑸ 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
I found the book interesting.
【注意】 句型⑴中应注意：
系动词的分类：
“似乎类”：seem, appear, look
“感觉类”：feel, look, sound, smell, taste
“变成类”：become, go, get, grow, fall, turn
“仍然类”：remain, continue, stay, keep
有部分实义动词用作特殊含义时，可用作系动词，如：
prove（证明是）
表语多选形容词不选副词。
系动词一般没有进行时和被动语态。
句型⑵中应注意：
该句型可接状语。
状语的排列顺序一般为：
地点/方式/目的/原因/时间/（never等频度副置于句中，实义动词前，系动词、情态动词等助动词后）。如：
President Nixon came to China by a special plane for an official visit at the invitation of China’s government in 1972after there had been about 40 years of separation between the two governments.
句型⑶中应注意：
当宾语为动词时，不是to do形式就是doing形式，英语中只一少部分动词要求接doing形式，其余均接to do形式,还有一些既可接to do形式又可接doing形式，没有什么区别。但有些有区别，应分别记忆。
下列动词常以doing形式为宾语：
admit, delay, mind, appreciate, deny, miss, avoid, enjoy, postpone, complete, escape, practice, consider, finish, quit
下列动词可接to do形式和doing形式为宾语：
like, begin, intend, love, start, prefer, hate, cease, dislike, continue
下列动词可接to do形式和doing形式,但意义不同：
stop, forget, remember, regret, try, mean
句型⑷中应注意：
直接宾语与间接宾语对调时，应加适当的介词：
（pay, give, lend, send, show, offer, leave, tell, sell, teach, write, bring, deliver 等）+to
( buy, make, get, choose, order等)+for
（ask）+of
(play) +on
句型⑸中应注意：
以名词为宾语补足语的动词有“elect, choose, make, appoint”等
若补语是指“一个人可以担任的职位”时，便应省略冠词。如：
They elected him Present. （他们选他当总统。）
比较：He made her a servant. （他雇她为仆人。）
以不定式为宾语补足语，如果谓语动是感官动词或使役动词，to应省略，变被动时应补上 to。如：
I often see him help others.
(He is often seen to help others.)
以V-ing或 p.p.为宾语补足语：
I found the man stealing the money.
He can’t make himself understood.
I heard my name called.
举例说明如下：
他的努力使愿望变成了现实。
第一层:他的努力/使愿望变成了现实 （主谓）
第二层：他的努力——偏正中的定中
使愿望/变成了现实（状中）
第三层：使/愿望（介词短语）
变成了/现实（动宾）
用逗号和句号划分。
爨婉里尔： 划分句子成分就是用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语、定语). 1、主语 多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不...
介休市18810809794： 怎么分析文言文的句子成分 - ？
爨婉里尔：[答案] 明确: 1、单句成分位置关系 主 状 谓 宾 主语在谓语之前 状语在谓语之前 宾语在谓语之后 定语在主语或宾语之前. 2、各个... 4、意动用法译为“认为······怎么样”“以······为”“把······当作” 三、活用原因 古代汉语实词...
介休市18810809794： 怎样划分句子成分 - ？
爨婉里尔： 现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.主语1、定义:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是＂什么人＂或“什么事”.主语是执行句子的行为或动作的主体. 2、特点:A、经常由名...
介休市18810809794： 汉语句子成分划分 - ？
爨婉里尔： 由于此句子层次较多,现按第一层次的结构分别进行划分:一、介宾结构作状语:按照法理学的一般认识 二、定中结构作主语:法律部门的(定语)划分(主语) 三、主谓结构作谓语 本质上(主谓)以对社会关系即法的调整对象的划分(介宾结构作状语)为(动词作谓语)基础(宾语).
介休市18810809794： 现代汉语中怎样区分句子成分和句法成分 - ？
爨婉里尔： 1、形容词能作谓语或谓语中心语和定语.例如: (1)作谓语或谓语中心语:她很美 井很深 孩子很顽皮 空气相当新鲜 味道好极了. (2)作定语:红太阳 白手绢 好孩子 漂亮妈妈 伟大祖国、美的旋律 坏的设备 美丽的风景 苍翠的松柏. 2、少数...
介休市18810809794： 怎样划分句子成分?有什么技巧? - ？
爨婉里尔： “的”前的是定语,“的”后的是主语或宾语;“地”前的是状语,“地”后的通常是谓语;“得”后的是补语.
介休市18810809794： 现代汉语中的句子成分的划线表示分别是什么.简易加线 - ？
爨婉里尔： 主语下面用双横线,谓语下面用单横线,宾语下面用波浪线,定语两边用小括号,状语两边用中括号,补语两边用单书名号.
介休市18810809794： 关于中文句子成分划分 - ？
爨婉里尔： 你好朋友:凭借对英语、汉语语法的一贯热爱和长期学习研究,解答如下-------1.汉语里面只有主谓宾,英语里面才有主系表,所以在中文成分来看,这是主谓宾结构.2.“即使--也”是状语,具体说是条件状语表假设.3.是的,第一个是宾语,没问题;第二个马路时状语,具体说是地点状语,此句是主谓结构,马路与上一起修饰动词“走”做状语4.汉语词类没有形式标记,所以“应该”不是宾语.个人认为是助动词表情态,“不”在这里应该是副词作状语.5.“特别是我”在此做补语,起补充说明作用 呵呵,就这些吧,希望对你能有所帮助
介休市18810809794： 怎样划分汉语句子成分? - ？
爨婉里尔：[答案] 首先你要明确现代汉语的句子成份主要有主、谓、宾、定、状、补六种,以及这六种所描述的对象:主语:是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主...
介休市18810809794： 如何划分句子成分? - ？
爨婉里尔： 句子由不同的成分构成.句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语.这些句子成分可以由单个词充当,也可以由短语充当.比较下边两个句子:(1)石拱桥出现. (2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早.这两个都...
