一分钟.一分钟这篇阅读短文,可以提哪些问题?
1、在文中找出“进然有序”的两个反义词
（ 乱七八糟、狼藉一片 ）。
2、联系短文内容，理解词语。
若有所思：好像在思考什么。这里主要指青年人在思考班杰明“你进来已经一分钟”的真正寓意
3、只要把握住生命力的每一分钟，也就把握住了人生。请你写出你对这句话的理解。
时间就是生命。浪费时间就等于浪费生命，而你抓住了每分每秒就等于充分利用了生命，把握了生命。
一个青年人向著名教育家班杰明求教，班杰明用自己一分钟整理屋子的事例来教育他，青年人从中得到了道理：只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
在文中找出“井然有序”的两个反义词【 】【 】
2.结合全文，写出下列句子中加点词语的含义。
【1】“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间。“这些”指什么？
【2】后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。班杰明对他的教育什么？
3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化？请用恰当的词语补充完整。
惊讶（颇感意外）――（ ）――尴尬（遗憾）——（ ）――开心——（ ）
4.文章以“一分钟”作题目，有什么作用？请用自己的话回答。
答案：1、乱七八糟,狼藉一片
2、一分钟前房间里乱七八糟,狼藉一片.一分钟后,房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.
只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.
3、惊讶（颇感意外）――震惊（ 不敢相信 ）――尴尬（遗憾）——疑惑（若有所思 ）――开心——感激（ ）
4、突出文章中心,强调“一分钟”的重要.
阅读理解 文中青年人的心情情感发生了怎样的变化
这篇课文共6个自然段。讲了元元多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。读完《一分钟》，我们可要做到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。《一分钟》，留给...
小学二年级语文《一分钟》教学反思
《一分钟》这篇课文讲述了小朋友元元多睡了一分钟,却迟到了二十分钟的故事。通过学习这篇课文,让学生能做到严格要求自己,珍惜时间。在具体教学中,我从课题入手,由游戏导入。在上课以前,我让学生坚持站好一分钟,再请同学们坐下,让同学们谈谈自己的感受,你觉得一分钟长吗?学生们都各抒己见之后,我语重心长地说:...
一分钟这篇短文中的青年人从教授所强调的,一分钟中明白了什么?“一分...
这看似短暂的一分钟很少有人去爱惜它。一分钟可以阅读一篇五六百字的文章，可以浏览一份40多版的日报，看5-10个精彩的广告短片，跑400米，做20多个仰卧起坐……早晨起床，用一分钟穿衣裤，一分钟理被子，一分钟刷牙，一分钟洗脸。看，才四分钟，我们就可以做到以前十分钟才能做好的事。尽管一分钟是...
《一分钟》 阅读 本文中心句
中心句是最后一句：其实,只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.
《一分钟》教学反思
《一分钟》这篇课文,主要讲了:小朋友元元多睡了一分钟,迟到二十分钟的故事。下面是我收集整理的人教版《一分钟》教学反思,欢迎阅读参考! 人教版《一分钟》教学反思1 《一分钟》是人教版小学语文第三册第二组课文中的一篇课文,讲的是一个叫元元的孩子,在闹钟响过之后,因为他贪睡一分钟,于是在十字路口遇上了红灯...
《一分钟》短文阅读 急急急
1.(班杰明一边说着一边就把房门关上了。不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。)雷厉风行，做事效率极高，和蔼可亲。2.（他迅速地把一切在表面的物品都恢复到原来的位置，从橱柜里拿出两个杯子，满上红酒，然后整理下衣领，开了门欢迎年轻人。）
《一分钟》阅读答案 只要把握生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生...
一分钟也许是生命中微不足道的一小部分,但每个一分钟就组成了我们的生命,能够把握住生命中的每一个部分的人,就能够掌握住自己的人生
《一分钟》短文阅读
1、乱七八糟，狼藉一片 2、一分钟前房间里乱七八糟，狼藉一片。一分钟后，房间内的一切不但摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。3、惊讶（颇感意外）――震惊（ 不敢相信 ）――尴尬（遗憾）——疑惑（若有所思 ...
《一分钟》阅读答案
热心网友 1 虽然 但是 不但 而且 2 若有所思 井然有序 3 （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。4 珍惜时间，不浪费生命，为实现理想而不断努力，最终就能实现理想。5 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 不饱食以终日,不弃功于寸阴。6 富兰克曾说过：你热爱生命吗？那么别浪费时间...
《一分钟》阅读
1、问：青年人“尴尬”是因为：班杰明不等青年人说什么便要与他干杯。遗憾是因为：满腹的疑问青年人还没向班杰明请教。2、“这些”是指：班杰明在一分钟内所做的事情。3、“连连”去掉好不好，为什么？答：不好。用“连连”能更好地表现青年人对班杰明的感谢之情。4、青年人在短短几分钟后，明白...
迟思复方： 1. 在文中找出“井然有序”的两个反义词【 】【 】2.结合全文,写出下列句子中加点词语的含义.【1】“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间.“这些”指什么?【2】后来,青年人给班杰明写了一封信,感...
京山县15780476135： 读了《一分钟》这篇短文,你有什么感想?请你写一篇读后感,要联系自己的生活实际和思想实际,写出自己的看法和想法.？
迟思复方：读《一分钟》有感 一分钟能做些什么呢?除了说几句话罢了,走几步路而已.我连下课十分钟都做不了什么,就更别说渺小的一分钟.能干什么大事. 但我读完《一分钟》后,就不再这么想了.我怀着一颗疑问的心、目光紧紧锁住一句话“只...
京山县15780476135： 读了《一分钟》这篇短文,你有什么感想?写提纲,题目自拟.跪求,急急急! - ？
迟思复方： 一分钟的时间可以做许多事情、可以改变许多事情的道理
京山县15780476135： 读《一分钟》有感 作文 - ？
迟思复方：[答案] 读了《一分钟》这篇短文后,我才真正领悟了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话的意思.人的生命只有一次,所以不能随便浪费时间,一定要把握住生命里的每一分钟,做有意义的事情. 这篇短文中,班杰...
京山县15780476135： 《一分钟》短文阅读 - ？
迟思复方： 1、乱七八糟,狼藉一片 2、一分钟前房间里乱七八糟,狼藉一片.一分钟后,房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生. 3、惊讶(颇感意外)――震惊( 不敢相信 )――尴尬(遗憾)——疑惑(若有所思 )――开心——感激( 感谢 ) 4、突出文章中心,强调“一分钟”的重要.
京山县15780476135： 读了《 - 分钟》这篇短文你有什么感想?请写—篇读后感. - ？
迟思复方： 不要气馁每一个人都是如此在未获得成功之前在奋斗与拼搏之中都会遇到形形色色的困难与挫折都会面对许许多多令人沮丧的挑战也许你跨入成功的门槛里那是你拥有一定的侥幸成份也许他在勤于奋斗中一事无成那是他时机把握的不够尺度不要...
京山县15780476135： 短文《一分钟》读后感400字 - ？
迟思复方： 亲爱的楼主:今天我读了一篇叫做《一分钟》的文章. 这篇文章的主要内容是:著名教育家班杰明接到一位青年人的求教电话,并约好了时间和地点.班杰明的房间一片狼籍令青年人大吃一惊.班杰明让青年人在外面等候一分钟,他进去整理房...
京山县15780476135： 一分钟这篇短文中的青年人从教授所强调的,一分钟中明白了什么?“一分钟”这篇短文中的青年人从教授所强 - ？
迟思复方： 这看似短暂的一分钟很少有人去爱惜它.一分钟可以阅读一篇五六百字的文章,可以浏览一份40多版的日报,看5-10个精彩的广告短片,跑400米,做20多个仰卧起坐……早晨起床,用一分钟穿衣裤,一分钟理被子,一分钟刷牙,一分钟洗脸....
京山县15780476135： 五年级上册练册《一分钟》读后感400字作文 - ？
迟思复方： 今天,我读了一篇文章,题目叫做《一分钟》,写的是著名教育家班杰明用自己的实际行动使一位前来请教的青年懂得:在一分钟时间里可以完成很多事情,也可以改变很多事情.同时也教育了我,要节约时间.在家人眼里,我是一个磨蹭大王,...
京山县15780476135： 《一分钟》阅读及答案 - ？
迟思复方： 一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点.当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房(虽然)高大宽敞,(但是)房间里却乱七八糟,狼藉一片.这景象令青年人颇感...
