谁能写一写关于《桥》的读后感的范文。

作者&投稿:原冒 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
读谈歌写的《桥》读后感~

在五年级语文教科书上,有一课是作家谈歌写的《桥》。正所谓浓缩就是精华,篇幅不长,意义深刻,干净利落。
老汉完全可以逃出洪水的魔爪,当人们惊慌的时候,老汉就站在那座救出全村生命的桥前,可他没有独自逃生,却在指挥全村人逃生。倘若没有老汉维持秩序,人们一定会你拥我挤,这座桥一定不会支撑住,到是后别说是全村人,估计连一半人都逃不出去。
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文章中央老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子,在此之前老汉曾经让党员们都排在后面,可这个小伙子身为党员却站在群众中间,老汉把他揪出来,充分说明了老汉铁面无私,文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系,这都是后话。
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最后一段全村人都逃了出去,唯独老汉父子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德,让老汉先走,可老汉却强迫小伙子先走,他不想让自己的儿子死去,他终究不是个铁石心肠的人。最后两人都死在了洪水的手中。
老汉死前曾喊过一句话,可终究没有说出来,他也许会为自己的儿子死去而悲伤,也许会为人们都逃了出去而高兴。无论怎样,他那高大的形象永远树立在人们心中。
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今天,我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
  这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记,一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
  老汉宁愿用自己的生命来拯救村民,也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道,自己是党员、是领导,有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
  以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”。他们在人民心目中的地位很高很高,是人民的“靠山”。
  巴金先生曾说过:“生命的意义在于付出、在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。”老汉的行动不是正应了这句话么?
  “奉献”是一种自我牺牲,是一种崇高的境界。
  难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗?

学了《桥》这篇课文,我不禁感慨万千。

山洪咆哮着,淹没了村庄,人们无路可逃,死亡在洪水的狞笑声中逼近,只有一座窄窄的木桥,党支部书记站在桥前的洪水中,指挥大家逃生。

他把自己的儿子从逃生的队伍里揪出,让他排到后面,结果村民们得救了,儿子却被洪水卷走了。我们赞扬书记的行为,但又反过来想一想,为什么当时他不让儿子先走,儿子可是他的亲骨肉啊。爱,有时需要放手,但是,书记放手了,就再也拉不回来了。所以,爱,要握紧你的手。

书记不让儿子先逃,也应该自己逃呀,他可是全村人的依靠。可是他并没这么做,而是留到最后,结果也被洪水冲走了。假如他逃出去了,村民在他的领导下,还可以重建家园,东山再起。所以,爱,要握紧大家得手。

握紧你的手,这是一个人的爱,握紧大家的手,大家再握紧大家的手,那世界就会变成一张爱的网络,汇成爱的海洋!

《桥》的读后感
今天我们上了《桥》这篇课文,使我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神。
这篇课文写了:在黎明,一个村庄里发了洪水,山洪来势凶猛,人们要从一座窄窄的木桥上逃生。党支部书记—-老汉沉着冷静,大公无私地指挥村民们有秩序地过桥,让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后,他自己和他自己的儿子不幸牺牲,被洪水吞没。
这洪水是多么凶猛啊,那气势令人望而生畏。可是在这样的洪水面前,老党支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥,而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。这场面是多么让人感动啊!老汉是如此的英勇无畏,在洪水面前却保持得如此镇定,要知道那是一座木桥啊,在这么凶猛的洪水面前,这桥随时会倒。可老汉却依然沉着冷静,威严沉稳,实在让人佩服啊!在像魔鬼一样的洪水面前,他像一座山立在水里;在洪水咆哮,村民乱成一团的时候,他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥;在随时都有生命危机的情况下,他如此大公无私,留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的儿子有如此伟大的父亲,是多么值得骄傲啊!村民有着如此优秀的党支部书记,是多么幸福啊!
课题为什么以“桥”来命名呢?是因为这座木桥已经不是一座普通的木桥了,它上面凝结了老汉大公无私、舍己为人、严于教子的精神。它还是一座生命桥,拯救了全村一百多号人的生命。它也是一座亲情桥,纪念了老汉和小伙子的浓浓亲情。这座桥,是幸运的,它记载了这么一个可歌可泣的故事,也记载了一些可贵的精神。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民,离开了我们,可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中 .

可以联想到人与人之间的桥梁


《桥》这篇课文主要写了什么内容?
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、...

《桥》这篇课文的主要写了什么?
6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

《桥》的环境描写有哪些
《桥》的环境描写有:1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。《桥》的环境描写的特点:1运用了比喻,拟人的修辞。2突...

课文《桥》的主要内容是什么?
《桥》是谈歌写的小小说,被选入部编版语文六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体地描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威严和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己和儿子的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表...

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《桥》细节描写?
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《桥》的课文怎么写?
描写思路:以课文内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:想说:老汉你像一座山,一座屹立不倒的山。老汉你更像一座桥,一座保护村民的桥。党员,这个词在你的心中无比崇高。党性,这个词在你的心中无比自豪。那座桥是什么,是你心中的党。那座桥是什么,是你心中的方向。文中表扬了老汉的高...

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